三下《9.寓言两则》教案

三下《9.寓言两则》教案

一、学习目标

1．会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。

2．朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。

3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

二、教学方法

1.讲授法（讲述法、讲解法、讲读法和讲演法）；

2.问答法；

3.演示法。

三、重点难点

1.让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。

2.教学中要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意，这是学习本课的重点和难点。

第一课时

一、导入新课

大家应该听说过《渔夫与魔鬼》的故事，也听说过《农夫与蛇》的故事，这些故事都非常好玩，也能告诉我们一些道理。但你有没有发现，这些寓言故事都是国外的呢。实际上啊，在中国古代的不少书籍中也有不少寓言故事的。

二、初读课文

1.找人读课文。

2.纠正字音。

3.标注拼音。

三、课文讲解

题解

（1）《寓言两则》：“寓”：寄托；言：言语，讲道理。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉人们一个深刻道理的一类文章。

（2）写作背景：以上两则寓言故事都出自《战国策》，由西汉文学家刘向等人编辑整理而来，是研究战国历史的重要书籍。中国古代寓言大量见于诸子作品和史书里，最早载有完整寓言故事的书是《墨子》。诸子散文中，《庄子》寓言最多，全书共三十三篇，寓言占了很大部分。在史传文学中，《战国策》寓言最多，完整的寓言有三四十篇。

《亡羊补牢》

第一部分（第1段）：养羊人丢羊了。

1.词语

亡羊补牢：亡：丢失。补：修补。牢：羊圈。丢了羊再去修补羊圈，还不算迟。比喻出了问题以后，想办法补救，免得再受损失。

羊圈：指圈养羊的地方。

窟窿：孔洞。

叼走：用嘴衔着某种东西走掉了。

2.分析

（1）童话和寓言的区别是什么？

寓言和童话既有相似之处，又有区别。

①相同点是：A.故事都是虚构的；B.故事中的主人公几乎一样。既可以是人，也可以是拟人化的动植物等。

②不同点是：A.寓言比较短小，语言简单朴素；B.童话的语言优美，想象和幻想色彩很浓；寓言一定有道理要告诉我们；童话一般没有。

第二部分（第2-3段）：养羊人不听邻居的劝告。

1.词语

劝：劝说，用言语打动别人。

2.分析

（1）你从邻居对养羊人说的话中读出了什么？

邻居对养羊人的关心。

（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

这句话用到了反问（用疑问的语气来表示肯定或否定含义的方法）的修辞手法。表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，即：羊已经丢了，没有必要修羊圈了。运用反问的好处是可以起到加强语气和发人思考的作用。

第三部分（第4-5段）：养羊人接受了邻居的劝告，没有丢羊了。

1.分析

（1）想想从“后悔”一词了解到什么，从“接受”一词明白了什么？“再也”强调了什么？

了解到养羊人因为没有听取邻居好意而丢羊的懊悔。接受让我明白到了养羊人已经转变了态度。“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的重要性。

（2）说说生活中与这两个寓言故事相类似的事，以及自己的感受。

例如：做教案后来又改教案。

感受：欣喜后又难过，又开心。

总结

寓意：《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊后不听从街坊劝告，第二天又丢了羊，最后才听街坊的劝告动手把羊圈修好，从此再也没丢过羊的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

《南辕北辙》

第一部分（第1段）：交代了故事的时间、地点和人物。

1.词语

南辕北辙：辕：古代车马前面的两根车杠；辙：车轮走过之后路面压成的痕迹。本应向南行驶的马车，却把车轮的痕迹留在了北面。比喻一个人的行动与达到的目的是相反的。2.分析

（1）这个故事的时间、地点、人物和起因是什么？

时间：从前；地点：大路上；人物：有个人（前往楚国的人）。

第二部分（第2-9段）：朋友劝前往楚国的人，但是去楚国的人不听。

1.词语

把式：老手；行家。

盘缠：路费。旅程中所用的钱，包括交通、伙食、住宿等方面的费用。

2.分析

（1）故事的起因、经过是什么？

起因：去楚国的人要乘车去楚国。

经过：朋友用五轮答话劝说去楚国的人回头，但是没有效果。

（2）硬要”一次让你体会到了什么？

体现了这个人的固执和执迷不悟。

（3）越……越……越……越……越……”的句式在强调什么？

“越……越……越……越……越……”的句式，强调了这个人最后的结局。

第三部分（第10段）：去楚国的人去不了楚国。

1.分析

（1）课内问题：“我想对那个去楚国的人说……”？

我想说：你太执迷不悟了，你该醒醒了，不然你不会有好结果的啊！

（2）说说生活中与这两个寓言故事相类似的事，以及自己的感受。

例如：考普通话五次都失败了。

感受：难过懊悔。

总结

寓意：这则寓言讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎的故事。“寓意是：不露声色地讽刺了那些所采取的行动与和他所要抵达的目的是相反的一类人。启示我们在做一件事之前，应该找到正确的方向，并为之努力，才能取得成功。

一、讲解生字

1.窟[kū]

窟窿（洞。）

这双鞋子由于穿的时间太久，鞋底竟然磨出了个大窟窿。

龙门石窟（中国四大石窟之一。因位于河南省洛阳市龙门山与香山上而得名。是一处5A级旅游景点，共有洞窟2 345处，佛教造像10万余尊。石窟：古时一种就着山崖开凿成的寺庙建筑，里面有佛像或佛教故事的壁画和石刻等。）

今年夏天，我想去龙门石窟游玩。

狡兔三窟（狡猾的兔子有三个洞。比喻避祸藏身的地方多或藏身的计划周密。）尽管这帮坏蛋狡兔三窟，但最终所有人还是被警察抓住了。

人家说狡兔三窟，我看你大概不只吧！

2.窿[ lóng ]

窟窿眼（小孔。）

你这衣服什么时候破了一个窟窿眼啊？

这块木头上有好些虫蛀的窟窿眼。

冰窟窿（在北方寒冷地带，冬季因为食物或水源短缺，人们开凿冰面来捕鱼或者取水，在大块的冰面之间出现一大块水面。）

因纽特人在冰窟窿旁边捕鱼。

塌下窟窿（塌下了一个洞，比喻遭受巨大痛苦或欠下了债。）

听说自己孩子在车祸中丧生了，这位母亲的内心如同塌下窟窿。

此刻他内心好似塌下窟窿，因为他听说自己存在银行里的钱财全被小偷偷了。

3.叼[ diāo]