光盘播放点的教学应用

光盘播放点的教学应用

对于DVD和电视机大家再熟悉不过了，它们在教学中的应用还是不小的，我们使用它们进行教学还是有一定局限性的，现在就让我们与您一起了解农村中小学现代远程教育光盘播放设备和资源，思考学校、教师和学生在教学中面临的实际困难，分析应用教学光盘可能带来的好处，弄清使用教学光盘会给教学环节带来的变化。

第一部分了光盘播放解设备和资源

学校里有什么可用于教学的资源和设备？您一定会认为，这么简单的问题还用问吗？简单并不意味着不重要，先请您把自己在教学中可以利用的设备和资源写下来。写好了先放在一边，继续阅读下去。

一、熟悉设备

教学光盘播放点，当然要有播放的设备和内容。

设备主要有DVD 播放机和电视机。DVD 播放机和电视机的使用比较简单，播放教学光盘的方法也可以查看说明书，将教学光盘放入DVD 播放机，将电视机设置为AV 播放状态，按“播放”键，就可以看到播放出来的教学节目了。

DVD 播放机的“暂停”、“快进”、“快退”等几个功能在教学中是非常有用的。在初次使用的时候可以按说明书反复把这些功能的使用方法实践几次，做到能熟练操作，随心所欲。

图1.1光盘播放模式图

二、熟悉资源

在农村中小学现代远程教育中配备的教学光盘可以分为小班教学、教学情景素材、专题教育和教师培训等类型。在拿到配发的教学光盘以后应该首先对这些光盘按上述的类型进行分类，其次由负责的老师对各类型的光盘进行浏览，了解教学光盘所涉及的学科、教学内容、教学方式，然后对它们的题目、分类、内容摘要和适用的对象进行简单的记录，制作成目录，最后给它们编号，并把编号同时写在光盘的封页上。这就是教师以后使用时首先查阅的目录。

在此基础上结合学校的教学实际初步思考下面的问题：

◆目前学校教学中有什么困难？

◆使用教学光盘可以为教学带来什么好处？

◆现有的光盘中按上述分类，资源类型有哪些？小班教学光盘都包含哪些学

科、哪些年级、那些具体课时？

◆可以在教学中如何利用这些教学光盘？

◆什么教学内容使用教学光盘进行教学更有效？

◆在什么教学环节使用教学光盘更有效？

三、熟悉教学光盘教学中教师的作用

在上述四类教学资源中，最重要，也是最常用的是小班教学光盘。小班教学光盘是根据农村学校师生的实际情况，由教育专家和优秀教师为农村教学点专门开发制作的教学光盘。尤其是农村中心小学及村级小学，会用、用好、用足小班教学光盘是农村远程教育的一项重

要任务。

要会用、用好、用足小班教学光盘，首先需要了解小班教学光盘。小班教学光盘覆盖各学科所有重要的教学内容，遵循学生的认知规律，包含了重要的教学环节，在体现新课程标准精神的同时，强调了基础知识的掌握和基本技能的训练。根据学校和教师的情况，推荐下面两种教学方式：

●方式一：在师资严重缺乏、师资不够的学校，可以利用教学光盘来帮助教师讲课，学生跟着教学光盘里的教学设计和教学进程来学习。

●方式二：在师资数量和能力相对较好的学校，可以根据实际教学需要，由教师和教学光盘交替授课，教师在恰当的时候根据教学光盘创设的情景组织学生活动。

在通常的教学中，教师是教学过程的设计者，知识的传授者、教学活动的组织者、学生学习的帮助者，教学进程的推进者，课堂学习气氛和秩序的调控者，教学过程的评价者，在英语和语文等学科，教师还是学生模仿的对象。在上述两种教学方式中，教师的教学过程的设计者、知识的传授者的作用、教学活动的组织者和学生模仿的对象等作用可全部或部分由教学光盘和光盘背后的教育专家来完成。教师有更多的精力和时间关注教学活动的组织、学生学习的帮助、教学进程的调控、课堂学习气氛及秩序的调控和教学过程的评价。

需要特别指出的是，在利用小班教学光盘进行教学的过程中，教师必须根据教学内容和学生学习情况调控光盘的播放方式、播放时机和播放次数，帮助学生取得最佳的学习效果。

复习、检测、有针对性的强化训练等环节，是课堂教学的必要延伸，这些教学任务教学光盘都无法涉及。因此，教师还要做好这些工作，确保高质量地完成教学任务。

指导学生学习是教师的又一重要任务。指导包括两方面：一是对学生如何跟着教学光盘学习的学习方法进行指导，二是对学生在学习过程中遇到的教学问题进行具体指导。现在在结束这一模块学习的时候，请把您已经写下来的学校的有什么设备和资源的记录拿出来看一看，一般来说，您会写上设备、教材、光盘等等，您是否写上了您周围可用于认识事物的物质的呢？如：可以让学生收集小石子，利用小石子可以作许多识数和计算的游戏。还有您是否写上了学生、家长、您以及您的同事……，这是常常被忽略的，但他们都可能在学习中提供很好的帮助。广义上讲，这些都是学习资源。比如：有时认识一个事物，学生没有见过，可以让他们先去问一问家长。问一问同学的家长，这既是一个利用资源的过程，也是一个让家长增进对孩子和学校关心和了解的过程。孩子们从各方面得来的信息会帮助您开展教学的。

第二部分：使用光盘播放模式如何备课—上课—评价

教师的教学过程可分为备课、上课、教学、反馈和评价等教学环节，使用教学光盘进行教学会引起教学的全过程发生深刻的变化。把教学光盘应用于课堂教学将大大丰富课堂教学内容，给课堂教学融入新的理念、新的内容、新的方法。教师也能够通过使用教学光盘提高教学能力和教学水平，改变传统的教学模式。教师的角色也将从以前的知识传授者转变为学生学习的辅导者、引导者和课堂教学的组织者。教师工作的重点也将从以前的知识准备和知识传授逐渐转变为满足学生的学习需求和智力发展需求。教学条件也由原来的教师加黑板变成了教师加资源加设备再加黑板。相应地教学的模式也将发生深刻的变化。

一、如何备课

利用教学光盘进行教学会对提高教学质量带来很大的帮助，也会给教师的教学带来很多方便，同时也会给教师的教学和学生的学习带来重要的变化。只有教师和学生都充分了解和