中学语文 非连续性阅读(含答案)

非连续文本阅读(13分)
[材料一]
怀化高新技术产业开发区于2003年7月14 日开园，前身为湖南怀化工业园区。

2006
年4月，经国家发改委审定、省人民政府批复为省级工业园区。

2016年7月14日，经省人民政府批复，设立怀化高新技术产业开发区。

2018年2月28日，国务院批复同意怀化高新技术产业开发区升级为国家高新技术产业开发区，实行现行的国家高新技术产业开发区政策，规划面积为4平方公里，东至池黔公路，南至竹站溪，西至舞水河，北至中方镇。

[材料二]
怀化地处武陵、雪峰两大山脉之间，森林覆盖率高达70. 83%，素有“广木之乡、水果之乡、药材之乡”的美誉。

水能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带。

有中药材1900多个品种,其中175 种国家重点中药材,茯苓、天麻产量居全国第一。

硅砂、重晶石储量居全国前列，黄金、铜、磷储量分居湖南第一、三、四位。

怀化高新技术产业开发区位于贵阳-重庆-宜昌-长沙-桂林这一半径400公里的环形空
间中心。

其东西对接长三角经济区、长株潭两型试验区与成渝经济区，连接新丝绸之路“渝新欧”国际铁路大通道;南北对接环北部湾、珠三角与长江经济带。

这里是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈。

怀化是全国综合交通枢纽城市。

湘黔、焦柳、渝怀铁路和正在开工建设的怀邵铁路，在园区成“米”字形交汇贯通;沪昆、杭瑞、包茂、娄怀高速公路贯穿其中；沪昆高铁1个半小时通达长沙、贵阳，3小时通达昆明、武汉，5小时通达上海、广州；距园区20公里的芷江机场已开通北京、上海、广州、深圳、长沙、昆明、海口西安、北海等城市的航班；沅江水道通江达海、筹建中的口岸海关将．打通境内外的通关大道。

[材料三]
怀化高新技术产业开发区工贸总收入统计表(2012-2017)
怀化高新技术产业开发区是武陵山片区科技创新中心。

与中南大学、湘潭大学、湖南农业大学、湖南中医药大学等20家院所、企业建立了战略合作关系:拥有怀化学院、湖南医药学院、怀化职业技术学院3所本科院校及市级以上创新平台30个。

近五年，怀化高新区获科技进步奖123项，其中国家级1项、省级9项、市级113项;专利申请3638件，授权2264件。

怀化高新技术产业开发区牢固树立绿色发展理念。

坚持产业与生态互动、经济与绿色互补，规划生态景观绿地总面积3平方公里。

以建设生态园区为抓手，划定生态“红线”，大力推动城乡规划、基础设施、公共服务、产城融合、生态环境和管理体制“六个一体化”，生态建设成效明显。

18. 从材料一中我们获知“2018年2月28 日国务院批复同意怀化高新技术产业开发区升级为国家高新技术产业开发区”这一信息，除材料二第一段提到的物产丰富等原因之外，请再从材料二、材料三中找出国务院作此批复的理由(至少三条)。

【答案】资源丰富，包括木材、中草药、能源、矿产等；是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈；是全国综合交通枢纽城市；是武陵山片区科技创新中心。

【解析】考查对材料的理解与概括。

仔细阅读材料二、材料三，找到题目题目要求的句子，如“怀化……素有‘广木之乡、水果之乡、药材之乡’的美誉。

水能理论蕴藏量499
万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带。

有中药材6产量居全国第一。

硅砂、重晶石储量居全国前列”，可得出理由资源矿产丰富；“是商贸物流的最佳辐射半径，是投资兴业的黄金投资圈。

”“怀化是全国综合交通枢纽城市”“怀化高新技术产业开发区是武陵山片区科技创新中心。

”作答即可。

19. 以上材料运用了多种说明方法，请任举一例，并说明其作用。

【答案】示例：材料二中通过画图表的说明方法，科学、准确、一目了然的用图表向读者说明了怀化高新技术产业开发区工贸总收入6年来的高速增长。

【解析】本题考查说明方法及其作用的分析。

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。

解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。

如材料二中的“森林覆盖率高达70. 83%……水能理论蕴藏量499万千瓦，是全国十大水电基地的主体地带。

有中药材1900多个品种，其中175 种国家重点中药材，茯苓、天麻产量居全国第一。

”运用列数字的说明方法，具体准确地说明
了怀化资源丰富的特点。

具体很强的说服力。

20. 材科二画横线的句子“沅江水道通江达海，筹建中的口岸海关将打通境内外的通关大道。

”中，“将” 字能否去掉，为什么？
【答案】不能。

“将”字表达的是一种将来时，即还没有达成的预期，这是事实状况。

去掉后，就不能准确地表达这样的信息，会给人误解，不符合说明文语言的要求。

【解析】本题考查说明文语言特点的理解与分析。

解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。

先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

本句中的“将”是指“将来”“以后”的意思，表示时间上的限制，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

21. 根据你所在地的物产，交通、地理人文环境等优势，向县政府提出经济发展的一条建议，并说明理由。

【答案】示例：我们县中药材种类多，产量大。

建议政府在当地建一个中药材种植产业示范园。

综合发展药材种植、药材观光和采购、药材深加工等。

【解析】开放性试题，答案不唯一。

针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。

据此可作答。

如，怀化是全国综合交通枢纽城市，交通发达，药材种类多，产量大，矿产丰富，建议开设一个物流中心，将怀化的物质可以方便快捷地运送到全国各地。

非连续性文本阅读。

材料一资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。

对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：（1）要控制饮食。

饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。

因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。

因此每顿饭以吃八九成饱为宜。

同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

（2）要增强运动。

每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。

因运动初期是消耗
体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。

因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

材料二
材料三膳食平衡避免隐性饥饿（节选）
肥胖也属营养不良
中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。

比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。

张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。

实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。

肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。

因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐
据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽．合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

15. 请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。

【答案】青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。

【解析】解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。

图表1说明“超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势”；图表2说明“学生体质呈下降趋势”。

材料一中的“青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势”这句话概括了表1和表2的内容。

据此作答。

16. 以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。

【答案】举例子：（1）“如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

”作用：具体说明了有哪些运动方式。

（2）“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。

”作用：具体说明不同年龄段，儿童应补充和保证哪些营养。

列数字：（1）“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。

”作用：用数字说明每顿饭的适宜饭量。

（2）“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

”作用：用“60分钟”具体说明儿童每天运动应达到的最低时间（或运动量）。

分类别：（1）“在生活中应做到以下两点：1．要控制饮食。

2．要增强运动。

”作用：分别从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。

【解析】考查说明方法及其作用。

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。

各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。

本文主要运用了举例子、分类别、列数字等说明方法，选择一种说明方法，结合具体的语句分析作答即可
17. “但仍存在膳食结构不尽．合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？
【答案】不能删去。

这里体现说明文语言的准确性。

“不尽”是指不完全如此，去掉“尽”，意思就变了。

【解析】考查说明文语言的准确性。

解答方法：①表态（一般不能删）。

②定性。

如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”
等表数量。

③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

④xx词体现了语言的准确性、科学性。

本题抓住“尽”字的表达作用分析即可。

18. 你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？
【答案】开放题，言之有理即可。

宜答“同意”，理由见原文：“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。

”
【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。

在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。

答案不唯一，符合题意即可。

阅读下面一组文本，完成下面小题。

【文本1】
在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。

我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。

拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。

目的是什么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。

可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。

【文本2】
这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。

我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。

相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。

【文本3】
当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。

我惊讶地发现在自然景色中还
有许多以前从未注意到的东西。

每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。

在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。

在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。

真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。

我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。

我感到心满意足。

这就是思考带给我的福利。

(节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》)
8. 这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）
A. 阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。

B. 呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。

C. 呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。

D. 表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。

【答案】 C
【解析】考查对这组文本的主要目的的把握。

首先要通读全文，理解材料的主要内容，再根据题干要求找到三个文本的共同主题。

可分析“让你很难保持专注，更不用说深度思考了”，“这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情”等句即可得出答案。

其它选项都以偏概全、失之偏颇。

9. 根据文本信息，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？【答案】生活中大多数人获得愉悦感，不需要动脑子，不需要付出太多精力：愉悦的保持时长短暂；愉悦感的获得依赖媒体等外物，把自己的生活导向空虚和无聊。

丘吉尔获得愉悦感，却是全身心付出，经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程；愉悦保持时长绵长，因为不时有新知识纳入自己思维体系而获得快乐与满足；愉悦感的获得从自己出发，生活永远有额外的兴味，也将永远充实。

（能从付出精力的程度、愉悦的持久度、愉悦的影响度选择一点作答即可）
【解析】考查对文本重要信息的提取能力。

理解“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”这两个概念是作答的关键。

“生活中大多数人的愉悦感”可分析“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感”等句，是指不需要动脑子但愉悦的保持时长短暂。

“丘
吉尔获得愉悦感”可分析“你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。

相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考”等句，是指却是全身心付出，经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程；愉悦保持时长绵长。

【点睛】信息筛选的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。

答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。

综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。

答题是注意提取文中的关键词语分析作答。

10. 根据【文本1】【文本2】，预测一下，大众在不久的将来可能会失去什么能力？
【答案】最终他们会因为太期望媒体为他们思考并作出判断而丧失热情，丧失抗争欲望，失去，自己思考和判断的能力。

【解析】探究题。

通读材料一和材料二，根据题干的“大众在不久的将来可能会失去什么能力”的问题提取重要信息。

如可分析“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感”，“诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了”等句即可得到答案。

11. 军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。

【答案】示例一：做到专注以及深度思考的策略与方法。

示例二：号召大众磨砺专注力以及深度思考能力。

【解析】补充完成写作提纲。

第一步是摆出想象，第二步是分析原因及影响，那么第三步自然是写解决问题方法或策略。

当然也可提出希望或号召。

12. 这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。

【答案】示例一：我曾沉迷过游戏，陷入其中，成为了“愉悦感”的奴隶，这组文本引起我思考，要为自己设定有意义的目标，并把它安排进日常中，保持专注。

示例二：我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品，这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的，我以后还是选择亲近那些引发思考，需要动脑子的优秀产品。

【解析】这是一种主观性较强题目。

学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。

学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。

要结合自己的生活实际、读书学习来谈“专注”。