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小桔灯第二站：点亮桔灯——闪闪闪
作文规律：一个意思有不同的说法 说话练习：毛毛哭了。
1、毛毛哭了。 （直接概括一件事，简略清楚。）
2、毛毛的眼睛一闭，挤出了颗小豆豆。
（神态）
3、毛毛站在屋子中间，望了望爷爷，爷爷不理他， 瞅了瞅奶奶，奶奶不吭声，再看看爸爸妈妈，他们 各忙各的，好像什么事也没发生一样。家里的小皇 帝，毛毛可不乐意了。他的眼睛睁得大大的，泪水 在眼眶里直打转，鼻子一闪一闪的，嘴唇翻弄几下， 他两个眼睛一闭，挤出了两颗小豆豆，泪水顺着脸 颊一个劲地往下流。他摆弄着身子，扭 动着双腿， 一屁股坐在地上，大声喊叫着：“爷爷奶奶，爸爸 妈妈都是大坏蛋。” （神态、动作、语言等描写，形象、生动。） 1、发现规律：一个意思有不同的说法。 2、各有各的好处。第一段简单明了，第三段形象、生动、详细。
想一想，说一说，写一写。 1、当你听说要做游戏时，你的心情怎么样？（心 理想法） 2、我们今天做的是什么游戏？这个游戏主要是要 做到细心观察。结果你成功了，还是失败了？ 3、游戏中，你是怎么做的？怎么想的？遇到了什 么困难？解决了吗？有没有有趣的地方？把快乐的地 方写出来，重点把你参加游戏的过程写清楚，好吗？ （心理、表情） 4、总结一下，这个游戏让你明白了什么道理吗？ （写写感受）
训 练1： 假如你们约定在某个地方见面，有一个人却迟到了。你 想对他说：“你来晚了！”这个意思，你会怎么说， 训 练2： 每人说一句话，表达“春天来了”这个意思，但不能出现 这四个字。 练 笔： 从天上、地面、河面、水里、动物、植物、人们等各方面 去说，形成一 段话。
训 练3： 用上“太阳、闷、树叶、知了、大黄狗“这几个词 写一段话，表达“天十分热”的意思，但不能出现这四 个字，（100字以上）。
片 段： 火辣辣的太阳炙烤着大地，泥土被晒得滚烫滚烫的。 风姐姐好像和我们捉迷藏似的，不知躲到哪里去了。树 叶打着卷，无精打采地挂在树梢上。知了一个劲地叫唤 着，仿佛在说：“什么时候给我安个大空调，什么时候 给我安个大空调-------” 大黄狗有气无力地趴在树荫底 下，张着大嘴，不停地吐出鲜红的舌头，呼哧呼哧地喘 着粗气。尽管我不停地摇着扇子，但额头上的汗珠还是 不停地躺下来。难怪妈妈直报怨：“这鬼天气，我活了 这么多年还是头一回见过。”
说话练习： 1、说说你的观后感受。 2、我们要快乐地（ ）。
学习，作文，生活，成长，游戏 --------
我们的快乐口号是：在快乐中——学会作文 在作文中——享受快乐 耶！
小桔灯第一站：手提桔灯—转转转 快乐游戏：火眼金睛
玩 法： 将四张卡片分别写上“官、兵、好人、坏蛋”的字样， 参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“官”字的人找出 其它三个人中的“坏蛋”。 提 示：1、每人只有一次机会，时间一分钟。 2、注意观察他们的面部表情或其他细节。 3、不要随便猜测，猜中的人要说出依据。 奖 励：猜对了，猜的人加3分。猜错了，被猜的人加2 分。积累到6分者奖励一个“绿桔”。
人 人 参 与 展 风 采
我 的 课 堂 我 做 主
同学们：欢迎你们走进小桔灯的课堂，从今天开 始，老师将带你们进行一次次快乐的旅行，开心吗?
1、自我介绍。 2、你为何来小桔灯学习？ 3、你来小桔灯最想得到什么？ 我们的快乐口号是：在快乐中——学会作文 在作文中——享受快乐 耶！
班规：
1、养成好习惯—桌椅书包雨伞摆放整齐，不带 零食进教室，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，保护好公 共财物。 2、注意安全—同学们来回上课时要注意安全， 安全第一。我们的教室在二楼，大家不要坐电梯上 下，以防发生意外。如需家长接送的学生，下课后 不得自个回家，要在校内等待家长来接方可离校。 3、记住上课的时间：8:30—11:30 4、奖励—每天各方面表现好的同学，可获得奖 品：1至3个“绿桔”，贴在书的后面，积累起来兑 换好玩和好吃的礼品。
小桔灯第二站：点亮桔灯——闪闪闪
作文规律：一个意思有不同的说法 说话练习：毛毛哭了。
1、毛毛哭了。 （直接概括一件事，简略清楚。）
2、毛毛的眼睛一闭，挤出了颗小豆豆。
（神态）
3、毛毛站在屋子中间，望了望爷爷，爷爷不理他， 瞅了瞅奶奶，奶奶不吭声，再看看爸爸妈妈，他们 各忙各的，好像什么事也没发生一样。家里的小皇 帝，毛毛可不乐意了。他的眼睛睁得大大的，泪水 在眼眶里直打转，鼻子一闪一闪的，嘴唇翻弄几下， 他两个眼睛一闭，挤出了两颗小豆豆，泪水顺着脸 颊一个劲地往下流。他摆弄着身子，扭 动着双腿， 一屁股坐在地上，大声喊叫着：“爷爷奶奶，爸爸 妈妈都是大坏蛋。” （神态、动作、语言等描写，形象、生动。） 1、发现规律：一个意思有不同的说法。 2、各有各的好处。第一段简单明了，第三段形象、生动、详细。
想一想，说一说，写一写。 1、当你听说要做游戏时，你的心情怎么样？（心 理想法） 2、我们今天做的是什么游戏？这个游戏主要是要 做到细心观察。结果你成功了，还是失败了？ 3、游戏中，你是怎么做的？怎么想的？遇到了什 么困难？解决了吗？有没有有趣的地方？把快乐的地 方写出来，重点把你参加游戏的过程写清楚，好吗？ （心理、表情） 4、总结一下，这个游戏让你明白了什么道理吗？ （写写感受）
训 练1： 假如你们约定在某个地方见面，有一个人却迟到了。你 想对他说：“你来晚了！”这个意思，你会怎么说， 训 练2： 每人说一句话，表达“春天来了”这个意思，但不能出现 这四个字。 练 笔： 从天上、地面、河面、水里、动物、植物、人们等各方面 去说，形成一 段话。
训 练3： 用上“太阳、闷、树叶、知了、大黄狗“这几个词 写一段话，表达“天十分热”的意思，但不能出现这四 个字，（100字以上）。
片 段： 火辣辣的太阳炙烤着大地，泥土被晒得滚烫滚烫的。 风姐姐好像和我们捉迷藏似的，不知躲到哪里去了。树 叶打着卷，无精打采地挂在树梢上。知了一个劲地叫唤 着，仿佛在说：“什么时候给我安个大空调，什么时候 给我安个大空调-------” 大黄狗有气无力地趴在树荫底 下，张着大嘴，不停地吐出鲜红的舌头，呼哧呼哧地喘 着粗气。尽管我不停地摇着扇子，但额头上的汗珠还是 不停地躺下来。难怪妈妈直报怨：“这鬼天气，我活了 这么多年还是头一回见过。”
说话练习： 1、说说你的观后感受。 2、我们要快乐地（ ）。
学习，作文，生活，成长，游戏 --------
我们的快乐口号是：在快乐中——学会作文 在作文中——享受快乐 耶！
小桔灯第一站：手提桔灯—转转转 快乐游戏：火眼金睛
玩 法： 将四张卡片分别写上“官、兵、好人、坏蛋”的字样， 参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“官”字的人找出 其它三个人中的“坏蛋”。 提 示：1、每人只有一次机会，时间一分钟。 2、注意观察他们的面部表情或其他细节。 3、不要随便猜测，猜中的人要说出依据。 奖 励：猜对了，猜的人加3分。猜错了，被猜的人加2 分。积累到6分者奖励一个“绿桔”。
人 人 参 与 展 风 采
我 的 课 堂 我 做 主
同学们：欢迎你们走进小桔灯的课堂，从今天开 始，老师将带你们进行一次次快乐的旅行，开心吗?
1、自我介绍。 2、你为何来小桔灯学习？ 3、你来小桔灯最想得到什么？ 我们的快乐口号是：在快乐中——学会作文 在作文中——享受快乐 耶！
班规：
1、养成好习惯—桌椅书包雨伞摆放整齐，不带 零食进教室，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，保护好公 共财物。 2、注意安全—同学们来回上课时要注意安全， 安全第一。我们的教室在二楼，大家不要坐电梯上 下，以防发生意外。如需家长接送的学生，下课后 不得自个回家，要在校内等待家长来接方可离校。 3、记住上课的时间：8:30—11:30 4、奖励—每天各方面表现好的同学，可获得奖 品：1至3个“绿桔”，贴在书的后面，积累起来兑 换好玩和好吃的礼品。