九年级语文科学与艺术PPT优秀课件

5．“科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。”这句 话该如何理解？ 这个“相联”表现在艺术和科学都需要智慧，而要发挥、发展智慧又 需要情感因素。这是科学和艺术相同之一。还有一点就是“两者都在 寻求真理的普遍性”。 6.名著阅读。 (1)阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。 经典名著不乏想象。 __吴__承__恩___(人名)在《西游记》中，描述了唐僧师 徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海 底两万里》中，叙述了尼__摩__或__尼__摩__船__长_(人名)带领阿龙纳斯一行漫游海 底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》 中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、 _飞__岛__国___(地名)、慧骃国的 故事，展现了一个个奇异的幻境。
(2)科学进步离不开科学精神。阅读下面材料，你认为最重要的科学精神 是什么？ 材料一：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者 伽利略说：“一切推理都必须从试验中得来。” 材料二：爱迪生做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制 造出第一个碳丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断 改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。 示例：实践出真知，科学离不开实践。
4．填入下面文字空缺处最恰当的一项是( B ) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学 习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐 ”。________。 A．由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。 B．正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。 C．心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D．“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
(2)有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞 同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关 故事加以分析。 备选人物：阿廖沙(《童年》) 杜小康(《草房子》) 祥子(《骆驼祥子 》) 示例一：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子 ，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅 速成长。__示例二：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕， 后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的 人。__示例三：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老 实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福 子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉 ”。
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7．(2015，衡阳)综合性学习。 (1)某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上 。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。(只需写出序号，多选不给分) 爱因斯坦①阿尔伯特·爱因斯坦(1879－1955)。物理学家。生于德国， 1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②最重要的是在二十世纪初的一 些新发现的推动下，建立了狭义相对论；并在这基础上推广为广义相对 论。③提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程 和固体的比热。④在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑤ 后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起 来，惜无成效。⑥爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间—时间的 辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲 学上，都具有重要的历史意义。 筛选的信息：__②__③__④__。
2．填空。 (1)情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越_广__泛___，艺 术就越__优__秀__。 (2)文学(文体)常识：李政道，美籍华人，著名物__理__学__家___，_诺__贝__尔__ 奖获得者，《科学与艺术》选自_《__散__文__》__。
3．(2015，武威)下面句子中加点成语运用有误的一项是( C ) A．影片《木星上行》展现出了一幅幅波．澜．壮．阔．、气势恢宏的宇宙星 图。 B．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧．心．忡．忡．，因为 一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 C．兰新高铁的开通，使兰州至乌鲁木齐的列车周．道．如．砥．，．一．泻．千．里．。 D．剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人 对这些产品不．屑．一．顾．。
12.科学与艺术
1.主题解说 文章论述了科学与艺术的共同点：共同的基础是人类的创造力，追求的 目标都是真理的普遍性。告诉人们，无论是正在从事科学还是艺术事业 都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己的 奋斗目标。 2.结构图解
3.重点聚焦 师：如何理解“艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目 标都是真理的普遍性”？,生：科学的自然定律，由人的创造性概括和 抽象而成，各种艺术品更是人的创造力的体现，没有人的创造力就谈不 上科学和艺术，因此，它们的共同基础是人类的创造力；所谓“真理的 普遍性”，对艺术来说，跨越时空限制，接受和欣赏的人越多越广泛， 就越具有“真理的普遍性”，对科学来说，解释的对象越多，应用得越 广泛，就越具有“真理的普遍性”。 4.难点突破 师：为什么说“科学”和“艺术”在“普遍性”方面不完全相同？,生： 因为科学的普遍性（真理性）根植于科学家以外的外部世界，艺术家追 求的普遍性根植于整个人类。在普遍性的范围方面，科学要大于艺术。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。” ——《论语·卫灵公》 【译文】孔子说：“一个工匠要做好自己的工作，一定要先使他的工具 精良。” 【感悟】只有智慧的头脑，才更容易创造出美好的未来。所以我们要趁 年少多学习，用知识武装自己的头脑。
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 婵．娟(chán) chǎn( 阐 )述 依赖．( lài ) yǒnɡ( 咏 )诵 狭．义( xiá) diàn( 奠 )定 鉴．赏(jiàn ) qián( 潜 )意识