第1章_保育员职业道德与职业守则

2.热爱婴幼儿
公平、公正地对待每一位婴幼儿 尊重与严格要求相结合
二、为人师表，遵纪守法
1.为人师表
良好的道德品质 言行一致，以身作则
2.遵纪守法
遵守职业纪律 增强法制意识
三、忠于职责，身心健康
1.忠于职责
遵守职业道德 履行职业责任
2.身心健康
身体健康 心理健康
四、积极进取，开拓创新

6、掌握儿童生活照料、护理和教育的专业知识和 操作技能； 7、宣传科学育儿、保教并重的基本理念； 8、对儿童家庭的有关资料保密，保护个人隐私； 9、根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高 工作质量； 10、与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调 一致，为儿童健康成长创造良好的社会环境。
爱岗敬业是职业道德最起码的要求，是每位从业人 员必备的基本规范。 诚实守信是为人处事的重要品质，是一项根本的职 业道德。 办事公道是职业道德的一项基本原则。 服务群众是公民道德建设的核心，也是职业道德建 设的核心。 奉献社会是职业道德中的最高境界。
保育员职业道德的意义
1.保育员应具有高尚的职业道德是社会的要求
保育员职业道德与职业守则
一、保育员职业道德基本知识 二、保育员职业守则
第一节 保育员职业道德基本知识
职业道德与保育员职业道德
1.职业道德的基本内涵
a.职业的含义 b.道德的含义 c.职业道德的含义
2.保育员职业道德的基本内涵
a.保育员职业的含义
b.保育员职业道德的含义 c.保育员职业道德的基本内容
a.职业道德是调节社会关系的基本手段 b.职业道德是弘扬中华民族传统美德的需要
2.保育员应具有高尚的职业道德是其职业特点 的要求
a.保育员的低位和作用需要其具备高尚的职 业道德 b.保育员的工作对象和工作环境需要其具备 高尚的职业道德
第二节 保育员职业守则
一、爱岗敬业，热爱婴幼儿
1.爱岗敬业
热爱学前教育事业 热爱保育员工作
1.积极进取
学习学前教育学、学前心理学、学 前卫生学等基本理论知识 增强教育意识和实践能力
2.开拓创新
有创新意Hale Waihona Puke Baidu 有创新能力
六、文明礼貌，团结协作
1.文明礼貌
仪表端庄 举止得体
2.热情服务
平等尊重 合理竞争
具体守则



1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神； 2、平等地对待每一个儿童，让他们充分享有安全 感、自信心和自尊心； 3、掌握儿童身心发育的特点和规律，用科学的方 法进行喂养和教育； 4、坚持保教并重的原则，注重培养儿童的个性、 品德和行为习惯； 5、尊重儿童的个性差异，促进其潜能的充分发展；