《中西文化交流》课程介绍
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Group discussion小组讨论: 美国为什么被称为大 熔炉？
应用巩固：
观看英文纪录片“Rich Steve’s 游欧洲——伦 敦篇”， 然后小组共同制作一个短片，介绍 常州大学或常州市。
教学考核பைடு நூலகம்
期末成绩 占40%
平时成绩 占30%
1 2 3
期中考试 占30%
COME AND YOU DESERVE IT!
大学英语拓展——
《中西文化交流》
教学目标
你想加深对英语国家社会、文化的了解， 用英语恰当地介绍中国文化吗？
你想提升自己在不同文化背景的人群 中的工作交流能力吗？ 你想增强自己的英语实际运 用能力和综合文化素养吗？ 你想提高自己在未来就业市场上 的竞争力吗?
选课对象
能积极参 与课堂教
学
敢于开口
已通过英语四级或六级的非英语专业学生
教学案例
Chapter 1 General Survey of UK & US 导入：给出英美文化的标志，让学生头脑 风暴中国文化的象征。
老师讲解：地理、气候、城市 、人民
交流拓展：
Role-play角色扮演: 模仿天气预报，播报指定城 市天气；或模仿主持人介绍某个城市
Presentation课堂陈述: 介绍你最喜欢的一个城市 或你的家乡
准备出国 、进外企
对文化 感兴趣
渴望提高 口头表达 和跨文化 交际能力
教学方法
课堂活动 小组讨论 内容陈述 短剧表演 读书报告 朗诵背诵 很有趣哦
教学 方法
课外拓展 小组活动 学以致用 电影欣赏 模拟交际 丰富多彩哦
教师讲授 PPT演示、中西对比 涉及地理、历史、宗教、 节日、美食、生活习俗等
会有收获哦
应用巩固：
观看英文纪录片“Rich Steve’s 游欧洲——伦 敦篇”， 然后小组共同制作一个短片，介绍 常州大学或常州市。
教学考核பைடு நூலகம்
期末成绩 占40%
平时成绩 占30%
1 2 3
期中考试 占30%
COME AND YOU DESERVE IT!
大学英语拓展——
《中西文化交流》
教学目标
你想加深对英语国家社会、文化的了解， 用英语恰当地介绍中国文化吗？
你想提升自己在不同文化背景的人群 中的工作交流能力吗？ 你想增强自己的英语实际运 用能力和综合文化素养吗？ 你想提高自己在未来就业市场上 的竞争力吗?
选课对象
能积极参 与课堂教
学
敢于开口
已通过英语四级或六级的非英语专业学生
教学案例
Chapter 1 General Survey of UK & US 导入：给出英美文化的标志，让学生头脑 风暴中国文化的象征。
老师讲解：地理、气候、城市 、人民
交流拓展：
Role-play角色扮演: 模仿天气预报，播报指定城 市天气；或模仿主持人介绍某个城市
Presentation课堂陈述: 介绍你最喜欢的一个城市 或你的家乡
准备出国 、进外企
对文化 感兴趣
渴望提高 口头表达 和跨文化 交际能力
教学方法
课堂活动 小组讨论 内容陈述 短剧表演 读书报告 朗诵背诵 很有趣哦
教学 方法
课外拓展 小组活动 学以致用 电影欣赏 模拟交际 丰富多彩哦
教师讲授 PPT演示、中西对比 涉及地理、历史、宗教、 节日、美食、生活习俗等
会有收获哦