2017_2018学年高中语文第四单元19南朝诗两首检测含解析粤教版必修1

19 南朝诗两首

思考，更有一种神奇的效能，当你由于种种原因而无法行进的时候，无论你处于什么样的情况——顺境或者逆境、白天或者黑夜——只要你有思考的习惯，你都可以开动起你那聪明的思维器官，抓住构成你生命的一分一秒……

智者思考的是进取，愚者思考的是侥幸。

思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤收获也愈丰。假如人与自然界一样也有春华秋实的话，那么，只有善于思考的人，才有可能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收的喜悦。

一个人的思考，一个人的思维活动，总是和他的理想、追求以及他的素质连在一起的。崇高的理想、远大的目标、良好的素质，可以使人的思维活动得到升华。

残花败柳，飘落一地。某互联网公司通过赤裸裸的恶意竞争，连吃官司，但仍争得盆满钵

“横看成岭侧成峰”，有的人认为只要公司能从中获利，违规竞争也无可厚非；而有的人

【课内挖掘】

1．谢朓长于写山水诗，在刻画自然景物方面，他继承了谢灵运的艺术表现手法，但不像谢灵运那样雕琢堆砌，晦涩呆板，作纯客观摹绘。谢朓状物写景，常常融入自己的主观感

情，语意清新工丽，简单而有情趣。他和沈约等开始运用声律入诗，讲求对仗工整，注意音节和谐；所以他的诗，韵调铿锵，“圆美流转如弹丸”。

这则素材可应用于继承与创新、美、客观与主观等话题中。

2．南朝谢灵运，是一位写了大量山水诗的文学家。他聪明好学，读过许多书，从小受到祖父谢玄的厚爱。谢灵运出身于东晋大士族家庭，因他袭封康乐公的爵位，世人称他“谢康乐”。但他身为公侯，却并无实权，被派往永嘉任太守。谢灵运自叹怀才不遇，常常寄情山水。后来，他辞官移居会稽，常常与友人饮酒作乐。谢灵运写的山水诗，深受人们的喜爱，每写一首新诗，立刻就会被人争相抄录，很快流传开去。

宋文帝继位后，曾将他的诗作和书法赞为“两宝”。谢灵运自己也骄傲地说：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”

这则素材可应用于英雄与出身、自然与山水、才华、地位、抱负与命运等话题中。

【写作范例】

示范一：

辛亥革命先驱于右任先生自知今生已不可能重返大陆，但又怎能割舍得下生于斯长于斯的故乡呢？于老在日记中写道：“我百年后，愿葬于玉山或阿里山树木多的高处，山要最高者，树要大者，可以时时望大陆。”后又写下摧肝裂肺的《望大陆》哀歌：葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。

树高千尺也离不了根，一个人无论离开家乡多远，他的心都会留在自己的故土。

示范二：

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的。

继承和创新是鱼与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气，同样，创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实。

一、基础巩固

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )

A．潜虬．/遒．劲惭怍．/柞．树徇．私/询．问

B．烦闷．/闷．热眺．望/轻佻．芳甸．/玷．污

C．衾．被/子衿．分散．/流霰．喧．哗/渲．染

D．单薄．/薄．被拙．劣/挖掘．萋．萋/凄．凉

解析：读音分别为：A项，qiú，zuò，xùn/xún；B项，mèn/mēn，tiào/tiāo，diàn；C 项，qīn/jīn，sàn/xiàn，xuān/xuàn；D项，bó/báo，zhuō/jué，qī。

答案：C

2．下列对加点字的解释错误的一项是( )

A．栖川怍．渊沉怍：惭愧

B．无闷征．在今征：出征

C．灞涘．望长安涘：水边

D．白日丽飞甍．甍：屋脊

解析：B项，“征”的意思是“验证，证明”。

答案：B

3．对下面句子中加点词语的解释，错误的一项是( )

A．潜虬媚．幽姿媚：妩媚

B．卧疴．对空林疴：病

C．初景革．绪风革：消除

D．灞涘．望长安涘：水边

解析：A项，媚：自赏，自爱。

答案：A

4．下列加点的词没有活用现象的一项是( )

A．白日丽．飞甍B．飞鸿响．远音

C．冬雷震震，夏雨．雪D．喧鸟覆．春洲

解析：A项，丽：使……明丽；B项，响：名词活用作动词，响起；C项，雨：名词活用作动词，降下，落下。

答案：D

5．选出下列句中加点词与“薄霄愧云浮，栖川怍渊沉”中“薄”字的含义相同的一项( )

A．儿已薄．禄相，幸复得此妇

B．露申辛夷，死林薄．兮

C．如今却忆江南乐，当时年少春衫薄．

D．日薄．西山，气息奄奄

解析：A项，为“微薄”；B项，为“草木杂生的地方”；C项，为“厚度小”，与“厚”

相反；D项，为“迫近，逼近”，与例句相同。

答案：D

6．选出对《登池上楼》一诗理解错误的一项( )

A．诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明——隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，“我”欲为官仕途不顺，“我”欲隐居又乏此高致。

B．“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。

C．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。

D．这首诗，或比喻，或直陈，写景优美生动，写情真挚坦诚。

解析：优美的春光更加勾起了作者的感伤情怀，故C项理解错误。

答案：C

7．下列对谢朓《晚登三山还望京邑》的理解，正确的一项是( )

A．诗中的第一、二句用典精当，对仗工整，道出了离京的原因和路程。这里的“灞涘”即“河阳”，“京县”即“长安”。

B．谢灵运《登江中孤屿》一诗中的两句“云日相辉映，空水共澄鲜”，与谢朓诗中的“余霞散成绮，澄江静如练”意思相同，不过形容过实，不如“小谢”的这两句诗鲜明空灵。

C．“佳期怅何许，泪下如流霰”两句抒发了诗人延误佳期的惆怅，描摹出诗人追悔不已、泪下如霰的情态。

D．诗人以“有情知望乡，谁能鬒不变”收束全诗，写的仍是傍晚时登上三山回望京都的情景，与开头相呼应。

解析：A项，“灞涘”指灞陵而非河阳，“京县”指洛阳而非长安；C项，“佳期”指还乡之期。这两句诗写诗人想到还乡无期，心中充满惆怅，泪珠像雪珠一样散落下来；D项，这两句诗抒怀归之情。

答案：B

二、迁移发散

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

金陵城西楼月下吟

李白

金陵夜寂凉风发，

独上高楼望吴越。

白云映水摇空城，

白露垂珠滴秋月。