社会学社会学研究方法 PPT
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answers） ❖ 能找到答案的/可回答的（answerable） ❖ 有研究和应用价值和意义的
例子
不可行的研究问题 哪一个是最好的医疗制度？
中学生家长是否觉得需要学 校社工？
可行的研究问题
广州市居民认为一个好的医疗 制度需具备什么元素？
广州市的中学生家长对学校社 工服务有何评价
第三步：文献回顾 ❖ 相关研究回顾 ❖ 关键词检索 ❖ 建立研究的基础，获得研究的灵感，寻找比较和对话的空间。
❖ 因变量（dependent variable）：会对自变量的影响有所反应 的变量。
❖ 因果逻辑（causal logic）: 一个条件或变量与其结果之间所
第五步：选择研究方法（收集资料的方法 ）
1. 调查研究（survey） 2. 试验方法（experiment） 3. 观察方法（observation） 4. 文献方法（第二手资料分析）
些并不知道自己正在被研究的人的行为。
3、文献研究
❖ 文献研究是对以往所收集的资料的重新使用，是对以前别人所 做研究的重新提炼、整理和分析。
❖ 样本（sample）：从母体中选出的具有母体统计代表性的部分。
❖ 随机样本（random sample）：被研究母体的每个成员，都有 相同的几率被选为样本。
确保效度与信度
❖ 效度（validity）：指的是研究工具在多大程度上正确地测量 到了所要测量的对象。即可操作性定义必须准确测量出你想要 测量的内容。
❖ 信度（reliability）：指的是研究工具在多大程度上提供了 前后一致的精确结果。如果其他研究者使用你的可操作性定义 进行测量他们的测量结果将和你保持一致。
事先决定结论：不要这样做研究
❖ 选择有偏样本 ❖ 提问有偏问题 ❖ 列出有偏选项 ❖ 抛弃不想要的结果 ❖ 误解被调查者的世界 ❖ 资料分析错误
1、调查研究方法
❖ 它是对大量人群进行系统地询问他们的意见、态度和行为，意 图发现人们是怎样思考、感觉和行动的。
❖ 识别调查总体→ 选取样本→ 设计研究工具
研
究实施→ 分析资料
❖ 调查方法主要有两种：问卷（questionnaire）与访谈 （interview）。
❖ 缺点：信息的真实性受质疑。
选择样本
第三讲：社会学研究方法
想象力，以及能符合科学与道德上最高标准的负 责任的研究
课堂目标 ❖ 掌握社会学研究的一般过程 ❖ 掌握社会学收集实证数据和材料的方法 ❖ 尝试进行一个小型的社会学研究
社会学研究的过程
1. 研究过程——如何设定一个研究计划？（步骤） 2. 研究方法——如何确保研究结果是可信而且正确的？（方法） 3. 研究伦理——如何能够在不妨害参与者的前提下进行研究？
第四步：建立假设
❖ 假设（hypothesis）：是关于两个变量或多个变量之间尝试性 的陈述。
❖ 变量（variable）：社会学使用的大部分概念中，其所界定的 事物都是变化的，它们或者在时空维度上呈现出较大的差异性， 或者代表了不同的人或群体，这就是变量。如收入，职业，宗 教，性别等。
❖ 自变量（independent variable）：被假设为会对其他变量造 成影响的变量。
❖ 当研究者想要测量一个较大规模人群的态度和行动取向的时候； ❖ 当研究者向对某种行为和现象进行预测的时候。
什么时候运用质性研究方法？
❖ 当研究者想要针对某一社会现象、情境、事件或者人类行为获 得深入而详尽的理解时；
❖ 当研究者想了解人们如何理解其生活世界以及行为的意义时；
❖ 当研究者想要研究那些只有在自然状态下才能被更好地了解的 态度和行为时。
两种基本的研究方法：定量研究与质性研究
❖ 定量研究(Quantitative methods)
❖ 用于研究可以用数量来 测量的变量。
❖ 定性研究
❖
(Qualitative
methods)
❖
用准确的语言来描述
社会现实。用以研究难以
量化的复杂的社会现象。
什么时候运用定量研究方法？
❖ 当研究者想收集信息来描述一个难以通过直接观察来了解的人 群的时候；
（技巧）
社会学研究遵 科学方法 （scientific method）
❖ 科学方法：指有系统、有组织的研究步骤，目的是要尽可能 确保研究的客观性与一致性。
❖ 定义问题 ❖ 回顾文献 ❖ 建立假设 ❖ 选定研究设计 ❖ 收集与分析资料：调查，观察，实验，文献资料 ❖ 形成结论（发表调查结果） ❖ 未来研究的构想
科学研究的八个基本步骤
1、选题
2、界定问题
3、回顾文献
4、建立假设
5、选择研究设计和研究方法（调查，观察，现存资料产，生实新验的）假设
6、收集资料
7、分析资料 8、公布研究结果
为更多的研究
第一步：选题 ❖ 个人兴趣 ❖ 获得研究基金 ❖ 社会关注 ❖ 选择一个问题，并提出研究问题。
第二步：定义问题
故 太过
问卷和访谈
调查方法
优点
缺点
自填式问卷
成本低
研究者难以控制；
调查对象人数多 回答可能被他人
使用封闭式问题 和情境进行灵活
2、非结构式访 控制，建立融洽
谈：使用开放式
的关系。
问题
花费时间长；
调查对象数量有 限；
可能出现访问员 误差。
2、观察方法
❖ 参与观察（participant observation） ：研究者参与到一 个研究环境中，观察这一环境中发生了什么。
❖ 概念（concept）：对研究范围内同一类现象和过程的概括性 表达。
❖ 操作定义（operational definition）：指的是针对抽象概念 所作的解释，而这个解释必须足够详细以至能让研究人员来衡 量该概念。
可透过调查来寻找答案的研究问题
❖ 可观察的（observable） ❖ 有多个答案的可能性（the possibility of multiple
❖ 民族志（enthnography）：深入且有系统地观察，以描述整 个社会情境的方法。一个典型的民族志所强调的是研究情境 中的主体是如何描述该社会情境的。
❖ 优点：可以直接获得第一手资料，有助于了解被调查者的社 会生活及行为方式。
❖ 缺点是一旦融入了被试的生活之后就难以保持研究的客观性。 ❖ 非参与观察（nonparticipant observation ）：去观察那
例子
不可行的研究问题 哪一个是最好的医疗制度？
中学生家长是否觉得需要学 校社工？
可行的研究问题
广州市居民认为一个好的医疗 制度需具备什么元素？
广州市的中学生家长对学校社 工服务有何评价
第三步：文献回顾 ❖ 相关研究回顾 ❖ 关键词检索 ❖ 建立研究的基础，获得研究的灵感，寻找比较和对话的空间。
❖ 因变量（dependent variable）：会对自变量的影响有所反应 的变量。
❖ 因果逻辑（causal logic）: 一个条件或变量与其结果之间所
第五步：选择研究方法（收集资料的方法 ）
1. 调查研究（survey） 2. 试验方法（experiment） 3. 观察方法（observation） 4. 文献方法（第二手资料分析）
些并不知道自己正在被研究的人的行为。
3、文献研究
❖ 文献研究是对以往所收集的资料的重新使用，是对以前别人所 做研究的重新提炼、整理和分析。
❖ 样本（sample）：从母体中选出的具有母体统计代表性的部分。
❖ 随机样本（random sample）：被研究母体的每个成员，都有 相同的几率被选为样本。
确保效度与信度
❖ 效度（validity）：指的是研究工具在多大程度上正确地测量 到了所要测量的对象。即可操作性定义必须准确测量出你想要 测量的内容。
❖ 信度（reliability）：指的是研究工具在多大程度上提供了 前后一致的精确结果。如果其他研究者使用你的可操作性定义 进行测量他们的测量结果将和你保持一致。
事先决定结论：不要这样做研究
❖ 选择有偏样本 ❖ 提问有偏问题 ❖ 列出有偏选项 ❖ 抛弃不想要的结果 ❖ 误解被调查者的世界 ❖ 资料分析错误
1、调查研究方法
❖ 它是对大量人群进行系统地询问他们的意见、态度和行为，意 图发现人们是怎样思考、感觉和行动的。
❖ 识别调查总体→ 选取样本→ 设计研究工具
研
究实施→ 分析资料
❖ 调查方法主要有两种：问卷（questionnaire）与访谈 （interview）。
❖ 缺点：信息的真实性受质疑。
选择样本
第三讲：社会学研究方法
想象力，以及能符合科学与道德上最高标准的负 责任的研究
课堂目标 ❖ 掌握社会学研究的一般过程 ❖ 掌握社会学收集实证数据和材料的方法 ❖ 尝试进行一个小型的社会学研究
社会学研究的过程
1. 研究过程——如何设定一个研究计划？（步骤） 2. 研究方法——如何确保研究结果是可信而且正确的？（方法） 3. 研究伦理——如何能够在不妨害参与者的前提下进行研究？
第四步：建立假设
❖ 假设（hypothesis）：是关于两个变量或多个变量之间尝试性 的陈述。
❖ 变量（variable）：社会学使用的大部分概念中，其所界定的 事物都是变化的，它们或者在时空维度上呈现出较大的差异性， 或者代表了不同的人或群体，这就是变量。如收入，职业，宗 教，性别等。
❖ 自变量（independent variable）：被假设为会对其他变量造 成影响的变量。
❖ 当研究者想要测量一个较大规模人群的态度和行动取向的时候； ❖ 当研究者向对某种行为和现象进行预测的时候。
什么时候运用质性研究方法？
❖ 当研究者想要针对某一社会现象、情境、事件或者人类行为获 得深入而详尽的理解时；
❖ 当研究者想了解人们如何理解其生活世界以及行为的意义时；
❖ 当研究者想要研究那些只有在自然状态下才能被更好地了解的 态度和行为时。
两种基本的研究方法：定量研究与质性研究
❖ 定量研究(Quantitative methods)
❖ 用于研究可以用数量来 测量的变量。
❖ 定性研究
❖
(Qualitative
methods)
❖
用准确的语言来描述
社会现实。用以研究难以
量化的复杂的社会现象。
什么时候运用定量研究方法？
❖ 当研究者想收集信息来描述一个难以通过直接观察来了解的人 群的时候；
（技巧）
社会学研究遵 科学方法 （scientific method）
❖ 科学方法：指有系统、有组织的研究步骤，目的是要尽可能 确保研究的客观性与一致性。
❖ 定义问题 ❖ 回顾文献 ❖ 建立假设 ❖ 选定研究设计 ❖ 收集与分析资料：调查，观察，实验，文献资料 ❖ 形成结论（发表调查结果） ❖ 未来研究的构想
科学研究的八个基本步骤
1、选题
2、界定问题
3、回顾文献
4、建立假设
5、选择研究设计和研究方法（调查，观察，现存资料产，生实新验的）假设
6、收集资料
7、分析资料 8、公布研究结果
为更多的研究
第一步：选题 ❖ 个人兴趣 ❖ 获得研究基金 ❖ 社会关注 ❖ 选择一个问题，并提出研究问题。
第二步：定义问题
故 太过
问卷和访谈
调查方法
优点
缺点
自填式问卷
成本低
研究者难以控制；
调查对象人数多 回答可能被他人
使用封闭式问题 和情境进行灵活
2、非结构式访 控制，建立融洽
谈：使用开放式
的关系。
问题
花费时间长；
调查对象数量有 限；
可能出现访问员 误差。
2、观察方法
❖ 参与观察（participant observation） ：研究者参与到一 个研究环境中，观察这一环境中发生了什么。
❖ 概念（concept）：对研究范围内同一类现象和过程的概括性 表达。
❖ 操作定义（operational definition）：指的是针对抽象概念 所作的解释，而这个解释必须足够详细以至能让研究人员来衡 量该概念。
可透过调查来寻找答案的研究问题
❖ 可观察的（observable） ❖ 有多个答案的可能性（the possibility of multiple
❖ 民族志（enthnography）：深入且有系统地观察，以描述整 个社会情境的方法。一个典型的民族志所强调的是研究情境 中的主体是如何描述该社会情境的。
❖ 优点：可以直接获得第一手资料，有助于了解被调查者的社 会生活及行为方式。
❖ 缺点是一旦融入了被试的生活之后就难以保持研究的客观性。 ❖ 非参与观察（nonparticipant observation ）：去观察那