如何当好班长培训教材课件(ppt44张)
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1 �企业的纵向管理层次
经营层 管理层
班组长的地位
2 �班组长的地位
班组长的使命
班组长的重要作用
◆ 班组长影响着决策的实施�因为决策再好� 如果执行者不得力�决策也很难落到实处。
目标的最终实现�
系领导的纽带� ◆ 班组长是生产的直接组织和参加者�所以 班组长既应是技术骨干�又应是业务上的多
班组长的职责
A/Q0
策
高认可 低质量 高认可 高质量
的
Ⅱ
Ⅰ
可
Q/A0类/AQ类
A
低认可 低质量 高质量 低认可
决策质量 Q
Hale Waihona Puke 如何做好计划四、计划的制定
◆ 优中选优�三个草案或者五个草案都不错� 选好� ◆ 中性计划� 不具备�暂时搁置�创造时机�以待实现� ◆ 魔鬼决策�几种草案都不好�但只能实行几 相对较好的草案。
途径
自我心里调节法
:
- -ISO9001-2008
--
5S
-- -ISO14001 OHSAS18001
!
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1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ，以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之，以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ；以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程；因 而，诗 即意象 ，诗即 象征， 诗即艺 术符号 。 2.动静结合，以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“ 作别云 彩”这 一细节 。前者 显得飘 逸高洁 ，依依 难舍； 后者则 见感伤 落寞， 无奈决 绝；“ 云彩” 这一意 象以静 衬动， 精妙入 微的折 射出诗 人隐秘 难言的 复杂心 理。 3.云彩高洁秀美、宁静祥和，诗人视 作朋友 、知已 ，与他 作心的 交流， 当年你 或许飘 浮在碧 绿的草 坪上空 ，装点 着蔚蓝 的天空 ，为我 遮挡炎 炎烈日 ，见证 我痴迷 康河、 回归自 然的诗 心画意 。 4.西方的理论的可信度没有得到论证 ，其必 然存在 的缺点 和不足 ，也就 很难被 真正发 现，因 而我们 的理论 也就很 难有超 越西方 的突破 5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ，培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ，对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ，激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ，初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。 6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较， 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。 7.通过本课学习，激发学生学习古代 科技、 文学、 戏剧与 建筑的 兴趣， 能根据 自己的 认识去 欣赏古 代劳动 人民非 凡的创 造力和 审美情 趣以及 探究科 学真理 的精神 ，进一 步树立 为发展 祖国的 科技事 业、繁 荣祖国 的文学 艺术做 出积极 贡献的 远大理 想。 8、能力目标:通过伏尔泰等启蒙思想 家的主 张在近 代社会 发展过 程中的 重大作 用，让 学生感 受到意 识形态 在社会 发展中 的能动 性。引 导学生 分析认 识牛顿 、达尔 文、爱 因斯坦 等科学 家取得 科技成 就的原 因，使 学生养 成善于 思考、 观察、 动手和 勤奋等 进行科 学研究 所必备 的初步 能力。 9.通过讲述中国从被拒绝在联合国大 门之外 到恢复 在联合 国的一 切合法 席位， 及在当 今世界 和平与 发展中 起着日 益重要 的作用 ，引导 学生分 析出现 这一变 化的原 因，培 养学生 综合分 析问题 的能力 。 1.通过分析亚洲新兴国家因地制宜结 合本国 国情发 展经济 的不同 举措， 培养学 生运用 地理学 知识理 解分析 各国发 展经济 的条件 和模式 的跨学 科综合 能力。
如何当好班组长
2009 2 28
主要内容�
班组长的使命与职责 ◇ 履行好职责 ◇ 提高管理水平
愿景�
◇ 了解班组长在企业管理中的重要作用 ◇ 了解如何提高班组长管理水平
班组长在企业管理中的作用 班组长的现状和基本标准
☆ 班组长的地位 班组长的使命
☆ 班组长的重要作用 ☆ 班组长的职责
班组长的地位
--
严格执行文件
文件的制定、审批、分发与修订
- -不同类型的文件由不同部门制定 - -发布前应进行审批�以确保其适宜与充分 - -实施中必要时对原文件进行评审 - -所有文件的修订状态应能得到识别 - -确保在使用场所能得到文件的有效版本 - -文件应清晰可辨�易于识别
组织生产一般流程
合理安排生产计划→文件准备→领料→ → 首件确认�人/机/料/法/环�→巡检→ → 异常处理→报检→入库
组织做好现场管理
一切都不放置 。目的�将“空间”腾出来活用 。 整顿�要的东西依规定定位、定方法摆放整齐�明确数
清扫�清除职场内的脏污�并防止污染的发生 。目的�消
3S 果 。目的�通过制度化来维持成果 。 素养�培养文明礼貌习惯�按规定行事�养成良好的工作 都
及时召开班组会议
/
----- -树立团队精神
如何做好计划
一、调查研究�发现问题
如何做好计划
目标错了�一切都将随之也错�南辕 确、具体、协调、可行的要求。班组长 一级的计划�一般来说属于战术性的计 划�因此需要量化的要尽量量化�不能
如何做好计划
1 �征求部属意见的两个原则 ◆ 独立性原则 ◆ 排斥性原则
如何做好计划
2 �员工的参与度
A/Q
☆ 班组长的管理水平现状 角色认知
☆ 成就动机 ☆ 技能要求
班组长的管理水平现状
角色认知
实现需求 尊重需求
成功的领导者 不成功的领导者
技能要求
1 �对于管理层的技能要求
技能要求
2.不同管理层的三项技能的权重比例
高层�董事长、总经 理一级�
见识 人情 技术 47 35 18
中层�车间主任一级� 31 42 27
☆ 什么是管理 ☆ 如何提高影响力 ☆ 提高情商的重要性
做个学习型的管理者
1 �管理的五项工作
2 �管理的五项内容
3 . 班组的管理原则—管理无小事
压力与绩效的关系
①承认自己心 理上有某种 疾患
②查出病因�即查 出是什么原因导
致了不良情绪产生
④升华表达� 即以艺术形
式表达
③学会宣泄�这是 非常重要的一个
基层�班组长一级� 18 35 27
技能要求
3 �中国传统思想对管理者的要求
技能要求
4 .ISO9001、ISO14001等的要求
事影响产品要求符合性工作的人员应是能够胜 任的。 ● 从事可能产生重大环境影响的工作的人员 应具备适当的教育、培训和�或�工作经验�
如何做计划 ☆ 如何组织生产
如何做好计划
1 �浴盆曲线规律
2 �改变计划的原则 ◆ 积极原则 ◆ 慎重原则
☆ 岗位之间的接口处理 ☆ 严格执行文件
组织生产一般流程 ☆ 组织做好现场管理 ☆ 及时召开班组会议
岗位之间的接口处理
◆ 熟悉各岗位职责与分工 ◆ 良好的协作精神
严格执行文件
◆ 文件的价值 ◆ 文件的类型
文件的制定、审批、分发与修订
严格执行文件
文件的价值
- --- ---提供适宜的培训 - ---重复性和可追溯性 - ---可供客观证据 - ---评价体系的有效性和持续的适宜性 文件的形成本身并不是目的�它应是一项增
严格执行文件
班组长在组织生产中可能涉及的文件有� --- -规范�阐明要求的文件 - -指南�阐明推荐的方法或建议 - -程序、作业指导书和图样�提供如何一致
经营层 管理层
班组长的地位
2 �班组长的地位
班组长的使命
班组长的重要作用
◆ 班组长影响着决策的实施�因为决策再好� 如果执行者不得力�决策也很难落到实处。
目标的最终实现�
系领导的纽带� ◆ 班组长是生产的直接组织和参加者�所以 班组长既应是技术骨干�又应是业务上的多
班组长的职责
A/Q0
策
高认可 低质量 高认可 高质量
的
Ⅱ
Ⅰ
可
Q/A0类/AQ类
A
低认可 低质量 高质量 低认可
决策质量 Q
Hale Waihona Puke 如何做好计划四、计划的制定
◆ 优中选优�三个草案或者五个草案都不错� 选好� ◆ 中性计划� 不具备�暂时搁置�创造时机�以待实现� ◆ 魔鬼决策�几种草案都不好�但只能实行几 相对较好的草案。
途径
自我心里调节法
:
- -ISO9001-2008
--
5S
-- -ISO14001 OHSAS18001
!
!
1.艺术符号就是用语言描绘某种客观 事物创 造意象 ，以意 象形式 象征某 种情感 。换言 之，以 意象象 征情感 就是艺 术符号 的创造 ；以意 象象征 情感的 过程就 是艺术 符号创 造的过 程；因 而，诗 即意象 ，诗即 象征， 诗即艺 术符号 。 2.动静结合，以静衬动。诗歌首尾两 节都写 到了“ 作别云 彩”这 一细节 。前者 显得飘 逸高洁 ，依依 难舍； 后者则 见感伤 落寞， 无奈决 绝；“ 云彩” 这一意 象以静 衬动， 精妙入 微的折 射出诗 人隐秘 难言的 复杂心 理。 3.云彩高洁秀美、宁静祥和，诗人视 作朋友 、知已 ，与他 作心的 交流， 当年你 或许飘 浮在碧 绿的草 坪上空 ，装点 着蔚蓝 的天空 ，为我 遮挡炎 炎烈日 ，见证 我痴迷 康河、 回归自 然的诗 心画意 。 4.西方的理论的可信度没有得到论证 ，其必 然存在 的缺点 和不足 ，也就 很难被 真正发 现，因 而我们 的理论 也就很 难有超 越西方 的突破 5.通过学生对唐朝全盛时期有关知识 的学习 ，培养 爱国主 义情感 和民族 自豪感 ，对一 些丝织 品、陶 瓷工艺 品、城 市布局 的赏析 和认知 ，激发 学生对 我国古 代工匠 精湛技 艺的敬 佩之情 ，初步 理解政 治与经 济之间 的联系 。 6.通过将工业革命的影响与现实社会 比较， 学习从 历史角 度了解 过去、 认识今 天、认 识社会 、探索 未来。 7.通过本课学习，激发学生学习古代 科技、 文学、 戏剧与 建筑的 兴趣， 能根据 自己的 认识去 欣赏古 代劳动 人民非 凡的创 造力和 审美情 趣以及 探究科 学真理 的精神 ，进一 步树立 为发展 祖国的 科技事 业、繁 荣祖国 的文学 艺术做 出积极 贡献的 远大理 想。 8、能力目标:通过伏尔泰等启蒙思想 家的主 张在近 代社会 发展过 程中的 重大作 用，让 学生感 受到意 识形态 在社会 发展中 的能动 性。引 导学生 分析认 识牛顿 、达尔 文、爱 因斯坦 等科学 家取得 科技成 就的原 因，使 学生养 成善于 思考、 观察、 动手和 勤奋等 进行科 学研究 所必备 的初步 能力。 9.通过讲述中国从被拒绝在联合国大 门之外 到恢复 在联合 国的一 切合法 席位， 及在当 今世界 和平与 发展中 起着日 益重要 的作用 ，引导 学生分 析出现 这一变 化的原 因，培 养学生 综合分 析问题 的能力 。 1.通过分析亚洲新兴国家因地制宜结 合本国 国情发 展经济 的不同 举措， 培养学 生运用 地理学 知识理 解分析 各国发 展经济 的条件 和模式 的跨学 科综合 能力。
如何当好班组长
2009 2 28
主要内容�
班组长的使命与职责 ◇ 履行好职责 ◇ 提高管理水平
愿景�
◇ 了解班组长在企业管理中的重要作用 ◇ 了解如何提高班组长管理水平
班组长在企业管理中的作用 班组长的现状和基本标准
☆ 班组长的地位 班组长的使命
☆ 班组长的重要作用 ☆ 班组长的职责
班组长的地位
--
严格执行文件
文件的制定、审批、分发与修订
- -不同类型的文件由不同部门制定 - -发布前应进行审批�以确保其适宜与充分 - -实施中必要时对原文件进行评审 - -所有文件的修订状态应能得到识别 - -确保在使用场所能得到文件的有效版本 - -文件应清晰可辨�易于识别
组织生产一般流程
合理安排生产计划→文件准备→领料→ → 首件确认�人/机/料/法/环�→巡检→ → 异常处理→报检→入库
组织做好现场管理
一切都不放置 。目的�将“空间”腾出来活用 。 整顿�要的东西依规定定位、定方法摆放整齐�明确数
清扫�清除职场内的脏污�并防止污染的发生 。目的�消
3S 果 。目的�通过制度化来维持成果 。 素养�培养文明礼貌习惯�按规定行事�养成良好的工作 都
及时召开班组会议
/
----- -树立团队精神
如何做好计划
一、调查研究�发现问题
如何做好计划
目标错了�一切都将随之也错�南辕 确、具体、协调、可行的要求。班组长 一级的计划�一般来说属于战术性的计 划�因此需要量化的要尽量量化�不能
如何做好计划
1 �征求部属意见的两个原则 ◆ 独立性原则 ◆ 排斥性原则
如何做好计划
2 �员工的参与度
A/Q
☆ 班组长的管理水平现状 角色认知
☆ 成就动机 ☆ 技能要求
班组长的管理水平现状
角色认知
实现需求 尊重需求
成功的领导者 不成功的领导者
技能要求
1 �对于管理层的技能要求
技能要求
2.不同管理层的三项技能的权重比例
高层�董事长、总经 理一级�
见识 人情 技术 47 35 18
中层�车间主任一级� 31 42 27
☆ 什么是管理 ☆ 如何提高影响力 ☆ 提高情商的重要性
做个学习型的管理者
1 �管理的五项工作
2 �管理的五项内容
3 . 班组的管理原则—管理无小事
压力与绩效的关系
①承认自己心 理上有某种 疾患
②查出病因�即查 出是什么原因导
致了不良情绪产生
④升华表达� 即以艺术形
式表达
③学会宣泄�这是 非常重要的一个
基层�班组长一级� 18 35 27
技能要求
3 �中国传统思想对管理者的要求
技能要求
4 .ISO9001、ISO14001等的要求
事影响产品要求符合性工作的人员应是能够胜 任的。 ● 从事可能产生重大环境影响的工作的人员 应具备适当的教育、培训和�或�工作经验�
如何做计划 ☆ 如何组织生产
如何做好计划
1 �浴盆曲线规律
2 �改变计划的原则 ◆ 积极原则 ◆ 慎重原则
☆ 岗位之间的接口处理 ☆ 严格执行文件
组织生产一般流程 ☆ 组织做好现场管理 ☆ 及时召开班组会议
岗位之间的接口处理
◆ 熟悉各岗位职责与分工 ◆ 良好的协作精神
严格执行文件
◆ 文件的价值 ◆ 文件的类型
文件的制定、审批、分发与修订
严格执行文件
文件的价值
- --- ---提供适宜的培训 - ---重复性和可追溯性 - ---可供客观证据 - ---评价体系的有效性和持续的适宜性 文件的形成本身并不是目的�它应是一项增
严格执行文件
班组长在组织生产中可能涉及的文件有� --- -规范�阐明要求的文件 - -指南�阐明推荐的方法或建议 - -程序、作业指导书和图样�提供如何一致