幼儿园：中班歌曲《叫声》

幼儿园新课程标准教材

教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案

编订：XX文讯教育机构

中班歌曲《叫声》

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动目标：

1.学唱歌曲，掌握节奏型×××××、×××、××和×—。

2.大胆创编歌曲，能选用适当的打击乐曲伴奏。

活动过程：

一、出示节奏型，请幼儿挑选喜欢的打击乐器尝试表现。

1.个别幼儿用拍手的方法表现节奏型。

2.全体幼儿挑选自己喜欢的打击乐器集体练习。

二、配上歌词，练习边打节奏边学动物叫声

1.师：今天有很多小动物要合着节奏来唱歌，你们听。

2.教师示范。

3.提问：都有谁来了？用了哪种节奏演唱的？

4.幼儿利用图片配对组合并进行练习。

三、完整学唱歌曲并尝试仿编。

1.教师范唱歌曲。

2.提问：小动物都在哪里？

3.幼儿跟着教师完整学唱。

4.配上乐器再次练唱。

5.仿编歌曲：还有哪些动物也回来呢？他们会在哪里歌唱呢？

6.带领幼儿演唱幼儿创编的歌曲。

四、表演歌曲

1.请幼儿选择打击乐分组。

2.幼儿分组分句边演奏边演唱。

活动反思：

本首歌曲比较简单，所以我就在最后动物叫声的节奏型上做了一些设计，让幼儿能将乐器打击节奏与歌唱整合在一起。幼儿对于边演奏边演唱的形式十分的感兴趣，参与性很高。在乐器的选择上本来我觉得随机也会挺不错的，可是好多幼儿都会根据动物叫声的特色选择相应的乐器，于是在乐器特点与节奏型的匹配上也做了一点的渗透，幼儿理解掌握的很不错。

XX文讯教育机构

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