2020年整理学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》 心得体会.doc

学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》心得体会

通过学习该办法，我深刻认识到在今后的教学中要规范自己的教师行为。严格杜绝违反规定授课，布置作业，歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，组织学生接受有偿补习等行为。

首先，业余时间要加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国行政监察法》和《山东省义务教育条例》等法律、法规的学习，知法懂法守法。

第二、合理布置家庭作业，减轻学生课业负担。小学一、二年级不留书面作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时；可以考虑布置探究性、实践性的英语家庭作业。

第三、坚决对有偿补习活动或者动员、组织学生接搜有偿补习的行为说不。有偿补习扭曲了师生关系，导致师德滑坡，破坏了教育行风。作为“带着一颗心来，不带半根草去”的人民教师，我们应该重视职业操守，讲职业道德，树立人民教师的良好形象。

第四、坚决对家长、学生财务等以教谋私的行为说不。自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。不沾染社会不良习气，维护教师群体的良好声誉。

第五、尊重学生的人格尊严。教育工作是一门科学也是一门艺术，其根源在于尊重学生。美国教育家艾玛逊指出：“教育的秘诀在于尊重学生、”中国教育家魏书生也曾说过：“人心与人心之间，就象高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山呼喊：我尊重你------那么，对方心灵高山的回音便是：我尊重你、”尊重是双向的，只有尊重学生，与学生平等相处，我们才能赢得学生的尊重。学生的自尊心是稚嫩的，是需要呵护的，如果在教学中盛气凌人地训斥甚至侮辱学生，学生的自尊心就会受到伤害，幼小的心灵就会受到打击。因此我们要尊重他们，主动做他们的朋友，了解他们的思想，掌握他们的真实想法，及时感激，鼓励学生，让他们在一种轻松、融洽、温暖的气氛中学习成长。

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