考试科目教育学基础理论综合 科目代码725

考试科目：教育学基础理论综合科目代码：725 适用专业：教育学

注意：所有答案一律写在专用答题纸上，否则无效。

（考试时间：180分钟，满分300分）

教育学原理（150分）

一、选择题（每小题共有4个选项，请选择其中正确的一项，每小题1.5分，共计30分）

1. “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了。

A．古代教育具有鲜明的阶级性 B．古代教育具有鲜明的等级性

C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教育形式简单

2. 教育目的的四层次结构中，最低层次的是（）。

A．培养目标 B．教学目标 C．课程目标 D．教育总目的

3. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话反映了教师职业的（）。

A．创造性 B．示范性 C．公共性 D．模糊性

4. 赫尔巴特认为教学过程可分为、联合、系统和方法四阶段。

A．分析 B．综合 C．明了 D．统合

5. 20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

A、赫尔巴特《普通教育学》

B、杜威《民主主义与教育》

C、康德《教育学讲授纲要》

D、凯洛夫《教育学》

6. 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、榜样教育法

C、陶冶教育法

D、品德评价法

7. 是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。

A、规章制度

B、班级的学生干部

C、学风

D、科任教师

8. 我国正式实施的第一个学制是下列哪一个学制？（）。

A、“壬戌学制”

B、“壬子癸丑学制”

C、“癸卯学制”

D、壬寅学制

9. 第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、夸美纽斯

D、康德

10. 《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）。

A、循序渐进

B、温故而知新

C、藏息相辅

D、长善救失

11. 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。

A、巴班斯基

B、凯洛夫

C、马卡连柯

D、苏霍姆林斯基

12. 决定教育领导权的是（）。

A、生产力

B、科学技术

C、政治经济制度

D、文化

13. “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

14. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

15. 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A、教育理论知识

B、崇高的职业道德

C、文化学科知识

D、具备相应的专业知识

16. 以下教育类型中，不属于纵向教育结构的是（）

A、初等教育

B、中等教育

C、高等教育

D、职业教育

17. 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解

书本知识和发展认识能力的原则是（）

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、巩固性原则

18. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、社会活动

19. 在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

20. 班级管理常见的几种模式（）。

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

二、判断改错题（请判断下列各题对错，对的请打√，错的请打×，并将错误的地方改成正确答案，每小题2分，共计20分）

21. 教育的心理起源论的代表人物是孟禄。（）

22.遗传对人的发展起主导作用。（）

23.“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。”反映了个人本位论的教育价值观。（）

24.活动课程的优点是以学生的兴趣、需要和问题出发而编写的课程。（）

25.教学过程具有间接性、引导性和简捷性的特点。（）

26.教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取或巩固知识的方法叫练习法。（）

27.教学工作的基本环节包括：备课、上课和课后的教导工作。（）

28.根据评价在教学过程中的作用不同，可将其分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（）

29.有目的地安排学生的生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法叫榜样法。（）

30.对学生进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上的德育原则叫长善救失原则。（）

三、名词解释（请给下列名词解释其含义，每题5分，共计20分）

31.教育中介系统

32.教学原则

33.学校德育

34.教学评价

四、简答题（请简要回答下列各题，每题6分，共计30分）

35.简要陈述现代教育的特征是什么。

36.简要陈述我国当前基础教育课程改革的主要目标是什么。

37.简要陈述德育的基本原则有哪些。

38.简要陈述教师的权利有哪些。

39.简要陈述教育的政治功能表现在哪些方面。

五、论述题（请结合教育学有关理论，对下面问题展开论述，共计50分）

40. “不愤不启，不悱不发”、“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”反映了何种教学原则，请你结合教学实际，谈谈如何在教学中贯彻该原则。

教育心理学（150分）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1．1930年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

A．杜威 B．加涅 C．乌申斯基 D．桑代克

2.根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）

A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段