用爱心凝聚力量

用爱心凝聚力量

我校地处偏远的农村小学，如何把这所学校办好，办成人民满意的学校，作为一校之长，就是提高教师的思想道德素质和文化素质，培养学生动手，动脑及实践操作能力，讲到科学发展观，就是要坚持以学生发展为本，以教师发展为本，而学生的全面发展需要通过教师的发展来实现，因此我校实施把师生当亲人来管理，尊重人、关心人、激励人、凝聚人，使全体教师为实现学校的共同愿望而不遗余力。

作为一名校长，我深知教育是一种创造性的劳动，因此，学校要通过实施科学化、人性化的管理，激发教师的工作积极性和创造性，首先是尊重教师，教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望，他们对尊重的需要高于对物质的需要，对现实价值的要求高于对金钱的要求，他们最大的愿望是取得事业上的成功，把尊重教师主人翁地位和民主权利作为治教要旨，尊重教师的人格，对年青教师多从教学上进行交流，帮助他们在教学环节上如何下功夫，如何才能提高学生的学习成绩，对年龄较大的教师，多从家庭及身体上关心。关心教师，俗话说：士为知己者死。但我要说：师为知己者用，关心爱护人才是校长的重要工作之一，教师生活中的苦恼，家庭里的困难，都应该进入校长的视野。董教师因患高血压心脏病，视力衰退，虽然年龄大体弱，仍代二年级数学课，工作上兢兢业业，终因多病体弱倒在讲台上，学校先后几次到医院看望。从生活上细致入微的关心教师，是校长博得教师信任的重要因素。学校教师家庭贫寒，又因房屋被烧，不仅学校拿钱看望，我本人拿200元现金表达了我的情意。一份关怀就会有一份爱，教师的爱就表现在滋润学生的心田里。无论我工作多忙，时间多紧，我都重视与教师之间的交流与沟通，只有这样，领导的关怀能才如点点甘霖滋润教师心里，真心换来诚心，热情换来激情，教师们才能心往一处想，劲往一处使，忘我工作。

学校在关爱学生方面，为各班教师安装了风扇，铁皮包装了门，加固了窗户，为三年级添置了三十套结实而拥的课桌凳，为各年级了滋性里板，学校坚持把对学生的安全教育放在首位，利用班会、课间操、站络队抓住时机对学生进行安全教育，班主任每天把本班到校情况作好记载，真正体现出把学生当亲人，关爱子女、关爱学生的成长与进步，让我们的校园充满着生机和活力，用爱凝聚力量。