最新人教版五年级下册语文《半截蜡烛》课件(1)幻灯片

剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们 得不惜代价守住它，懂吗?
这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一 个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫 人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘 密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密， 就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看 出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略 者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个 孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才 表现得那样镇定自若。
机敏、勇敢。
• 2、通过人物的动作、语言、神态和心 理活动来体会他们的从容镇定。
• 3、通过表演，体会人物的心理和情感。
近义词
凝视 —（ 注）视 粗暴—（ 纯洁—（ 纯净 ） 温柔—（
）蛮横 ） 温顺
反义词
昏暗—（ 光明） 完好—（ ）破损 纯洁—（ 污浊） 了如指掌—（ ）一无所知
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现 在用来形容举动十分谨慎，丝毫 不敢疏忽。
（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先 生们，忘了点灯。 瞧，这灯亮些，可以 把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）
（不动声色地慢慢说道）先生，要知道， 柴房里很黑……
“瞧，这灯亮些。”
临危不惧、机智沉着、对工作负责、爱国
伯诺德夫人：
动作：（急忙）取、（轻轻）吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 神情：严肃、凝视、不动声色
课文围绕半截蜡烛这一线索主 要写了 第二次世界大战期间（什 么时间），伯诺德夫人一家 （谁）
在装着情报的小金属管的（怎么 样的）半截蜡烛被点燃的情况下， 千方百计地 保护秘密的情故报事。
课文先写（ 将情报藏在金属管处 ）
接着写 （伯诺德吹灭蜡烛暂时避免危机 ）
然后写（ 杰克拿走蜡烛但是没有成功）
戏剧，是一种综合的舞台 艺术，它把文学、表演、绘画、 雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术 综合成为一种独立的艺术样式。
剧本 舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿 本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字 稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
此情此景，你会想到 哪些成语？
化险为夷 --转危为安
望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，伯诺
德夫人
，心想：
。
望着这盏在最后一级楼梯熄பைடு நூலகம்的蜡烛，杰克
，心想：
。
望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，杰奎
琳
，心想：
。
文章情节有着如此曲折 的变化，你可以用哪些成语 来形容呢？
一波三折、跌宕起伏、 扣人心弦……
• 1、小组合作，分 派角色，把这个 故事演一演。
中心思想
赞扬了伯诺德夫人 一家三人的机智勇敢 和强烈的爱国主义精 神。
颁奖词
• 杰奎琳，一个小女孩，用可爱 和智慧保住了半截蜡烛，挽救 了许多人的生命。她年纪虽小 ，但懂事、机智、聪明，她用 孩童的天真可爱为国家立了大 功。 杰克，他只是个孩子，当秘密马上就要
暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败， 但搬柴照旧，显得那么从容，为后面 杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗 爱国之心令人饱含敬意！
最后写（ 杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地 方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎 样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的 哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显 眼、不易被察觉； 二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
课堂总结
•
为了保护绝密情报，母子三人前赴后继与侵
略者巧妙周旋。危急关头他们一家人表现出来的
是相同的沉着、镇定、勇敢和不一样的机智。
•
他们沉着镇定、从容不迫的精神是通过他们
的语言、动作、神态和心理活动表现出来的。他
们的爱国主义精神是值得我们学习的
演 一 演根据我们课上的分析把它们编
成课本剧演一演
• 表演提示：
杰克：
动作：走到、端起 语言：天真冷。我去柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：若无其事
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：打个懒懒的哈欠走到少校面前，慢慢地 端着蜡烛走上楼去 神情：笑容像百合花一样纯洁
②“又把那个快要烧 到金属管的蜡烛点 燃”,“蜡烛越燃越 短”,“杰奎琳慢慢端着蜡 烛走上楼去。在踏上最后 一级楼梯时，蜡烛熄灭了
凝视：聚精会神地看。
若无其事：好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情， 形容态度镇静。
自学提示二
• 1、浏览课文，了解故事发生的时间、 地点、人物。
• 2、默读课文，说说故事先写什么？接 着写什么？再写什么？最后写什么？ （小组合作完成、5分钟）
• 3.说说课文的主要内容。
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是
迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨 重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家 和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡 3430余万人）。
日本递交投降书
• 学习目标： • 1、学习伯诺徳夫人一家在危急关头的
过了一会儿，嘭嘭嘭，一阵 粗暴的敲门声，三个德国军官 例行检查来了。很奇怪，检查 完了，他们都没有要走的意思 ，也许是因为外面风太大了。 点燃了发个藏有秘密的蜡烛。
燃眉之急、 千钧一发、 危在旦夕
• 自学提示三: • 1、从“嘭嘭
嘭”可以看出 什么？
德国军官 蛮横无理 气势汹汹
• 2、用横线画 出情况危险的 句子；你能用 一个词语或成 语来形容此刻 的情景吗？