幼儿园健康教育的现状与策略-教育文档资料

幼儿园健康教育的现状与策略
近年来我国经济实力不断攀升，这与各个行业的飞速发展有着直接关系，人们的生活质量也在直线提升。

如今我国越来越重视教育事业的发展，并倡导“由幼儿开始教育”，不难发现，我国幼儿园建设正在逐渐优化，幼儿园健康教育的发展也是稳步提升，但即使如此也不可否认的是，在实际的健康教育中依然存在些许问题，为了能够更好的解决此方面问题，我国相关部门也在不断加大研究力度。

一、幼儿园健康教育现状
1.幼儿园教师对于健康教育的认知不足
鉴于我国对幼儿教师的准入标准不高，导致很多未经过严格培训或经受正规幼师教育的人员进入幼儿园担任教师，其往往因自身教学阅历不足、自身对幼教事业的认知偏差等原因，使其对幼儿园健康教育的认知存在不足。

不难发现，很多幼儿园教师将幼儿园健康教育视为体育锻炼、营养保健一类，在日常教学中也会将重点放在如何引导幼儿注意卫生、预防生病，或是带领幼儿做相关运动来强化幼儿体质等。

虽然此类行为并无不当之处，但对于健康教育而言则显得有些粗浅，无法使幼儿能够享受到真正的健康教育，这对于幼儿的健康发展而言极为不利，因此今后幼儿园方面应加强对幼师的培训工作，并加强对健康教育的宣传。

2.不重视幼儿的心理健康教育
因我国传统教育理念影响，学校教育往往更加重视提升学生成绩，家长以及教师之间也存在一定的攀比心理，而此种心理和教育理念近年来也被延伸至幼儿园教育中。

不难发现如今的幼儿园教育中，教师往往更加重视幼儿文化知识的教学，通过不同的途径来促进幼儿的智力开发，然而却忽略了幼儿的心理教育，使得很多幼儿的心理成长方面存在扭曲现象。

相关研究表明，我国目前各大城市、乡村中均时常发生因幼儿心理不健康所引发的行为问题，且比例较高，甚至有些幼儿存在抑郁心理以及自卑心理等。

二、强化幼儿园健康教育的相关策略
1.优化教师队伍
师资力量匮乏一直是我国亟待解决的问题之一，并且随着我国不断的开展高校扩招项目，此种情况越加严重。

优化教师队伍并壮大教师队伍已经成为目前十分严峻的问题，幼儿园教师方面亦然，前文中提到过我国幼儿园教师对于健康教育的认知不足，因此今后幼儿园方面应加强对现有幼师的培训，使其能够真正了解何为健康教育，并且要求相关教师制定出相对科学的幼儿园健康教育方案并予以实施。

另外，我国负责培养幼师的院校、机构等也应充分认识到此问题，在对其进行培训时也要根据时代发展的步伐，争取培养出高素质、高能力的幼师队伍。

2.高度重视幼儿的生理与心理全面健康发展
若要做好幼儿园健康教育工作，?t需要将生理健康教育与心理健康教育相结合，如在实际教学中，幼儿园教师可以制定出相应的方案来提升幼儿的身体素质，可以通过做运动或是营养套餐的方式来进行，与此同时教师也要针对幼儿心理教育方面采取措施，如可以为幼儿设定相关情景，在情景中使幼儿掌握更多的人际交往能力、社会适应能力等，只有将各个要素充分结合起来，才能够避免幼儿因缺失某种健康教育而带来的不良后果。

3.应用多媒体手段强化幼儿园健康教育
在当代教育中，多媒体教学手段已经成为了首要的教育手段之一，其具有多种优势，并且十分受到小学生、幼儿园学生的喜爱，幼儿园教师正可以利用多媒体教学手段的特点以及幼儿的心理特点来利用多媒体手段强化幼儿园健康教育。

如教师可以利用多媒体设施为幼儿播放有健康教育意义的动画片，也可以在上体育课时利用多媒体设施来分解相关运动动作，使幼儿能够更加清晰的看到动作，并自行跟着练习等。

另外，在开展健康教育时，教师必须对幼儿的情况有足够的了解，才能够制定出更为合适的方案。

三、结语
综上所述，研究关于幼儿园健康教育的现状与策略方面的内容具有十分重要的意义，其不仅关系到我国幼教事业的发展，也与幼儿的健康生长、受教育水平息息相关。

如今人们对各个方面的要求越来越高，各个行业之间的竞争也
越加激励，对于幼儿园而言，若要提升其自身竞争力，不仅要尽量优化园内环境，也要不断优化教育质量，尤其是健康教育方面，然而很明显我国在此方面的建设还不够完善，因此相关机构和人员应加强此方面的研究。