《感受文字之美 享受阅读之乐》

“感受文字之美享受阅读之乐”主题队会
——101班主题班会教育背景
在新一轮课程改革的背景下，扩大学生阅读量，增加学生语言积累，帮助学生养成良好的阅读习惯，是促进学生个性发展，引领学生健康成长，开阔学生广阔视野，积淀学生文学底蕴，提高学生文学修养，让书香飘满校园的重要途径。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，结合我校“书香德育”工程，“感受文字之美享受阅读之乐”为主题的中队活动，旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

《浙江省小学生日常行为规范》第四条明确提出“每天课外阅读半小时，培养阅读好习惯”的要求，养成热爱阅读、坚持阅读的良好习惯是当代学生必须具备的行为。

四、活动目标
1.借助中队活动，引导学生感受文字之美，享受读书的乐趣。

2.以中队活动为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。

3.通过中队活动，激发学生的阅读兴趣，打造有特色的书香班级。

五、活动准备
1.上好争章准备课。

2.准备资料：（1）书香小报。

（2）阅读竞赛题目。

3.排练节目：（1）吟唱《游子吟》。

（2）情景剧表演《西游记新编》。

（3）相声表演。

（4）春天古诗联唱。

六、活动过程
（一）中队仪式
1．整队、报告人数。

中队长：全体立正，各小队整队、报告人数！
中队长：报告辅导员老师，102中队应到43人，实到43人，一切准备就绪，请求开展活动并请您参加，报告完毕。

辅导员回答：接受你们的汇报，参加本次活动，并预祝本次中队会圆满成功！（中队辅导员敬礼，中队长还礼）
中队长：全体立正，出旗、敬礼！
中队长：礼毕、唱队歌。

2．中队长宣布主题中队会开始。

中队长：我宣布合杭州市育才教育集团文溪小学102中队“感受文字之美享受阅读之乐”主题队会现在开始。

下面有请主持人袁宸睿、祝逸辰上场。

（二）具体流程
1.明确争章要求
A:三月，引我们在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中漫步。

B:三月，伴我们在和煦的春风中遨游书海，在明媚的春光中沉醉书香。

A:书香伴随我们学习，伴随我们成长，伴随我们追寻梦想。

B:这节队课就来看看哪些队员最能干，能通过努力获得“阅读智慧章”。

（PPT出示争章要求）
2.展示小报，获得三级法治智慧章
A:前期队员们都了解并制作了阅读小报（PPT展示），请看大屏幕。

相信大家都收获满满，恭喜大家获得三级阅读智慧章。

请自行佩戴小组长下发的三级阅读智慧章。

3.吟唱《三字经》
A:阅读是快乐的，阅读是幸福的。

读一本好书，就是与一个高尚的人对话。

B:莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就像天空里没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

”
A:幸福的我们尽情地在书香小径上徜徉，尽情地感受阅读带给我们快乐的童年时光。

请欣赏第一小队的队员带来的节目：吟唱《三字经》。

4.表演情景剧
A:书是我们的精神食粮，书是我们前行道路上的知心朋友，书是我们答疑解惑的良师。

B:我们不光要好读书，还要会读书。

读书时多动脑，多思考，一定会有不同的体验。

这儿就有一群这样的同学，不信你瞧！请欣赏第二小队的队员带来的情景剧表演《西游记新编》。

5.开展阅读知识竞赛，获得“二级法治智慧章”
阅读小达人：队员们，你们的课外阅读量有多少呢？我来考考你们（以小队为单位，进行知识抢答赛）。

（表演！）
A:比赛进行得可真精彩，恭喜第×小队获胜，请辅导员老师为获奖的小队颁发“二级阅读智慧章”。

B:看来大家了解的阅读知识可真多啊，个个都是阅读智慧小明星，为你们点赞！
6.表演古诗联唱
A:芳草萋萋，书页飘飘；鸟语喃喃，书声琅琅；逃之夭夭，书香阵阵。

B:春悄悄走近，为我们扣响读书的节拍，为我们谱下阅读的赞歌。

A:请欣赏由第三小队队员表演春天古诗联唱。

7.表演相声表演
A:教育家说∶书是智慧的钥匙。

B:文学家说∶书是人类的补品。

A:关于读书，他们又有什么想说的呢？请欣赏第四小队队员带来相声表演。

8.“我爱记古诗”PK赛，争“一级阅读智慧章”
A:古人云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”
B:古人云：“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”
A:关于古诗，队员们了解一定很多吧，下面我们来进行“我爱记古诗”PK赛，恭喜获胜的队员获得一级阅读智慧章。

9.活动尾声，辅导员讲话
A:阅读让我们快乐，阅读让我们成长，阅读为我们的幸福人生奠基。