追求优质教育实践主动发展——专访哈尔滨市继红小学校长尚庆莲
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编 者按 ： 教师 作为一个 学校 的核心基 础 ，他 们 的素质 、能力水 平 的高低直接 关系 到教学 的质量 与效率 ，并影 响着学校 的发 展方 向。有 国外 学者认 为 ，教师在课 堂 中的作用 就像 血液对 于生命 一样重 要 ，教 师塑 造孩子 的未来 ，也在 塑造 国家 的 未来 。可 见 ，教 师 队伍 对于 一个孩 子 、一个 国家 的重要性 。本期 ，我 刊（ ； 凸 坌 丛５ 盟＝ｎｉ曼 Ｑ ） Ｑ！ ： 趣 有幸 采访到 了 以 塾坌
ｐ２ 世 纪８ 年代关注３ ｈ０ ０ 本书（ 大纲 、教参、教材） 三
字 一 画 （ 笔 、粉 笔 、 毛 笔 、 简 笔 画 ） “ 钢 的 掌握 教 材 阶 段 ” ，开全 市之 先河 ，抓 住教 师 基本 功底 子 薄 的这 一 最
薄弱、最关键的环节，加强教师基本功训练。
从 １ ８ 年 至 ２ ０ 年 问 ，先 后 设 计 、组 织 了４ 余 场 ９８ ００ ０ 教师 基本 功 专场 汇报 ，接 待 了 国家 、省 、市 级会 议 百余 次 ，使 因缺 少合 格教 师 的继 红小 学 ，成 功地 将弱 势转 化 为优 势 ，从 困境 走 向成 功 ，并成 为教 师 基本 功训 练 的发
瓣 ：２ ０ 年 ，随着 办学规模 的逐步 扩 大，学校 ００ 在 哈尔滨 市教 育等相 关部 门的支 持下 ，建立起 了 比
较完善 的软硬件 环境 ，请 您谈谈 学校 因此发生 了哪 些显著的变化 ，特别是在 “ 师生 自主发展 ”方面 ？
尚校 长 ：首先 ，技 术装 备 的优 化 ，使得 原本 师资 力 量雄 厚 的继 红小 学如 虎添 翼 。教师 现代 远程 教育 培训 ， “ 特 尔未 来教 育 ”现场 参与 式和 “ 脑风 暴 ”式 的培 英 头 训 ，让 每一 位教 师切 实感 受 到网络 时代 学 习的特 征 ：打 破任 何 一个 “ ”的绝对 权威 ，教 师既 是教 育者 ，也是 我 学 习者 ，与 学生 在 同一个 “ ”中，共 同学 习和 发展 。 网 网上 学 习 、网上 研究 和 网上交 流 已经成 为教 师有 效学 习 资 队伍 建 设 为 特 色 ，首 创
了 教 师 基 本 功 训 练 ， 请 您 简 要 介 绍 一 下 相 关 情 况 。 同 时在 教 师 队伍 建 设 上 ，您 有 怎 样 的经 验 和
研究？
尚校长 ：我们 学校 作为 教师 基本 功 训练 的发源 地 ， 在发展中走过了这样３ 个阶段：
师资队伍建设为特色的哈尔滨市继红小学校长 尚庆莲女士， “ 团结共进、和而不同”的发展原则以及 “ 幸福法则”， 成就并引领着继红小学的教师们不断实现 自 我超越，奔向主动发展教育的既定 目 。 标
追求优质教育 实践主动发展
— —
专访哈 尔滨市继红小学校长尚庆莲
口 本刊记者 张斯琪 张 鹏
在 “ 十一 五 ”期 间 ，又 进一 步深 化和 明确 了各项 主体 工 作 的发展 方 向 。如在学 校管 理 中遵循 科学 民主 、高 效精 细 的准 则 ，不 断 引领教 育 思想 ，倡 导人文 关怀 ，提 升 团 队智商 。在师 资 队伍建 设 中 ，遵 循 团队共进 、和 而 不 同 的发 展 原 则 ， 提 出 “ 教育 气 质 阳光 型 、 思 维方 式 智 慧 型 、教 育实 践研 究型 、知 识结 构综合 型 、工作 方式 合作 型 ” 的 “ 型 教 师 ”发展 目标 ，引 领 教 师追 求 职 业 幸 五 福 。在 教育 教学 工作 中 ，倡 导安静 教书 、潜 心育人 ，积 极创 设 适 合 学 生 主 动 发 展 的优 质 教 育 环 境 。今 年 作 为 “ 二五 ” 的起 始年 ，我 校又 紧紧 围绕 这一 主 旨，将 实 十 践 中的一些 问题 和 思考提 升 为课题 ，独 立 申报并 立项 为 省市 级课题 ，实现课 题 引领 下 的学校 高位 发展 。 “ 动 主 发展 教育 ” 的 目标 定位 ，使 学校在 发展 中更 有方 向感 、
更有动力，在建设中更有内涵，更有品质。
哈 尔滨市继 红 小学校长 尚庆 莲
据 了解 ，哈尔滨市 继红小 学是一 所深 受社 会 赞誉 以及教 育行政部 门 、教 育专 家和 同行们 认可 的学校 ，多年 来始终 走在教 改最前 沿 ，请 问，贵校 的办学理念及办学宗 旨是什 么？
：
尚校 长 ： 科 学 的 办 学 思想 和 明确 的 发 展 目标 ， 是
红 教育 品牌 的办 学宗 旨和 发展 目标 。在实 践 中 ，我 们把 这 一 思想渗 透于 学校 的各 个层面 ，各 个细 节之 中。继而
教 师基本 功 汇报
４
２ １ 年１ 月 ０１ ２
２ １年第２ 期 ０ １ ４
总 １期 第３ ６
中国 装 玩代 各
ＩＮ６．Ｔ ＳＮ ４９９４／ ８ Ｃ１７１ Ｓ１２４ ３
Ｉ ＳＳＮ１ ７２ １ ． ４３８ ６
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Ｃ１ ９／ Ｎ －９Ｔ １ ４ ４
中国 玩代表唷 各 装
２ １期 ０第３ 期 总 第４ １ ６ １ ２ 年
☆校长访谈☆
源地。
的新途径，与围墙式的课程教学相 比更具有 内容的广泛 性 、环 境 的虚拟 性 、学 习的 能动性 、过 程 的交互 性和 管
学校可持续发展的原动力 。多年来，我校在办学中始终 把握着两个不变 ，即，办学的主导思想不变：追求优质 教育，实践主动发展，打造继红教育 品牌；办学的主体 思路不变：遵循教育规律，扎扎实实地做好小学教育该 做的事。在２ ０年 “ ０１ 十五”教育科学发展规划中，我校 就明确提 出了：追求优质教育，实践主动发展，打造继
ｐ２ 世 纪８ 年代关注３ ｈ０ ０ 本书（ 大纲 、教参、教材） 三
字 一 画 （ 笔 、粉 笔 、 毛 笔 、 简 笔 画 ） “ 钢 的 掌握 教 材 阶 段 ” ，开全 市之 先河 ，抓 住教 师 基本 功底 子 薄 的这 一 最
薄弱、最关键的环节，加强教师基本功训练。
从 １ ８ 年 至 ２ ０ 年 问 ，先 后 设 计 、组 织 了４ 余 场 ９８ ００ ０ 教师 基本 功 专场 汇报 ，接 待 了 国家 、省 、市 级会 议 百余 次 ，使 因缺 少合 格教 师 的继 红小 学 ，成 功地 将弱 势转 化 为优 势 ，从 困境 走 向成 功 ，并成 为教 师 基本 功训 练 的发
瓣 ：２ ０ 年 ，随着 办学规模 的逐步 扩 大，学校 ００ 在 哈尔滨 市教 育等相 关部 门的支 持下 ，建立起 了 比
较完善 的软硬件 环境 ，请 您谈谈 学校 因此发生 了哪 些显著的变化 ，特别是在 “ 师生 自主发展 ”方面 ？
尚校 长 ：首先 ，技 术装 备 的优 化 ，使得 原本 师资 力 量雄 厚 的继 红小 学如 虎添 翼 。教师 现代 远程 教育 培训 ， “ 特 尔未 来教 育 ”现场 参与 式和 “ 脑风 暴 ”式 的培 英 头 训 ，让 每一 位教 师切 实感 受 到网络 时代 学 习的特 征 ：打 破任 何 一个 “ ”的绝对 权威 ，教 师既 是教 育者 ，也是 我 学 习者 ，与 学生 在 同一个 “ ”中，共 同学 习和 发展 。 网 网上 学 习 、网上 研究 和 网上交 流 已经成 为教 师有 效学 习 资 队伍 建 设 为 特 色 ，首 创
了 教 师 基 本 功 训 练 ， 请 您 简 要 介 绍 一 下 相 关 情 况 。 同 时在 教 师 队伍 建 设 上 ，您 有 怎 样 的经 验 和
研究？
尚校长 ：我们 学校 作为 教师 基本 功 训练 的发源 地 ， 在发展中走过了这样３ 个阶段：
师资队伍建设为特色的哈尔滨市继红小学校长 尚庆莲女士， “ 团结共进、和而不同”的发展原则以及 “ 幸福法则”， 成就并引领着继红小学的教师们不断实现 自 我超越，奔向主动发展教育的既定 目 。 标
追求优质教育 实践主动发展
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专访哈 尔滨市继红小学校长尚庆莲
口 本刊记者 张斯琪 张 鹏
在 “ 十一 五 ”期 间 ，又 进一 步深 化和 明确 了各项 主体 工 作 的发展 方 向 。如在学 校管 理 中遵循 科学 民主 、高 效精 细 的准 则 ，不 断 引领教 育 思想 ，倡 导人文 关怀 ，提 升 团 队智商 。在师 资 队伍建 设 中 ，遵 循 团队共进 、和 而 不 同 的发 展 原 则 ， 提 出 “ 教育 气 质 阳光 型 、 思 维方 式 智 慧 型 、教 育实 践研 究型 、知 识结 构综合 型 、工作 方式 合作 型 ” 的 “ 型 教 师 ”发展 目标 ，引 领 教 师追 求 职 业 幸 五 福 。在 教育 教学 工作 中 ，倡 导安静 教书 、潜 心育人 ，积 极创 设 适 合 学 生 主 动 发 展 的优 质 教 育 环 境 。今 年 作 为 “ 二五 ” 的起 始年 ，我 校又 紧紧 围绕 这一 主 旨，将 实 十 践 中的一些 问题 和 思考提 升 为课题 ，独 立 申报并 立项 为 省市 级课题 ，实现课 题 引领 下 的学校 高位 发展 。 “ 动 主 发展 教育 ” 的 目标 定位 ，使 学校在 发展 中更 有方 向感 、
更有动力，在建设中更有内涵，更有品质。
哈 尔滨市继 红 小学校长 尚庆 莲
据 了解 ，哈尔滨市 继红小 学是一 所深 受社 会 赞誉 以及教 育行政部 门 、教 育专 家和 同行们 认可 的学校 ，多年 来始终 走在教 改最前 沿 ，请 问，贵校 的办学理念及办学宗 旨是什 么？
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尚校 长 ： 科 学 的 办 学 思想 和 明确 的 发 展 目标 ， 是
红 教育 品牌 的办 学宗 旨和 发展 目标 。在实 践 中 ，我 们把 这 一 思想渗 透于 学校 的各 个层面 ，各 个细 节之 中。继而
教 师基本 功 汇报
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总 １期 第３ ６
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☆校长访谈☆
源地。
的新途径，与围墙式的课程教学相 比更具有 内容的广泛 性 、环 境 的虚拟 性 、学 习的 能动性 、过 程 的交互 性和 管
学校可持续发展的原动力 。多年来，我校在办学中始终 把握着两个不变 ，即，办学的主导思想不变：追求优质 教育，实践主动发展，打造继红教育 品牌；办学的主体 思路不变：遵循教育规律，扎扎实实地做好小学教育该 做的事。在２ ０年 “ ０１ 十五”教育科学发展规划中，我校 就明确提 出了：追求优质教育，实践主动发展，打造继