暑期塔木德读书笔记
《塔木德》读后感
作为教师的我习惯性的会在百度里搜索有关教育的书的排行榜，就在这个暑期里的一天无意间看到《塔木德》这本书，评价非常好，关键它是一本关于犹太人的书，我一直被这个“世界第一商人”的民族深深的吸引着，所以充满了好奇并带着澎湃的心情走进了《塔木德》之旅。
世界新首富“股神”巴菲特、科学巨人爱因斯坦、“华尔街之子”摩根、石油大王洛克菲勒、“金融天才”索罗斯、“普利策新闻奖”的创始人普利策、电影巨头华纳兄弟、著名导演斯皮尔伯格、甲骨文CEO拉瑞.艾莉森、伟大的无产阶级革命导师马克思、心理学家弗洛伊德……这些声名显赫的人物虽然在不同的领域成功，但是他们有一个共同的身份——犹太人。另外，美国华尔街有一半以上的超级富豪是犹太人，诺贝尔奖的获得者中犹太人占总人数的30%以上。在全世界，犹太人的人口数量才1600多万，只占世界人口的0.3%。但是他们所取得的成就，不在其他任何民族之下！这其中到底有什么秘密呢？读完《塔木德》才知道奥秘就在这本书中。
《塔木德》是犹太人精神的百科全书，被喻为犹太人的财富秘码，其重要意义可想而知了。这本书分为两大篇即经商篇和做人篇。其实这两篇是相辅相成的。这本书是早在几百年前就已经出版，我真的很惊叹这其中的很多观点在如今还是很新颖，可知其见解的精辟，已接近于真理。
《塔木德》首先阐述了犹太人的金钱观，犹太人对金钱的重视并不没有国内人的那种铜臭味，让人觉得是理所当然，但又不反感！然后又阐述了在经商过程中犹太人所用的技巧，方法，观念。每一页都有让人惊奇的发现，都有让你拍案叫绝的经典案例。但我最感叹的还是他们的观点，比如：“全世界30%的人却拥有全世界70%的财富。男人捅有财富，但支配财富的却是女人，因此推断，要赚钱就要赚有钱的人的钱，如果可以，最好是赚有钱的女人的钱。”；“每一份契约和合同都是一份商品，可以倒买倒卖。”；“如何合理地利用手中一切的资源包括避税，但不是逃税。”等等。
大概是由于教师职业病的趋势，本书最吸引我的是有关犹太人对知识和教育尊重和重视，也正是这个部分才是犹太民族优于其他民族的根源所在，读后让我
受益匪浅。
“知识是最可靠的财富，是惟一可以随身携带、终身享用不尽的财产。”；“即使变卖一切财产，也要将女儿嫁给学者；为了娶学者的女儿为妻，纵然付出所有的财产也在所不惜。”可见，学习已成为犹太人生命中的一部分。作为一个四海为家的流浪民族，犹太人已经成为了一个令人惊叹的民族。犹太人是个谜一般的民族，他们是世界上的少数人，但是却掌握了世界上庞大的资产；犹太人拥有的真正财富，其实就是知识。在传统的犹太家庭里，有一个世代相传的规定：书橱只可放在床头，不可放在床尾，以示对书和知识的尊敬。每年的读书比例上，犹太人超过了世界上任何一个民族和国家，现在的犹太人，人均一年读书64本，而最高的中国上海人均阅读一年也不过8本。犹太人在各个领域的成功与他们的对书和知识的崇拜是分不开的。犹太人的巨额财产，使他们能够控制许多事情，同时也可以保护他们自己。他们的财富能够给他们买来安全，也可以挽救那些陷入困境的同胞。因此，他们曾经逃脱了无数的灾难，生存下来并且最终繁荣起来。这主要要归功一次又一次从灭亡的边缘拯救了他们的良好的教育和经验。而《塔木德》就是这一切的精髓！
很多人都听说过这句名言：世界的钱装在美国人的口袋里，而美国人的钱却装在犹太人的口袋里。但却极少有人知道，伟大的约哈南拉比曾说过这样的话：学校在，犹太民族就在（犹太人之所以特别重视学校的建设，除了他们具有那种：“以知识为财富”的价值取向以外，更高层次还因为在他们看来，学校无异于一口保持犹太民族生命之水的活井。）。犹太民族将知识当做他们最稳妥的财富，把对教育的投资看作是最有远见的投资。他们拥有宗教般虔诚的求知精神和对知识的近似贪婪的欲望。
一个人是天才还是庸才究竟是取决于天赋还是教育？在犹太民族这个命题是毫无争议的。犹太人讲究教育的艺术，重视孩子生活的坏境及教育是否得法。无论是用不同颜色奶瓶让孩子爱上色彩的母亲，还是通过敞开心扉把国王儿子从梦幻拉回现实的智者，从以色列的“鲸鱼学校”到石油大王洛克菲勒的家中，犹太人教育的智慧宝库处处闪现着诱人的光芒。或许约书亚吹起牛角将弟子逐出师门的时候并未意识到，没有不合格的学生，只有失败的老师。一个优秀的老师，
不仅要让学生面对困难，接受失败，还要有能力让他重新站起来，快乐健康地生活。这是犹太人教育的精髓，也是我们要紧紧握住的犹太民族智慧的钥匙。
在教育孩子时，拉比们认为，如果老师教的课学生不理解，那么，老师不应该大发脾气或对学生们发火，而应该反复重复课程，直到学生们完全理解并掌握为止。在学习过程中，犹太人认为一个学生在听了好几遍课之后才能掌握所学的，他不应该在那些只听一两遍课就能掌握的同学面前感到羞愧。但是，这个学生的不理解只能是因为课程本身就难或者是由于他们的智力不足的情况。但如果学生在学习时粗心大意和懒惰，那么老师就应该斥责他们，用责备的话羞辱他们，并由此而激励他们。这就是老师的责任。但是，老师不应强行给孩子们上重轭，因为指令只有在轻松愉悦地传达时才有效率。要给孩子们小小的奖励来让他们高兴。一个专心的学生会自己阅读，如果一个学生不专心，那么就把他安排在一个勤奋的学生旁边。一个老师应该在他的学生面前露出“破绽”，通过提问，激发学生们的才智，并探知学生们是否记住了他所教的东西。同时，犹太人认为，作为学生也应讲究学习的方法。犹太人对学生有一个著名的忠告：“不要说：如果有空的话我就学习。因为你可能不会有空。”
读《塔木德》还有一个令我激情澎湃的部分是他对早期教育的观点和方法的阐述，让我如获至宝，对我进行家庭教育具有很强的指导意义。《塔木德》把我带进犹太民族的世界，让我了解犹太人为何这么优秀，现在很多人、很多民族都在试图了解并学习他们，这本书值得长期反复的阅读，领悟其中的精髓。
大学生暑期社会实践读书笔记
大学生暑期社会实践读书笔记 在暑假时，你参加了社会实践有何体会呢?下面是精心为您整理的大学生暑期社会实践读书笔记，希望您喜欢! 大学生暑期社会实践读书笔记篇一 在这个暑期中,我跟随小队一起进行了社会实践活动。我们的社会实践内容主要是结合普法和法制教育的环保袋绘制与免费发放的活动，通过参加这次暑期实践活动，使我受益良多，不仅加深了自己对环保袋等环保问题的了解和认识，还在实践中充分地提高了自己的能力，接触了社会，使自己在各方面获得了全方位的提高。 我们的这次实践活动围绕宣传和推广环保袋来展开，同时结合了法制教育的主题，使得我们的一次实践，获得了双重的效果。在实践中，我积极地搜集有关环保袋的资料，通过研读这些资料，使我充分地认识到了限制使用塑料袋，推广使用环保袋的必要性和迫切性。塑料袋这种在土壤中百年不腐的物质，其给环境带来的破坏性已经远远地大于了其给人类所带来的便利性，如果没有一纸限塑令的出台，这种滥用任用塑料袋的形势就会继续肆意地发展下去，终有一天，我们的世界将被一片白色污染所淹没。作为顺应限塑令的推行而应运而生地环保袋是否能取代塑料袋在人们生活中所起的作用成为了我们关心的话题。我们围绕这一话题，在社区的居民中开展了广泛的调查并从中得出了较为科学的结论，了解了民众对于环保袋的需求和认识。
我们还对市场上销售的环保袋进行了一系列针对性的调研，发现当今市场上环保袋品种繁多，质量鱼龙混杂，急需有国家出台一系列的标准与法规来规范环保袋的市场。为了更好地宣传和推广使用环保袋，我们组织了手绘环保袋的活动，由小学生，中学生和大学生共同围绕普法和法制教育的主题亲手绘制了饱含同学们自己创意的新型环保袋。活动后，我们又在超市门前组织了免费发放环保袋的活动，活动受到了广大消费者的热情，通过发放同学们自己亲手绘制的环保袋，我们不仅向市民宣传和推广了使用环保袋购物的理念，还通过环保袋上普法和法制教育的表现主题将法制的观念深入到群众的心中。 社会实践给我带来的益处还远非如此。通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民的问卷调查，针对销售环保袋质量的市场调研，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和向消费者免费发放环保袋的过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会
《时文选粹》读书笔记精选范文五篇
《时文选粹》读书笔记精选范文五篇 《时文选粹》又如一朵盛开的向日葵，不必遮遮掩掩，应对世俗的虚华和迥异的心灵，它透析着，把它们转化为自己的认识，然后洋洋洒洒地分泌出净化人心灵的氧气，滋润人的灵魂。那么时文选粹读书笔记怎么去写呢，以下是整理的时文选粹读书笔记范文五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《时文选粹》读书笔记范文一 《时文选粹》以一个个亲切的故事，为我们讲了一个个道理。它像母亲，循循善诱，一步一步带领我们走进智慧的殿堂;它又像老师，无私地奉献给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。 文字优美无比，是《时文选粹》中文字的一大特点。比如:“山村茶田，万山含黛，层层迷雾，笼罩山冈，沐浴绿色的波浪。山，那么高峻，俯瞰浩浩天宇，像茫茫雾海中的一个沙墩。泉，那么清澈，哗哗的响声和着高山溪流的韵律，激得山村姑娘绾起了长发，裸露着粉嫩的肌肤。古藤护卫着茶田的绿意，掩映着茶农们
欢乐的笑声，层层茶田展示着大自然赐予的无限生机。绿色海涛中，采茶姑娘踏着碎步，艳丽的衣裙在风中飘飞，甜美的歌声在山中回响，偌大茶田鲜活而灵动，高天流云空旷而高远。像雾像雨又像风，看不够摸不透的奥妙令人神往!”极为夸张、渲染、描述之能事，将山村茶田描绘得如诗如画、美不胜收。行文层层递进，步步深入，由实到虚，浑然天成。全文语言整齐优美，文采飞扬灵动，使人仿佛置身茶田，共享这“世外桃源”般的人间美景。 智慧，也是《时文选粹》的特点。很多*，不只是看资料，也是一种学习。 它教你如何智慧的选取，如何智慧的思考，如何智慧的分析，如何智慧的做人…… 当你应对生活中的痛苦和无奈时，请你读一读那些闪烁着人生哲理的篇章，她会使你鼓起“大风起兮云飞扬”的雄心;当你应对考试，个性是决定人生命运的高考时，请你读一读那些浓缩着生命滋味的佳作，她会给你插上天马行空的翅膀;当你彷徨、寂寞、孤独、偷闲时，请你读一读那些充溢着作者血与火的杰作，她会立刻给你注入那激荡青春的热血。 《时文选粹》用智慧改变人生，《时文选粹》用文字取求真谛，《时文选粹》用生命感知生命……读书改变生活，读书改变命运。当你打开窗户，也许第一缕阳光，就是书籍发出的光芒!
乔斯坦贾德经典语录
乔斯坦贾德经典语录 本文是关于经典语录的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 乔斯坦贾德经典语录 1、许多西方的生态哲学家已经提出警告，整个西方文明的走向根本就是错误的，长此下去，势必将会超出地球所能承受的范围。他们谈的不只是环境污染与破坏这些具体的问题。他们宣称，西方的思想形态根本上就有一些谬误。 2、真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。同时，唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。 3、“所以当你选择不要对别人不好时——即使这样会违反你自己的利益——你就是在从事自由的行为。” 4、有一种男女干系叫灵魂相交，不分男女，他们只是个别的人，由于相互取暧而在一起，这就够了。 5、我们几乎可以说一头大象（或一个人）事实上是一群单细胞生物的集合体，因为我们体内的每一个细胞都有同样的遗传物质。我们会成为什么样的人，完全是由这些隐藏在每一个小小细胞里面的物质决定的。 6、德国诗人歌德曾经说过：“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。”我不希望你成为这些人当中之一。我将尽我所能，让你熟悉你在历史上的根。这是人之所以为人（而不仅是一只赤身露体
的猿猴）的唯一方式，也是我们避免在虚空中漂浮的唯一方式。 7、“迷信”，多么奇怪的一个名词。如果你信基督教或伊斯兰教，这就叫“信仰”，但如果你相信占星术或十三号星期五不吉利，就是迷信！谁有权利说别人相信的东西就是“迷信”呢？ 8、使我们无法获得真正的幸福与和谐的是我们内心的各种冲动。例如我们的野心和愚妄。但如果我们体认到每一件事的发生都有其必然性，我们就可以凭直觉理解整个大自然。我们会很清楚地领悟到每一件事都有关联，每一件事情都是一体的。最后的目标是以一种全然接纳的观点来理解世间的事物。只有这样，我们才能获得真正的幸福与满足。 9、人类虽然思想不见得永远一致，理性也不一定同样发达，但世上一定有一种“普遍的理性”指导大自然所发生的每一件事。 10、除了语言之外，我们会有哪一种历史背景也是一生下来就注定了。没有人和这类背景之间能有一种“自由”的关系。因此，那些无法在国家中找到定位的人就是没有历史的人。你也许还记得这种观念也是雅典哲学家的重点。没有人民，固然就没有国家，但如果没有国家，也就没有人民。 11、在道德的抉择上也是如此。我们永远不能把错误归咎于“人性”或“人的软弱”等等。我们可以发现时常有成年男子做出种种令人厌恶的行为，却把这样的行为归咎于“男人天生的坏毛病”。可是世上没有“男人天生的坏毛病”这种东西，那只是我们用来避免为自己的行为负责的借口罢了。
塔木德人生处世经典语录
塔木德人生处世经典语录 世间万物各有其用，千万不可忽视任何人，同时，对任何事都不可掉以轻心。在生活中，要有愿意把小事做细的精神，不要犯因小失大的错误。 一个人能否成功，关键就看他的态度！成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生；失败者则刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。 什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由3年前我们的选择决定的，而今天我们的选择将决定我们3年后的生活。 不要试图到遥远的地方去寻找虚无缥缈的天堂，不要因生活的挫折和烦恼而怨天尤人。上帝无处不在，而真正的天堂就在你的心中。 人的眼睛是由黑、白两部分所组成的，可是神为什么要让人只能通过黑的部分去看东西？”。 在生活的波涛中搏击，难免会受伤，忍住疼痛的人就是成功者。记住：一扇门关了之后，会有另一扇门打开！ 失去金钱，只是失掉半个人生；但是失去勇气，则一切都失掉了。勇气和希望是深深地埋藏在他们心底，任何人都无法夺去。 忍耐是美德；坚忍不拔是一切希望之母。不论在什么样
的情境中，都要热爱生命，抱持希望。 我们遇到的困难而谴责自己和抱怨生活，然而，正是困难锻造了我们的性格。丹·迈克坎纳说道：“人就像茶叶袋——在被放入热水中之前，我们不知道自己的真正的实力。” 真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的，是劳动和生存的技能，而不仅仅是理论知识的多与寡！空洞的理论必须和实践紧密结合才有价值。 人一定要把握住自己的内在动力。超越自己，才能不断地鞭策自己前进，而不因为一时的懈怠或者暂时的成功而失去继续努力向前的动力。 超越别人，不如超越自我。 只有不断超越自我，不断让自己在新的生活和环境中去迎接挑战，才能保持住生命不灭的创造力，才能最大限度地发掘自己的潜力。 每个人都有与生俱来的多种能力和潜力，只是有些人通过坚持不懈的学习和努力，把它发挥了出来；更多的人则因为懈怠让种种才能荒废掉了。 犹太人的格言说：“山峰永不相遇，而人却时时相逢。” 任何人都需要别人的帮助。聪明的人在善于思考的同时，会积极听取别人的意见，努力借助别人的力量，实现自己的理想。
暑假作业学习读书笔记
暑假作业学习读书笔记 第一篇：研究性学习指导读书笔记作业 读书笔记 学习应该learning to live ,learning to do ,learning to be。其中，learning to live就是学生活的知识，learning to do就是学生存的技能，learning to be 就是学生存的意义。 “生活着”要求我们不仅要有一个健康的身体，而且要具有蓬勃向上的精神追求。也就是说我们不仅要肉体“活着”，而且要精神“活着”。传统教育的弊端之一就是过于拘泥于生活，其结果是驯化出大量的“字纸篓”、“存储器”、“书呆子”。从我们学习生涯中我们不难发现有些同学只知埋头苦学，却忽略了他周围的朋友，从小到大一个人孤单的学习着会给他带来财富的知识，到最后发现社会容纳不下他这种“用功苦读”的学生却也为时已晚。 研究性学习的本质在于改变传统的以“接受学习”为主的学习方式，培养学生良好的学习态度与学习能力。具体来说，开展研究性学习具有以下意义。 一、促使教育实践从脱离现实转变为脚踏实地
中国如今的现状就是太注重“技”的层面而轻视了“理”的方面。这从很大的程度上就限制了学生的思维，导致上面说的“书呆子”等等。研究性学习的课程目标在于改变学生以单纯接受教师传授知识为主的维持性学习方式，为学生构建开放的学习环境，重点在于培养学生的创新精神和实践能力。教育不仅仅是文化传递，而是在文化传递的过程中把学生的创造力量充分诱导出来。 二、促使学校由适应社会发展转变为导引社会发展 学校是一个“真空世界”，是一个小社会；社会是一个“真实世界”，是一个大学校。研究性学习着力推倒学校与社会之间的藩篱，让学生走出课堂，颠覆“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的传统思想观念。社会需要的是能够使它促进的人才，而不是那些只知道读书的呆子，所以我们在学习的同时应该去体验社会，以便我们能融入社会。 三、促使儿童由竞争转变为合作，由片面发展转变为全面发展 中国的教育过多地强调培养学生的竞争意识和竞争能力，对合作意识与合作能力的培养却重视不足，从而导致的学生片面的竞争意识和与之相伴的相当严重的
暑期教师读书心得五篇
暑期教师读书心得五篇 暑期教师读书心得范文一 今年暑假，我挤时间读完了《做传递正能量的教师》这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了认真反思，感触颇深。 这本书中，我最欣赏的篇章是：《为人师表是永远的正能量》，《做个能力高超的教师》，《放下师道尊严的架子》，《激发学生自身的正能量》。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。 一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注重细节。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名合格的人民教师，应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培养，如果只是单纯讲大道理，提要求，学生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子”。比如：教师要求学生认真书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方;让学生注意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”，就会使学生看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比如，做班主任时，要求学生早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不论早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为
习惯。 二、做一名快乐的教师，让学生“乐学”。作为一名教师，应当对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度，并用“自信和乐观”去感染你的学生。教师这份工作，干了几年十几年后，会觉得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、辅外，还要和学生谈心，和家长沟通，学校还安排了开会学习等等许多工作，而且大家还面临考试成绩评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热情。而我认为，凡事如果我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳光乐观。比如，有的老师认为下午第一节课学生状态不好容易瞌睡，所以去上课前自己情绪也不好。那么，为什么不这样想：学生中午吃饱了，也午休过了，精神状态也应很好，我应该想法调动起学习积极性。比如让学生课前唱歌，喊口号，还可以男女生拉歌，学生的笑容出来了，精神状态自然好了。我的数学课上连排时，如果学的内容难度较大，综合性强，学完后需要转入下一个问题时，学生会有些疲惫，我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让学生再次活跃起来。在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给学生们要用“阿Q精神胜利法”安慰自己：“这道题我一下子想不出来，估计有好多同学也不会做，但我要沉着冷静，我就能想出来。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会慌张，我告诉他要这
《塔木德》的智慧简要摘录(全)
《塔木德》摘录 生活智慧： 一、我们每个人都或多或少地想纵容一下自己，给自己和周围的人留下深刻印象．但 是，你应该避免用短时间的满足，去换取长时间的痛苦，而应该用长时间的富足， 去换取没有任何负罪感的，支付得起的享受。 二、不要把自己的不顺归结于外在因素，其实自己才是失败的罪魁祸首。 交往智慧： 一、一个人的成功，15%取决于专业本领，85%取决于人际关系与处世技巧。专业本领 往往只能给你带来一种机会，而交际本领则可以给你带来百种千种机会；专业本 领只能利用自身能量，而交往本领则可使你利用外界的无限能量。 二、你以蔑视无情的态度对人，即使对方不是与你针锋相对，亦会对你敬而远之。 三、专心地注视着对你说话的人，是非常重要的，再也没有比这么做更具恭维效果了。 四、固执己见是一种消极的癖性，心胸开阔才是应有的态度。前者会导致失败与孤立， 后者则是获得成功与友谊的保证。 五、如何才能避免固执己见？只要你肯听听别人的想法，你可以做到。你的意见可能 是错的，你应该有“闻过则改”的雅量。只有蠢人和死人，永远不改变他们的意 见。 思维智慧： 一、随波逐流者是不会成为世界级思想家的。 二、越是人们认为不可能的事，越是有可能做到。 经营智慧： 一、赚钱主要靠知识和智慧。 二、丰富的阅历和广博的业务知识。 三、知识固然重要，但是，如果没有胆识和魄力的话，你的知识就不能发挥出最大的 作用。 四、为什么是“思考”致富，而不是“努力工作”致富？最成功的人士强调，最努力 工作的人，最终绝不会富有。如果你想变富，你需要“思考”，独立思考而不是盲 从他人。富人最大的一项资产就是他们的思考方式与别人不同。 五、给别人你所喜欢及美好的事物，你会觉得得到更多。 六、我们，特别是年轻人，应该大胆进取，要去开发自己灿烂多彩的世界，而不要因 为长辈或薪金原因纳入一条安定的轨迹，失落掉应该属于自己的天空。 七、热忱，它是完成任何一件事必不可少的先决条件。热忱是一种无穷的动力，因此 你要理智地克制它，智慧地运用它，以求进步！ 八、没有成为富翁，因为不能忍受日复一日地遵循一个简单而枯燥的致富计划。 九、想要赚更多的钱，主要不在于你干什么，而是取决于你怎么去干。 十、厚利才能赚钱，压低价格，说明你对自己的商品没有信心。
暑期读书笔记
《新时期师德修养》暑期读书笔记 吕芬珠 暑期学习了《新时期师德修养》这本书，感触颇深，不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。作为一名教师，只有不断地提升自身的师德修养，才能做到与时俱进，适应新时期发展的需要，完成教书育人重任。 那么，提升教师自身师德修养的重要一点是什么呢?就是要富有一颗爱心。 教师的人生就应该是一部爱的经典，爱教育，爱学校，爱岗位，爱学生，只有倾注了全部的爱，师德修养才能在爱的奉献中得到提升，才能真正做到为人师表、教书育人。 教育关系到国家的前途和民族的命运，既然选择了教师作为终身的职业，就应当充分认识到肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任;就意味着选择了奉献，就应当有一种奉献教育事业的爱岗敬业精神。 这本书主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点： 一、对待教育事业： 忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。 二、对待受教育者：
读书笔记五篇范文
十岁那年读后感_读书笔记五篇范文 【篇一：十岁那年读后感】 十岁那年，我们都在做什么呢?或许有些人去了国外，有些人在忙着培训、比赛。大多数的同龄人还在父母的怀里撒娇。而下面这位女孩---金河，她在十岁那年，却经历了战争。 暑假里，我阅读了赖清河阿姨著作的《十岁那年》。故事的主人公金河是一个活泼、善良的小女孩。因为战争移民到了美国，在学校里受尽欺负。金河原本活泼开朗的性格受到了很大的破坏。直到最后，在家人和朋友的帮助下振作起来，重新找回生活的信心和勇气。赖清河阿姨用一个十岁小女孩的视角讲述了她的幸福和哀愁。比如战争来临时人们的恐慌，逃难过程中家人的苦楚，移民成功后寄人篱下的凄凉，在学校被同学欺负时的无助等等心理感受。尤其是描写战争给我留下了深刻的印象。 暑假里，我也留意了一下新闻。在21世纪的今天，世界上还有很多地方因为资源掠夺、因为宗教信仰等等原因还在爆发战争。在战争中受伤害最深的就是妇女和儿童。儿童是世界的未来，若没有了儿童，人类便没有了未来。希望每个国家不要因为一点资源而发生战争。全世界要和睦相处，让绿色的橄榄枝长满全球，世界永远和平! 【篇二：十岁那年读后感】 在简短的诗词中，无论是大人还是小孩，都可以和书中静静流淌着的文字交流。短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波澜，就那样被作者简单而纯净的叙述出来。 不似诗集有饱满得外溢的澎湃激情，也不像普通的小说可以用大篇幅来铺陈和牵引。《十岁那年》的情感很纯朴，语言没有那么多的修饰，故事情节推进也很迅速。看这本书，其实就是听一个孩子
讲故事，孩子用它最干净最简单的语言给我们讲述了一个心灵成长 的故事。 小说的因为行文流畅，语言简单，所以诗歌所表达的情绪也就特别直接和彻底。当文中的"我"，也就是小女孩金河，用她的视角来 讲来讲述她的幸福和哀愁，比如战争之前家园的美丽。战争来临时 人们的恐慌，逃难过程中家人的苦楚，移民成功后寄人篱下的凄凉，上学在学校被同学欺负的无助，终于在亲朋好友的帮助和鼓励下自 强的满足。当这些故事一个一个展现在我们面前时，诗歌的语言让 我们觉得美丽的更美丽，忧伤的更忧伤。孩子不会不会去渲染痛苦，然而字里行间的痛苦却会让看书的读者，尤其是大人们，感觉到战 争对孩子的危害。 战争给人们带来的是什么，看完这本小说，每个读者都会认真地从一个孩子的角度去思考。 简单，明快的节奏，孩子纯洁的语言，叙述着一个并不轻松但依松充满希望的故事。这就是《十岁那年》。 【篇三：十岁那年读后感作文】 看见了《十岁那年》这本书，我今年也十岁我一看到这本书的标题就把我给吸引住了。我聪明伶俐，生活在一个幸福的家庭，爸爸 妈妈非常爱我。这本书写的也是十岁，十岁那年怎么了?到底发生了 什么样的故事呢?带着这样的疑问。我开始阅读这本书。 故事是从一个叫金河的十岁小姑娘，她家乡的传统节日泰特节开始。她和英俊、温柔却永远只在照片上的爸爸，坚强勇敢美丽的妈妈，还有三个性格各异的哥哥一起迎接新年。但是在这一年，战争 摧毁了他们的家园，从此她的生活发生了翻天覆地的变化。金河和 她家人被迫离开了家乡，迁移到了美国南部。为了适应新环境、新 的事物、新生活，新的邻居、新的同学、一个全新的城市，还要学 习一种全新的语言，金河经历了许多挫折和困难。最后终于在亲朋 好友的帮助下变得自强聪明有自信。 看完这本书我觉得金河十岁这一年的经历，让我感到心酸。一个十岁的小女孩经历了战乱、漂流、来到一个陌生的国度、陌生的城
塔木德
第一章：神与宇宙 你能看见你双手创造的东西，但他们却不能看见你。生命的主看得见他所创造的东西，而它们却不能看见他！（创造者与被创造者有着本质的生命的不同。） 无所不在：一个有限的存在必定有一个空间的位置，但对于无限的神来说，空间便失去了意义。 神的属性与人不一样。人的作品比人更长久，而神却比他的作品更长久。 人应当向生者求问死者呢？还是向死者求问生者呢？（打听、询问）“惟耶和华是真神，是活神，是永远的王。”（耶10：10） 神的父性：有个国王的儿子走上了邪路，国王派人告诉他：“回来吧，我的孩子”。儿子回答说：“我无颜走到您的面前。”父亲又送话说：“儿子回到父亲身边有什么可羞愧 呢？”。 人的创造有三方的介入：神圣的主，父亲及母亲。 人是可爱的，因为他是按神的形象创造出来的。 尘世的国王建造了宫殿，人们走进去就会评头论足说：假如柱子再高一点就更好了；假如屋顶再高一点就更好了；假如墙再一点就更好了！但是否有人说：假如给我三只眼或三只手或三条腿，假如我能用头走路，那该有多好呢？ 偶像似乎就在身边，但事实却很远。为什么呢？因为偶像是被造的，而不是那创造者。那生命的主似乎是很遥远的，但只要你愿意在他面前谦卑的祷告，他就在你身边。 身体是神的杰作，它证明了神无限的美德和无穷的智慧。每一个人都是一个与众不同的个体。人在三个方面区别于他的同胞-声音，相貌和心灵。人用同一模具铸就的许多硬币都相似，而神用第一人的模具所造就的每一个人却彼此不同。 葡萄园的故事：狐狸想吃葡萄。 灵魂是何时注入到人体内呢？是在受孕时，还是在胚胎形成时呢？（伯10：12 眷顾-受孕） 犹太人说：篮子里尚存一片面包的人如果说：我明天吃什么呢？这种人便是不够虔信的人。 祷告不是只是有求于上主，其高尚的意义是加深人与造物主之间内心深处的亲密交流。神圣的主渴望听见正直人的祷告。为什么把正直人的祷告比作铁锹呢？-移动的力量。 第二章：人的教义 葡萄园的故事：有一天，一只狐狸走到一个葡萄园外，看见里面水灵灵的葡萄垂涎欲滴。 可是外面有栅栏挡着，无法进去。于是它一狠心绝食三日，减肥之后，终于钻进葡萄园内饱餐一顿。当它心满意足地想离开葡萄园时，发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。 无奈只好再饿了三天，直到瘦了才可以出来。出来后，狐狸说：葡萄园啊，你和你的果实对我有何用？里面的一切虽然美丽可爱，但与我何益呢？我进去的时候是什么样子，出来时还是什么样子。世界也是如此。人到世上来的时候想得到一切，可当他要离开世界的时候，他仍然在这世上一无所获。 诽谤能杀死三个人：说者、听者和被谈论者。珍视自己的邻居的名誉如同珍视自己一般，尤其是决不应该图谋诽谤自己的邻居。 让别人去犯罪比杀死他更为可怕；因为杀人只不过是把人从今世除掉，但让人犯罪的却把他的来世也除掉了。 不要怨恨，你就不会犯罪；不要发怒，你就不会犯罪；不要得意忘形，你就不会犯罪。 从前有一个国王，他有一个美丽的果园，果园里的果树上挂满了无花果，国王安排两个人守护果园，其中一个是瘸子，一个是瞎子。一天，瘸子对瞎子说:“果树上长满了无花果，我站在你的肩上去摘这些无花果，这样，我们
小学生暑期读书笔记《美味汉堡包》读后感
小学生暑期读书笔记《美味汉堡包》读 后感 今年暑期我从图书馆借了一本超级好看的书——《美味汉堡包》。这是一本关于食物来源与制造的书。主要写各种美味食物的来源；如何吃才会让我们更健康更美味；如何做那些美味的食品，如薯条、汉堡包……了解让菜肴更好吃的各种调料及他们的制作工艺了解了我们应远离那些垃圾食品，如薯片、羊肉串……总而言之这是一本趣味性十足的科学书，让我爱不释手。 阅读了这本书，我知道了对健康有好处的许多水果。1.降血压的水果：山楂、西瓜、梨、菠萝2.抗衰老的水果：猕猴桃3.减肥的水果：苹果、西柚、火龙果4.保养皮肤的水果：苹果、芒果、哈密瓜、草莓、橙子、苹果5.保护眼睛的水果：猕猴桃、柠檬6.抗癌的水果：猕猴桃、葡萄、橙子、苹果7.降低胆固醇的水果：苹果、西柚、山楂。了解了这些，我知道了妈妈该吃香蕉、芒果……我该吃猕猴桃和柠檬。 关于胡萝卜的知识我也学会了很多。胡萝卜又叫红萝卜，它的营养非常丰富。含有大量的铁、维生素A、维生素B、维生素B1、维生素B2、维生素C和各种无机盐、氨基酸。颜色越深的胡萝卜，含有营养物质越多。胡萝卜可以促进身体发育，保护呼吸系统、治疗眼部疾病，被称为“小人参”
呢。胡萝卜不管是生吃、腌制，还是煎炸烧烤，胡萝卜都很美味。常吃胡萝卜还可以使皮肤细嫩光滑，可以说既美容又健康。以前不爱吃胡萝卜的我也爱上了胡萝卜。 阅读了这本书，我了解了许多关于食物的小知识。有一次，爸爸在家里煮鸡蛋给我吃，家里的盐用完了，爸爸就用酱油代替盐，煮了一个鸡蛋给我吃，煮好后，我一看，咦？怎么是酱油色？当场就“审问”了爸爸，爸爸呢也只是按照老辈人的做法去做，却不知原因，我呢，满腹疑惑，直至今天。读了这本书之后，我才知道，原来，酱油里也含有很多盐分，如果那一次爸爸连酱油也没放，可就浪费一个鸡蛋咯！还有一次，我走在回家的路上，看见路边卖小吃的摊点有臭豆腐、炸肉片还有鸡柳，不禁流下了口水，可这时我想到了《美味汉堡包》中讲到这些是垃圾食品，长期食用，对人体非常有害。终于还是忍住，没有买着吃了。 《美味汉堡包》这本书不仅教会了我做美味的汉堡包，还向我传授了各种食物的知识，这真是一本融趣味科学于一体的好书。你也快来读读吧！
高中生读书笔记精选五篇
高中生读书笔记 6 0 0 字五篇【篇一】我与地坛读书笔记600字 《我与地坛》是史铁生的散文代表作，是他是五年来摇着轮椅在地坛思索的结果，文章中饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，朴实的文字间洋溢着作者心灵深处的情感，是一部不可多得的优秀作品。 史铁生在二^一岁时因腿疾回北京住院，从此他再也没有站起来，在人生最狂妄的年龄忽地失去了双腿，这对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在经过一次次心灵与死神的斗争之后，他最终拒绝了死亡。是母亲的爱唤起了他的意志，他坚定把自己的心变成一片沃土，而母亲已在这片沃土上洒了第一把种子。 文中，作者朴实的一句话应当成为名言：儿子的一切苦难，在母亲那儿都是要加倍的。难道，我们的母亲天生就是来为我们承担苦难的？难道，你真忍心自己的母亲成为这世上最痛苦的母亲？难道，你真的愿意让你的母亲在夜深人静时肚子哭泣？母亲深深地爱着我们，她们为了自己的儿女默默地奉献着，而我们又该为自己的母亲做些什么呢？ 史铁生他没有放弃自己的生命，顽强地艰难地一步步走了过来，因此，文坛上多了一名新秀。当他的第一篇文章被发表的时候，他想与母亲分享快乐，但已是“子欲养而亲不待”了。母亲没有留下过什么隽永的誓言，或是恪守的教诲，她只想让儿子活下去，简单快乐地活下去，此时此刻，作者也感受到了母亲坚忍的一直和毫不张扬的爱。 《我与地坛》给予了我们警示一要勇敢面对挫折，珍惜亲情，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，坚强等等，有很好的引导作用。 史铁生他的文章让人学会了感恩，学会了坚强。也让我们进行了一次心灵的搜索和对生命的诘问，对生命的意义又加深了理解。 【篇二】三字经读书笔记 今天看了一本书，名字叫“三字经”。同学们你们对三字经应该都很熟悉了吧！今天我就给你们朗诵一段吧。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。同学们就让我给你们讲讲它的故事：孟子的家以前住在一座山下，因为人们总是把坟埋在山下做丧事，所以孟子也模仿上坟人做丧事。然后孟母把家搬到镇上，可是邻居是一位屠夫。那屠夫是个卖肉的，孟子又跟着学起卖肉来。孟母想了想又把家搬到学校附近，孟子这才跟着学生们学起读书来。有一天，孟子从学校逃学回到家，孟母正在织布，她一气之下，拿起了剪刀把机子上的线剪断了，以此来教育孟子。 听了这个故事，你们是不是觉得孟子这么做是不对的。以前有的家里因为太穷没有钱上学，那些人其
《塔木德》全集读后感
《塔木德》全集读后感 犹太民族是一个十分独特的民族。在犹太人进入历史的最初两千年，他所生活的地区群雄崛起。犹太民族因人数少、力量薄，在漫长的历史中，他一直是强权凌辱的对象，是其他民族迫害的对象。这样一个"弱小"的民族，凭借着对民族理想的执著、对信仰的固守、对自身文化的不断营造，以其文化和思想上的建树在世界文明领域产生了巨大且深远的影响，让世人深切感受到他的存在，而其文化和思想上的传承方式只有一种，那就是语言。犹太民族对世界文明的进程，特别是西方文明的进程产生了巨大影响，并且一直延续到今天。 在阅读完《塔木德》后，我的确被犹太人的生活方式以及他们难以置信的能力所震惊。每个人的生活环境不同，文化层次不同，因而所追求的目标和理想也不尽相同，但是，在内心深处，每个人都会有自己不同程度的做人原则。做人的原则应该是多方面的。比如说对待生活、学习、工作等，每个人都会有自己的原则，也就是说有个做人做事的底线，会有所为有所不为，懂得那些事应该努力去做好，那些事可以做，而那些事是绝对不能做的。没有了做人的原则，也就没有了衡量对与错的尺度，如果自己都不知道那些事该做，
那些事不该做，那么，就很容易走入歧途，因为人是具有社会属性的，时时事事都要受到社会公认的法律和道德等准则的约束，不可能游离于社会之外。 首先，我不得不推荐一下这本在阅读的同时提供知识与故事并给予我愉快时光的好书。作者在组织添加信息及故事上也做得相当不错，它们把每一个观点都阐述的非常好。此书分为两部分，第一部分是关于犹太人如何做生意，第二部分则是关于犹太人如何做事情以及他们的生活方式。尽管在习惯上，犹太人与其他种族有一些巨大差别，这些不同却都是积极的，并值得赏识。 正是此书的结构使得整本书非常不错。它不但讲述了令人惊奇的犹太人的故事，而且给予了读者鼓舞与知识。它同时也为那些想要同犹太人一样做生意的人们提供了好榜样。书中的每一章都蕴含着深刻的见解，这些都是值得细细品位的。我真的很敬佩犹太人，因为他们的成就的确很可怕。你会很难相信犹太人完成这些奇迹的可能性，直到你细细欣赏完此书。 现在世界经济最强大的应该是美国，而美国的经济大多数都掌握在犹太人手中，让我们先了解为什么犹太人为什么这么优秀，有什么秘决吗？答案是肯定的，因为每个犹太人毕生都在研究二本书，那就是《圣经》和《塔木德》，因为本人是无任何宗教信仰，对《圣经》就没有办法介绍，这可
暑假读书笔记你不知道将来有多好读后感
暑假读书笔记《你不知道将来有多好》 读后感 暑假读书笔记《你不知道将来有多好》读后感 在暑假里，我读了《你不知道将来有多好》这本书，让我印象非常深刻。 故事从一个优等生卫嘉勉说起…… 卫嘉勉是一个小学尖顶生，心高气傲，一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校——铅笔头学校，从此被‘菜场土著’们包围，更有半人类一样的蜗牛校长，让流浪猫出没校园。就如仙女，从天堂跌入了人间。开始人间生活，却显得格格不入。然而，一个超有型的学长哥哥的出现，以及后面牵出的垫板组的出现让这个贵族冠军彻底颠覆了对这个奇葩校园的看法。垫板组的四个当年的末尾生成了超模和木偶剧演员并且有了自己的事业。让主人公明白末尾生也有春天，他们也有理想，尽管它很渺小。而半人类校长的另一半，卫嘉敏也明白其实是神，孩子们的守护神、幸运神。铅笔头学校的末尾生们都知道，再渺小的理想也是理想，更得到一句独一无二的幸福咒语：朝前走，向前看，你不知道未来有多美好！学期结束，卫嘉勉的第二个
蜗牛成了最长寿的蜗牛。 这本书让我明白成绩不能代表一切，末尾生也有春天。请家长们不要用成绩去衡量每一个孩子，无论你现在是个怎样的孩子，也不要担心：朝前走，向前看，每个孩子都是独一无二的。你不知道将来有多好，世界会因为每个独一无二的你而更精彩。 暑假读书笔记《你不知道将来有多好》读后感在暑假里，我读了《你不知道将来有多好》这本书，让我印象非常深刻。 故事从一个优等生卫嘉勉说起…… 卫嘉勉是一个小学尖顶生，心高气傲，一向以来的“卫冕冠军”。升学考失常跌入末尾学校——铅笔头学校，从此被‘菜场土著’们包围，更有半人类一样的蜗牛校长，让流浪猫出没校园。就如仙女，从天堂跌入了人间。开始人间生活，却显得格格不入。然而，一个超有型的学长哥哥的出现，以及后面牵出的垫板组的出现让这个贵族冠军彻底颠覆了对这个奇葩校园的看法。垫板组的四个当年的末尾生成了超模和木偶剧演员并且有了自己的事业。让主人公明白末尾生也有春天，他们也有理想，尽管
小学五年级寒假读书笔记五篇
小学五年级寒假读书笔记五篇 【篇一】小学五年级寒假读书笔记 假期中，我读了伍美珍写的《单翼天使不孤单》这本书。本书记叙了一个身处单亲家庭的男孩——张小伟的故事。 因为生活在只有妈妈的世界里，使得他的性格内向，十分在意母亲对他的感觉。为了让妈妈以他为荣，张小伟把自己封印在学习中，对外界的一切，充满迷茫，感到内心的空虚，自己的孤单。渐渐地，渐渐地，他遇到了“丸子军团”，三个“小丸子”们给予了他快乐、友情，张小伟终于成为一个开朗的男生。 这个故事触动了我的心灵。在我看来，每一个孩子都是天使，上天赐给他们一双翅膀，那双翅膀就是孩子们的父母。而有些单亲家庭的孩子，命运没有眷顾他们，折断了他们的一根翅膀，成为了单翼天使。他们把忧伤藏得很深，他们用大笑来掩饰内心的害怕与孤独。但常言道：“上帝在你面前关上了一扇门的同时，也会开启另一扇窗。”若对别人敞开心扉，付出关心和爱，就能收获友情和温暖。 不论曾经受过多大的创伤，但身边亦有一样的人，唯有给予，才可获得关心。只有彼些拥抱，才能飞得高，飞得更远。虽然他们过早品尝了生命的苦涩，但有失必有得，失去了一个完整的家庭，也可以得到朋友的关爱，可以学会反省自己，学会反抗命运，学会团结友爱。 “每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”耳畔再度响起这首歌，用心来换取爱，用真诚来换取温暖。生命的无常，总能让我们感受到世上还有幸福的存在。彼此拥抱，彼此扶持，彼此温馨！ “隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象……” 【篇二】小学五年级寒假读书笔记 今天我读了《高老头》这本书。它是由作家巴尔扎克写的，和《欧叶妮·葛朗台》同为“人间喜剧”中的两部悲剧。 这本书的主要内容是讲高老头为了讨好女儿，把自己所有的钱都给了女儿，并把她们嫁给最有钱的人。而自己却只能住在破旧的伏盖公寓里，宁愿自己挨饿，过着拮据的生活，一天天老去。她的女儿们却“不懈”地追求着荣华富贵，抛弃
塔木德财产分配法：保护弱者的博弈游戏
塔木德财产分配法：保护弱者的博弈游戏Maxwellsdemon 2011-09-07 20:38 “从前，有个人娶了三房姨太太。后来，他死了。”——《麦太太睡前故事集》 麦太太的故事结束了，但是死理性派的征程才刚刚开始。话说那位老兄留下了遗嘱，三个姨太太分别可获得100、200、300元的遗产。但清算之后才发现，那个倒霉蛋留下的钱根本不够分…… 实际上，这个故事早在犹太人典籍《塔木德》中就有记载。《塔木德》，作为犹太教仅次于《圣经》的经典，记载了犹太人传统口耳相传的生活习惯。是一本有关律法条例、传统习俗、祭祀礼仪的论著和注疏的汇集。 这部典籍的主要部分成书于2世纪到6世纪初，而令人称奇的是，那时的犹太拉比们就已经具备了出色的博弈论知识。不妨看看聪明的犹太人是如何人性化地解决这个难题的。 诡异的分配方案 根据《塔木德?妇女部?婚书卷》第十章第四节，“塔木德解决方案”如下：
按通常逻辑，这三人得到的遗产比例应为1：2：3，而在犹太先哲们的裁决中，只有在遗产数为300元的情况下这一比例才成立。没有人可以解释为什么，这个奇怪的方案也就成了千古之谜。 解铃还须系铃人，《塔木德》的解释 直到1985年，两位数学家才解决了这个问题。他们惊奇地发现塔木德解决方案竟完全符合现代博弈论的原理！ 解决这个问题的数学家注意到，这个难题就在《塔木德》中留有一条提示。在《损害部?中门卷》第一章第一节中记载了这么一个故事。甲、乙分一件大衣。甲说：“大衣是我的！”，乙也说“大衣是我的！”这时，大衣两人各分一半。如果甲说“大衣是我的！”，乙说“大衣有一半是我的”，那么，甲分到3／4，乙分到1／4。 这个解决方案看上去也不同寻常，但对此，数学家们已有一个比较好的解释，被称作“争执大衣原则”：将总财产分为“有争议”和“无争议”部分，无争议部分财产直接分给声明者，争执双方再平分争议部分财产。对于声称拥有一半大衣的乙来说，显然另一半并不属于他，因此只能和声称拥有全部大衣的甲平分剩余的一半。
读书笔记五篇范文
《成长》读后感_读书笔记五篇范文 (一)《成长》读后感1 一口气读完了王海鸰的新书《成长》，心情还沉浸在书中的人物里、情节中。王海鸰的书不白读，总能给人一些有益的思考。《成长》写了两代人，两对夫妻关系在婚姻中的成长。老一代的妻子为 了丈夫的事业，为了儿子辞去工作当起了家庭主妇，她的牺牲不仅 换来了丈夫的突出成就，也换来了儿子的健康成长;新一代的妻子选 择了事业，家庭却遭遇危机，不仅夫妻关系濒临解体，母子关系也 越渐疏远。到底孰是孰非，每个人都会有不同的解答，但有一点可 以肯定的是，如果一个女人在家相夫教子，支持丈夫在外做贡献， 将子女培养成人，送上社会，这样的家庭主妇理应得到社会的认可。在书中，王海鸰告诉我们：做父母是需要能力的。不要认为只要们 生育了孩子就当然成了父母。以为是父母就拥有了天然的教育资格 和教育能力并且终身拥有，这是一个大大的误解。所谓青春叛逆， 一个重要原因在于家长没有跟上孩子的成长。没有能力教育的家长 不如干脆放弃自以为是的教育，那样至少可以使孩子免受干扰和误导。在新经济时代，要想成为一个好的父母，首先就要有终生学习 的理念，而终生学习，不仅是为了孩子，也更是为了我们自己。学习，是终生的事情，而成长，也应贯彻生命的始终。共同成长，不 仅拉近了我们与孩子的距离，也是我们自己的生活更丰富，更精彩。 (二)《成长》读后感2 最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。小学语文教学论文 之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特 别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的 关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的 新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外 交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是 件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成
很有启发的人生经典语录
很有启发的人生经典语录 1、心态安好，则幸福常存。时间的变换，去了旧伤又来了新疤；别人帮得了你一时，帮不了你一世。只有真正看开了，心病也就是根除了。兵来将挡，水来土掩，把心放平，就去把心放宽，幸福才会常在。有霸气，有柔情，有平淡，有辉煌，这才是男人的世界，在缘分的天空下，我们就去自由翱翔。 2、时光把过去浓缩成记忆，你可以回首，但无法回转。就算命运再不堪，我们都要前行，颓废在曾经中，除了作茧自缚，什么也得不到。唯有大胆解放自己，前面才会海阔天空。认为别人很复杂，往往是因为自己也不简单。人的一生中，总有太多的惦念，不舍与真情。 3、人生在世，没有一种痛苦是属于自己的，所以，没必要悲观失望。生活在这个世界，没有一个人是没有痛苦的，没有一个人是不会流泪的。痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。面对痛苦，不要一味难过，而要振作精神。痛苦是难免的，不要丧失信心，
坚信苦尽甘来。 4、别哭穷，没人会白给你钱和怜悯；别喊累，没人能一直帮你分担；别流泪，大多数人不在乎你的悲哀；别靠人，最可靠的只有自己；别低头，一次低头十倍努力也再难抬起；别表现出落魄，不给那些等着看你笑话的人机会。选的路要走，就要承担坎坷低潮与艰辛，不然，你凭啥比别人过的出色。 5、做人要地道，好人有好报；人生残酷的地方就在于年轻只能一次，其实，爱情说穿了，普普通通，平平常常，就是男人和女人互相理解，互相尊重，互相搀扶，互相关爱，互相取长补短，安慰体贴。 6、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。 7、别因为看不到未来，放弃自己喜欢的某些人或事。要不然，未来很可能充满遗憾，甚至懊悔。也就是说，只要当下喜欢，就放手去爱、
暑假读书笔记五篇
暑假读书笔记五篇 暑假读书笔记五篇 （篇一）书香伴我行 从书中，我闻到了花般磬香；受到了阳光的滋润；触到了高不可攀的天际。——题记 书籍是人类不可分离的生命伴侣和导师，在浩如烟海的书海中遨游，已经成为我生活中不可缺少的一部分。它伴我走过春夏秋冬，带给我无限的乐趣，使我受益无穷。从小学开始，我就沉浸在书的馨香中，沉浸在书的带给我的乐趣中，沉浸在书的巨大魅力中。书是伟大的祖先留给我们的财富，它满腹经纶，在我遇到困难时，它总是如约前来指教。 多读书，读好书，我置身书海中不可自拔。《水浒传》使我眼前展现了一百零八个形象鲜明的梁山好汉，他们正直、仁义、豁达、勇敢，他们劫贫济富，除暴安良，他们身怀绝技，他们是我心中的英雄。《西游记》把我带到了一个腾云驾雾，变幻多端的奇妙境界，一个个惊心动魄的故事扣人心弦；《爱的教育》中那纯真的同学之情，温馨的亲子之情，浓浓的师生之情，对祖国诚挚的爱，令人感动。一个个故事都寓意深刻，引人深思。 当你读一本名人传记时，可以从别人经历的挫折和打击中，汲取成功的经验和失败的教训，寻找到一种精神上的动力和执著追求的勇气。回想自己所经历的挫折简直微不足道，自己那么一点点成绩何足挂齿，自己所受的那一点点伤痛又能算得了什么呢？ 读一本历史著作就像穿梭在时光隧道，像是回眸一卷壮阔浩大的人类画卷。探寻古今中外成功者的奋斗足迹，在无数闪烁着勤劳、勇敢、智慧的星座中游来游去，常常会感觉自己很渺小，甚至觉得现在的社会都很渺小，但是又会从中悟出许多道理，明白许多事情，增长许多见识。 读一些游记随笔时，可以让你放松自己紧张的神经，理清烦恼的思绪，跳出固有的生活圈子，让书作导游，跟它到广阔无垠的世界，去开阔人的视野，增长你的见识，陶冶你的情操。 书使我居高临下。在书中我目睹了钱塘江水势的汹涌澎湃，欣赏了北京颐和园风光的秀丽宜人，见证了秦兵马俑的雄伟气势，领略了金字塔的庄严神秘，在书中，一切都一览无余。 其中我最喜欢的还是《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一