环境微生物复习资料.docx

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填空题

1?细菌以球形、杆形和螺旋形三大形态为主。

2 ?细菌的不变部分或基本构造, 包括细胞壁、细胞膜、细胞质利I原核等O

3?周质空间又称闭膜空间。指位于细胞壁与细胞质膜Z间的狭小空间。

4.真菌,有学者称为菌物,是最主要的真核微生物类群,包括多细胞分枝丝状霉

新和单细胞酵母菌。

5.真菌细胞中有细胞质核糖体和线粒体核糖体两种蛋白体,是蛋白质合成场所。

6?微生物的主要分类单位,独是最基本的分类单位。

7.R前研究微生物群体生长的规律大致有两种手段,即分批培养和连续培养。

8.微生物对烷绘分解的一般过程是逐步氧化,生成相应的醇、醛和酸,而后经B —氧化进入三竣酸循环,最终分解成CO?与也0。

9.分析细菌的牛长曲线大致分为迟缓期、对数期、稳定期和衰亡期4个阶段。

10.为了提高处理效果,有吋采用厌氧接触法与厌氧生物滤池结合的组合工艺,即二阶段厌氧处理法。

11.微生物个体微小,比表面积太,加上繁殖迅速,较之高等生物容易发生变异。

12.细菌细胞壁的主要化学成分为肽聚糖。

13?各类放线菌能否产牛菌丝体,取决于种的特征,营养条件和环境因子。

14?线粒体是含有DNA的细胞器。线粒体是氧化磷酸化和ATP形成的场所。即细胞的“动力房”。

15.病毒粒子,一般是由核酸和蛋白质组成,少数病毒含有脂质和多糖等物质。

16.能量的来源有呼吸作用和光和作用两个途径。

17?化学元素的有机质化过程主要是由绿色植物和自养型微生物来完成。

18?序批式活性污泥法的运行包括进水、反应、沉淀、竝、静置等5个工序。

19.生物处理法是利用微生物的代谢作用转化污水屮的胶体性或溶解性污染物, 使之成为无害物质的方法。

20.核糖体亦称核蛋白体,为多肽和蛋白质的合成场所。

21.鞭毛是细菌的运动器官。

22?真菌细胞原牛质膜与原核牛物十分相似,主要由蛋白质和脂质组成。

23?绝人多数担子菌有发达的分枝和桶状隔膜菌丝,菌丝可分为初生菌丝、次生

菌丝和三生菌丝3种类型。

24.化学物质对微生物影响可分为灭菌、消毒、防腐作用等。

25.微生物先分泌胞外酶将半纤维素水解为里糖后,才能用于细胞呼吸代谢作用。

26?在湿地系统中溶解性BOD的去除主要是微生物的作用,反应所需氧主要来源

于水面的复氧作用和植物根系的传氧作用。

27.在富营养化阶段,水体中出现最多的生物主要是蓝细菌和微小藻类,但较Z 贫营养化时,其种类减少,而数量却猛增。其中最重要的一类是蓝细菌。

28?自然界引起硝化作用的微生物最主要是一群化能自养型细菌,它们从氧化NH3及

HN02中取得能量,以为碳源进行生活。

29?芽砲在适合的条件下如水和营养物质、温度、氧浓度以及某些必需的条件下

可以萌发。芽孑包萌发的第一个特性为丧失抗性、折光性,并增加可染性。

30.氧化塘的特点是构筑物简单,能源消耗少,运转管理方便。

31.通过控制反应工序的曝气时间和其他工序的持续时间,在反应器内可以实现厌氧一缺氧一好氧条件的交替,乂可获得脫氮除磷的效果。

32?糖类和其他简单有机物,在缺氧环境中,由厌氧菌或兼性厌氧微牛物通过发?作用或无氧呼吸进行分解。

33.细菌细胞膜的化学成分主要为脂质,另有少量糖蛋白和糖脂。细胞膜屮的蛋

白质可分为膜周边蛋白质和膜内在蛋白两大类。

34.侵入宿主细胞后随宿主细胞的生长繁殖而传代下去,一般不引起宿主细胞裂解的噬菌体称为温和噬菌体。

35 ?含有原噬菌体的宿主细胞为溶源性细胞。

36.光合磷酸化是指光能转化为化学能的过程,这种能量转换方式主要存在于光合作用中。

37.蛋白质分子的氨化过程,首先在微生物分泌的蛋白酶的作用下进行水解生成

多肽与二肽,然后由肽酶进一步水解为氨基酸。

38?各种生物细胞中均含有人量的核酸,它们是超酸的缩聚物。

39.为了防止水体富营养化,需进一步处理去除水中的氮和磁。

40?空气中微生物数目决定于尘埃的总量。

41 ?微牛物在空气中停留的时间和状态与施的速度、微生物附着的粒子大小和 空气温度有关系。 42?发酵作用亦是无氧条件下进行的呼吸作用,但它是以有机质分解过程中的屮 间产物作为氢及电子受体,主要通过底物水平磷酸化产生ATP 。 43.微生物生态系统大致有如下儿种类型:陆生微生物生态系统、水生微生物生 态系统、大气微生物生态系统、根圈微生物生态系统、活性污泥微生物生态系 统、生物膜微生物生态系统、极端环境微生物生态系统等。

44個氮作用是在固氮酶的催化下进行的。

45.为了评价基质的可生物降解性,常将基质的生化呼吸曲线与内源呼吸线进行 比较。

47.污泥龄的长短对聚磷菌的摄磷作用和剩余污泥排放量有肓接的影响,从而对 除磷效果产生影响。

1 ?包涵体:病毒感染寄主细胞后,可刺激寄主细胞形成光学显微镜下可见的形状, 大小,数量不一样的小体,称为包涵体。

2.加富培养基:指培养基中加入额外营养物质,满足某种或某类微生物的需要, 使其生长繁殖较其他微生物迅速以逐步淘汰其他微生物。

3?鉴别培养基:指利用微牛物牛长代谢的特性,在培养基中加入适当的指示剂, 根据代谢产物与指示剂的反应结果区别不同种类的微生物。

4?主动运输:是营养物质逆浓度梯度移动且消耗能量的运输方式。

5. 合成代谢:合成代谢又称同化作用或合成作用,是微生物不断由外界取得营养 物质合成为它自身细胞物质的过程,在此过程中需要吸收能量。

6?分解代谢:分解代谢又称异化作用或分解作用,是微生物将自身的或外来的各 种复杂的有机物质分解为简单化合物的过程,在此过程中有能量释放。

7?呼吸作用:微生物在基质氧化分解过程屮,释放出电子,生成水或其他还原性 产物并释放出能量的过程,称为呼吸作用。

8. 生物圈:生物圈是指地球上有生命的那一部分,即生物及其生命活动所集中的 范围,它包括各种牛物有机体的总和,也包括牛物赖以牛存的环境在内。

46?活性污泥中的细菌大多数包括在胶质中,以菌胶

I 形式存

在。

9?生态系统:生态系统是生物圈的组成部分与基本单元。它是由生物群落及其生存环境组成的一个整体系统。

10.微生物生态系统:微生物生态系统是指微生物及其生存环境组成的具有一定结构和功能的开放系统。

11 ?互生关系:互牛关系是指一种微牛物的牛活创造或改善了另一种微生物的牛活条件,这种有利用作用可以是单方面的偏利共生,或是双方面的互惠共生。

12?共生关系:共生关系是质量中微生物共同生活在一起时在形态上形成了特殊共生体,在生理上产生了一定的分工,互相有利,甚至互相依存,当一种生物脱离了另一种生物时便难以独立生存。

13?寄牛关系:寄生关系是一种对抗关系,是指一种微牛物生活在另一种微牛.物体内,以另一种微生物为生活机制,在其中进行生长繁殖,并对后者带来或强或弱的危害作用。

14.硝化作用:氨经过微生物作用氧化成亚硝酸,再进一步氧化成硝酸的过程,称为硝化作用。

15?生物降解:复杂有机化合物在微生物作用下转变成结构较简单化合物或被完全分解的过程称为生物降解。

16.共代谢作用:一些难降解的有机化合物不能直接作为碳源或能源物质被微生物利用,当环境中存在其他可利用的碳源或能源时,难降解有机化合物才能被利用,这样的代谢过程称为共代谢作用。

17.化学需氧量:化学需氧量指用强氧化剂使污染物氧化所消耗的氧量,所有能被氧化剂氧化的有机物与无机物均包括在内。

18.活性污泥法:活性污泥法是利用含有大量好氧性微生物的活性污泥,在强力通气的条件下使污水净化的生物学方法。

19.生物絮凝作用:在活性污泥形成初期,细菌多以游离态存在,随着活性污泥成熟,细菌增多而聚成菌胶团,进而形成活性污泥絮状体。絮状体形成过程称作生物絮凝作用。

20.污染物容积负荷:—单位曝气池有效容积在单位时间内露乳的污染物的量,以kg BOD5/(m3 ? d)表示。

21.污泥龄:乂称污泥平均停留时间。指曝气池内活性污泥总量与每日污泥排放总量之比值。

22..污泥的解体:在曝气池运转过程中,有时会出现污泥絮凝体微细化,导致处理水质混浊,处理效果变坏的现象。这种现象称“污泥解体”

23.污水土地处理系统:污水土地处理系统是将污水按一定方式投配到土壤中,凭借土壤■植物■微生物系统的物理,化学与生物的作用使水质得到净化的一种污水生态处理技

术,近年来受到广泛的重视。

24.水体富营养化:水体富营养化是大量氮,磷等营养物质进入水体,引起蓝细菌,微笑藻类及其他浮游牛物恶性增殖,最终导致水质急剧下降的一种污染现象。

25?细菌总数:细菌总数是指环境中被测样品,在一定条件下培养后所得的1ml 或lg检样屮所含的细菌菌落总数。

26.霉菌和酵母菌数:霉菌和酵母菌数是指环境中被测样品经过处理,在一定条件下培养后,所得lg或lml检样中所含的霉菌和酵母菌菌落数。

27?硫化作用:硫化氢、元素硫或硫化亚铁等在硫细菌作用下进行氧化,最后生成硫酸的过程称为硫化作用。

28?共生固氮:共生固氮是指固氮微生物只有与特定植物共同生活在一起时才具有固氮特性,此时微生物与植物紧密结合,一起形成一种独特的组织结构,在生理上是互利互惠的关系。

29?矿化作用:矿化作用是指有机污染物在一种或多种微牛物的作用下彻底分解为吐0、C02和简单的无机化合物如含氮化合物、含磷化合物、含硫化合物和含氯化合物等的过程。

简答题

1、光合细菌进行光合作用的特点?(P36)

答:光合细菌进行光合作用的特点表现在:

①.它们不能光解水、以水中的质子还原CO?.而是从有机物或水以外的无机物中取得

氢。

②.它们的光合作用不产生氧。

③?光合作用一般在厌氧条件下进行

2、酶的性质与作用特征?(P78)

答:①.酶是蛋白质

②.酶的专一性

③.酶促作用的可逆性

④.酶的作用条件

3、影响石油降解的生态因素?(P180)

答:①.油的物理状态

②.温度

③?营养物质

④?氧气

⑤.共代谢作用及抑减效应

4、活性污泥具有哪些特征?(P213)

答:①.是一种绒絮状小泥粒,由好氧菌为主体的微型生物群体以及胶体、悬浮物等

组成。

②.颗粒大小约为0. 02~0. 2mm,表面积为20~100cm2/ml,相对密度约

为 1.002~1.006o

③.外观呈黄褐色,有时亦呈深灰、灰褐、灰白等色。

④.能凝聚成较犬的绒粒而沉降。

⑤.具有很强的吸附及分解有机物的能力。

5、藻类有哪6 H,常见的有哪几种?(P55)

答:藻类的6门有:裸藻门、绿藻门、金藻门、甲藻门、褐藻门和红藻门。常见藻类为:绿藻、硅藻、甲藻

6、担胞子的形成过程与子囊胞子有什么不同?(P48)

答:①.核配后减数分裂所形成的4个核不再进行分裂。

②.以核为中心所形成的担胞子最终在担子外部形成。

③.担子有纵隔的,也有生横隔的,多数是单室无隔。

7、新陈代谢的类型和特点?(P77)

答:新陈代谢的类型:合成代谢、分解代谢

④?合成代谢的特点:合成代谢又称同化作用或合成作用,是微

生物不断由外界取得营养物质合成为它自身细胞物质的过程,在此过程中需要吸

收能量。

⑤分解代谢的特点:分解代谢又称异化作用或分解作用,是微生物将自身的或外来的

各种复杂的有机物质分解为简单化合物的过程,在此过程中有能量释放。

8、细胞壁的主要生理功能?(P16)

答:①.使细胞具有固定外形和保护细胞;

②.细胞壁化学组成的细微差异可使不同细菌具有不同的抗原性、致病性

和对噬菌体等感染的敏感性;

③.细菌细胞壁具有一定孔径的微孔,可以允许水、空气和其他小分子化

学物质的进入,但可对大分子物质起阻拦作用;

④.细胞壁是具鞭毛细菌鞭毛运动的力学支点,没有细胞壁的鞭毛无法运

动。

9、P153微生物转化氮素物质的一般途径有哪些?

答:微生物转化氮素物质的一般途径如下:(1)绿色植物和微生物的生命活动过程中。吸收硝态氮和镀态氮,组成蛋白质、核酸等含氮有机物质,使无态氮同化为有机氮。

(2)动植物和微生物遗体屮的有机氮化物,经微生物的分解作用,使无机质化为氨态氮。

(3)氨态氮在有氧条件下,经硝化细菌的作用氧化成硝态氮。

(4)硝酸盐由于反硝化细菌的作用,还原为分子态氮,逸散到大气中。

(5)空气中的分子态氮,通过固氮微生物的作用,还原为氨,进而合成有机氮

化物。

10、P377富营养化的影响哪些?

答:富营养化的影响有:(-)自然景观的危害(1)水体发臭难闻

(2)

透明度降低

(―)水体生态及生物的影响(1)影响水体的溶解氧(2)对浮游生物和底栖生物的

影响(3)对整个生态系统结构和生物分布的影响(4)破坏止常的海洋生态系统

(5)危害人体健康

11、P47真菌的无性繁殖有哪几种?

答:真菌的无性繁殖方式可概括为4种:(1)菌丝体的断裂段可以产生西新个体(2)裂殖(3)出芽繁殖母细胞出“芽”,每个“芽”成为一个新个体(4)产生无性沦子,每个他子可萌发为新个体。

12、P73培养基的配制原则是什么?

答:培养基的配制原则是:

(1)根据微生物的营养需求供给合适的碳源、氮源、无机盐或生长因子等。

(2)注意各营养物质的浓度及配比

(3)控制理化条件(如酸碱度、渗透压、氧化还原电位等)

(4)利用价格低廉且容易得到的原料作为培养基的营养成分,在工业化生产过程中,可以降低成本。

13、P218什么是污泥膨胀,抑制丝状细菌的生长方法有哪些?

答:污泥膨胀是指在曝气池运转过程中,有时会岀现污泥结构松散,沉降性能恶化,随水漂浮,溢出池外的异常现象,引起出水水质的恶化。

抑制丝状细菌的牛长方法有:(1)投加化学药剂(2)调节水的酸碱度(3)调整其他工艺条件,如改变供氧量、排泥量、进水力量等。

14、P341 病原体污染土壤危害人体,主要有哪几种传播方式?

答:主要有:(1)人体排出的病原体直接或经由施肥或灌溉等污染土壤,在被污染的土壤上种植蔬菜瓜果,人与污染土壤接触或生吃此等蔬菜瓜果而感染致病(人一土壤一人方式)

(2)有病动物排出病原体污染土壤,然后感染人致病(动物一土壤一人方式)

(3)自然土壤屮存在有致病菌,人与污染土壤接触而感染得病(土壤一人方式)

15、P140什么叫拮抗关系,分哪几类?

答:拮抗关系是指一种微生物在其生命活动中,产生某种代谢产物或改变其他条件,从而抑制其他微牛物的牛长繁殖,甚至杀死其他微牛物的现象。可将微生物间拮抗关系分为非特异性拮抗关系与特异性拮抗关系两类。吞食性原生动物主要以细菌为食,可作为一个非特异性拮抗关系的例子。

16、P79酶按催化反应可分为哪几类?

答:酶按催化反应可分六大类

(1)水解酶类(2)氧化还原酶类(3)转移酶类(4)同分异构酶类

(5)裂解酶类(6)合成酶类

17、影响微生物生长的环境因素是哪些?(P92)

答:(1)氧气和氧化述原电位

(2)温度

(3)水及其可供给性

(4)氢离子浓度

(5)辐射

(6)超声波

(7)压力

(8)化学物质

18、什么叫生物膜法?有哪些特点?(P221)

答:生物膜法是指以生长在固体(称为载体或填料)表面上的生物膜为净化主体的生物处

理法。生物膜法比活性污泥法具有生物密度大、耐污力强、动力消耗较小、无需污泥回流与不发牛污泥膨胀等特点,其运转管理较方便。

19、传统的生物脱氮工艺分为哪三级?各部分的作用是什么?(P240)

答:第一级为一般曝气池,其作用是去除BOD,并使有机氮转化成NH3即氨化;第二级为硝化池,在这里进行硝化反应,在好氧条件下使NH3转化为硝酸根;第三级为反硝化池,在缺氧条件下硝酸根被还原为氮气。

20、环境微牛物学的简明定义与研究任务是什么?(P4)

答:环境微生物,可简明定义为,研究保护环境的微生物学。环境微生物学的研究对象是,人类生存环境屮的微生物。主要研究微生物在人类生存环境屮的活动情况与作用规律;研究微生物对于人类环境所产生的有利影响与有害影响。

主要研究任务:(1)微生物在自然环境中存在的基本状况与活动规律

(2)微牛物对化学污染物的防治及其他有利影响

(3)微生物对环境的有害影响及其防治

(4)环境监测屮的微生物学技术与方法

21、微生物合成作用的三要素是什么?其主要来源是什么?(P85)

答:微生物合成作用的三要素,即小分子前体物质、能量和还原力三要素。小分子前体物质来源于无机养料如CO?、氮素、硫酸盐等及分解代谢过程产生的小分子前体碳架物质如磷酸糖;能量主要来源于呼吸作用和光合作用生成的ATP;还原力主要指TCA循环、光合作用等产生的NADPH和NADH。

22、生物流化床法的特点是什么?(P225)

答:(1)高浓度生物量

(2)高比表面积

(3)高传质速率

(4)污水在床屮停留时间就短,耐负荷冲击能力显著增加。

(5)设备小,占地面积少

23、连续培养和分批培养有什么不同?(P91)

答:细菌进入对数生长期时以一定的速度不断补充新鲜营养物质,同时以同样的速度排出培养物可以延长对数生长期。将少量微生物一次接种于一定容积的培养基屮生长培养,最后一次收获,称为分批培养。

24、什么叫指示微生物?常用的指示微生物有哪些?(P385)

答:指示生物或称指示菌是在常规环境监测中,用以指示环境样品污染性质与程度,并评价环境卫牛状况的具有代表性的微生物。

常用的指示微生物有:一般污染指示微生物是细菌总数、霉菌与酵母菌总数。粪便污染指示菌有总大肠菌群、粪大肠菌群等。其他指示微生物是致病菌的指示菌、肠道病毒的指示微生物。

25、古细菌与细菌进行比较有哪些特点?

答:(1) 16S1RNT序列分析:古细菌与细菌不相识。

(2)形态:古细菌有扁平直角几何形状的细菌。

(3)结构不同。

(4)中间代谢:有独特的辅酶参入。

(5)严格厌氧是古细菌的主要呼吸类型。

(6)生境:大多数古细菌生活在极端环境里。

(7)繁殖数率慢。

26、在厌氧条件下沼气发酵包括哪三个阶段?

答:第一阶段:是将复杂有机物如多糖、蛋白质、核酸、脂肪等经微牛物水解成单体。

第二阶段:是将第一阶段屮产生的脂肪酸、乙醇等简单有机物转化为乙酸、H2及C02等。

第三阶段:是将乙酸(包括甲酸)、C02、H2等转化为CH4O

27、UASB反应器中颗粒污泥的形成过程分为哪三个阶段?

答:第一阶段为启动与污泥活性提高阶段。

第二阶段为颗粒污泥形成阶段。

第三阶段为污泥床形成阶段。

28、根据最终电子受体的不同,呼吸作用分为哪三类?

答:呼吸作用分为有氧呼吸、无氧呼吸和发酵三种形式。

有氧呼吸:以分子氧(02)为最终电子受体,将底物彻底氧化为H20和C02, 通过氧化磷酸化或底物水平磷酸化产生ATPo

无氧呼吸:不以分子氧受氢及电子,而是以某些无机氧化物(如SO42\ NO3\

CO?等)或延胡索酸等有机物作为氢及电子受体,主要通过氧化磷酸化产生ATPo 发酵作用:亦是无氧条件下进行的呼吸作用,但它是以有机质分解过程中的中间产物作为氢及电子受体,主要通过底物水平磷酸化产牛ATP O

29、营养物质的运输机制有哪些?各有哪些特征?

答:营养物质的运输机制有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位。特征:单纯扩散:扩散速度取决于细胞膜内外扩散物质的浓度梯度,扩散过程中物质不发生化学反应。

促进扩散:扩撒物质也不发生化学反应,但需要借助细胞膜上的专一性载体蛋口。

主动运输:主动运输与促进扩散一样需要载体蛋白,因此对底物有特异性。基团转位:其特点是进入细胞时,化学结构已经改变,一般呈磷酸化形式, 而且转位过程需要一套复杂的运输系统。

30、影响生物除磷的因素有哪些?

答:影响生物除磷的因素有:

(1)溶解氧/氧化述原电位。

(2)温度。

(3)PH.

(4)硝酸盐与亚硝酸盐浓度。

(5)碳源。

(6)污泥年龄。

31、金属的生物沉淀处理的原理?

答:金属的牛物沉淀原理是利用硫酸盐还原菌在厌氧条件下把scu??还原成硫化氢,废水中的金属离子与硫化氢生成金属硫化物沉淀而被去除。

论述题

1 ?通常根据碳素来源与能量来源的不同,并兼及电子供体的不同情况,将微牛物营养类型分哪几种?各种的特点?

答:分作光能自养型、光能异养型、化能自养型、与化能异养型4种营养类型。①光能自养型微生物体内含有光和色素,可以利用光作为能源,利用C02作为碳源,以无机物作为电子供体使C02还原并合成菌体细胞有机物。藻类、蓝细菌、红硫菌、绿硫菌等属此。②光能异养型微牛物利用光作为能源,以有机质作为电子供体,其碳源来自有机物,也可利用CO2o此类微生物中主要包括紫色非硫细菌与绿色非硫细菌等微生物。③化能H养型微

生物生长需要无机物,在氧化无机物的过程中获取能源,同时,无机物又作为电子供体,使CO2还原为有机碳化物。④化能异养型是微生物最普遍的代谢方式,这类微生物的碳源与能源均来自有机物。

2.简述有机污水生物处理基本生化过程?

答:有机污水的生物处理过程具有相似的基本生化过程。污水中的可溶性有机物透过微生物细胞壁和细胞质膜被菌体吸收;固体和胶体等不溶性有机物先附着在菌体外,由细胞分泌的外酶分解为可溶性物质,再渗入细胞内。通过微牛物体内的氧化、还原、分解、合成等生化作用,把一部分被吸收的有机物转化为微生物体所需营养物质、组成新的微生物体。另一部分有机物氧化分解为CO2及H?O 等简单无机物,同时释放出微生物生长与活动所需之能量。当污水中有机营养充足时,内源呼吸不明显;但当水中有机物消耗殆尽时,内源呼吸就成为供应养分与能量的主要来源。

3.简述氧化塘净化污水的基本原理?

答:氧化塘的基本原理是利用藻菌共生系统来分解水中污染物质,使之得到净化。进入氧化塘的有机污染物被好氧微生物氧化分解,形成各种无机物。藻类可以利用这些无机物作养料,以太阳光为能源,合成自身的细胞,同时释放大量氧气供给好氧微生物所用。此外,在氧化塘的底层,还存在厌氧微生物的活动,通过无氧呼吸,生成CO2、H2O、

CH4、N2及简单的有机酸、醇等物。只要这个过程的各个环节保持良好的平衡,此生态系统就能相对稳定,污水得以不断净化。

4.简述微牛物进行AIP能量转换的三种途径?

答:①底物水平磷酸化:微生物在生物氧化过程中底物生成含高能键化合物,这种能量转换方式主要存在于发酵作用屮。②氧化磷酸化:这种能量转换方式主要存在于有氧呼吸和无氧呼吸作用中。③光和磷酸化:这种能量转换方式主要存在于光合作用中。

5 ?简述活性污泥法的基本要求?

答:①养料:水屮BOD5:N:P以100:5:1为适宜。好养性生物处理法进水有机物浓度不宜超过BOD5为500~1000mg/L,不低于50~100mg/L②氧气:曝气池中的溶解氧在1.5?

3mg/L是较为适宜。③温度:一般污水处理中起作用的为中性温和性微牛物。④PH:大多数细菌以PH6.5?8之间生长良好。⑤有毒物质:当废水中一些有毒物质达到一定浓度吋,能破坏微生物结构或影响微生物的正常代谢作用,从而影响污水生物处理效果。

6.A/0脱氮工艺流程及特点?

答:流程:污水首先进入缺氧池并与消化池的回流液混合,污水屮的一部分有机物作为反消化菌的碳源被利用,同时硝酸根被转化为氨或氮气。之后,缺氧池的混合液进入氧化池,污水中的有机物得到进一步的降解,同时氨被氧化为硝酸

(NOQ特点:①反消化过程能直接利用污水中的有机碳源,可省去外碳源的添加,从而降低运行费用。②消化池混合液的回流使产生的NOJ在反消化池内被去除。(图P241)7.吸附■生物降解工艺(ABLE艺)的主要特点是什么?

答:AB工艺为两段活性污泥法、通常不设初沉池。他的主要特点是通过水力停留时间的控制,使不同特性的微生物分居在不同的反应器中,达到提高负荷的目的。在处理过程中,A段在缺氧条件下工作,承受很高的有机负荷,水力停留时间只有30min左右,该段的BOD去除作用主要是生物吸附。B段的进水水质稳定,有机负荷低,B段的微生物除

降解性细菌外,原生动物和后生动物,如钟虫, 轮虫等占优势。

8.什么是反硝化?进行反硝化的途径和适用条件?

答:硝酸盐在通气不良情况下经微牛物还原的过程,成为反硝化。

反硝化的途径:NO_3—NOS—NO —N2O—N2

适用条件:有丰富的有机物作为碳源和能源;NO3作为氮源与受氢体;最适pH 中性至微碱性,但在pH3.5-11.2亦曾见到反硝化作用;温度为中温型25° C左右但也曾分离得到高温型的反硝化菌,能在60-65° C下进行反硝化作用。

9.简述霉菌的菌落特征是什么?

答:霉菌菌丝较粗而长,形成的菌落叫输送,呈绒毛状、链抱霉生长很快,菌丝在固体培养基表面蔓延,以至菌落没有固定大小。有的霉菌菌落生长则有一定的局限性,直击l-2cm或更小。由于霉菌形成的抱子有不同形状、构造和颜色, 菌落的表面常呈现出肉眼可见的不同结构和色泽特征,水溶性色素可分泌到培养基中,使菌落背面呈现不同颜色。菌落具有“霉味”。

10.UASB反应器中颗粒污泥的形成过程三阶段的特征?

答:UASB反应器中颗粒污泥的形成过程一般有2个阶段:第一阶段为启动为启动与污泥活性提高阶段。在此阶段内,污泥对被处理水的特性逐渐适应,其活性也不断提高。第二阶段为颗粒污泥形成阶段。在此阶段内,由于产牛气体的搅拌作用,截留在反应器内的污泥富集、絮凝在重质污泥颗粒表面,并生长繁殖,最终形成颗粒状污泥。第三阶段为污泥床形成阶段。在此阶段内有机负荷大于5kgCOD/(m3d)o随着有机负荷的不断提高,反应器内的污泥浓度逐渐提高,污泥床的高度也随之提高。

11 .简述土壤为微生物提供哪些良好环境?

答:(1)养分

土壤中含有各种无机盐类和有机物

有机质除供给碳素养料外,含氮、磷等有机物分解时尚可供给氮磷硫等养分。

(2)水分及渗透压

土壤中含有足够水分以供微牛物牛活。

(3)空气

土壤局有孔隙性。

(4)PH

土攘中溶液PH—般在中性左右,缓冲性较强

(5)温度

温度变化在10?25度,土攘温度比大气温度变化的幅度小,

从上述生态因子分析可见,土壤是微生物生活的良好环境,是微生物的大本营,机乎全部细菌与真菌的种类都生活在土壤中。

12.微生物奖解污染物的一般途径是什么?

答:(1)矿化作用

矿化作用指有机污染物在一种或多种微生物的作用下彻底分解为H2O.CO2 和简单的无机化合物如含氮化合物、

含硫化合物、含磷化合物和含氯化合物等的过程。矿化作用是彻底的生物降解,及终极降解,可以从根本上清

除有毒物质的环境污染。

矿化作用过程包括氧化、还原等生化反应,都是在各种微生物作用过程中表现出来的,实质都是酶促反应。

(2)共代谢作用

一些难降解的有机化合物不能直接作为碳源或能源物质被微生物利用,当环境中存在其它可利用的碳源或能源时,

难降解有机化合物才能被利用,这样的代谢过程称为共代谢作用。

微牛物共代谢作用的发牛有以下几种情况:1靠降解有机化合物提供能源,2靠其它微生物协同利用,3先巾别的物质诱导。

13.活性污泥法运行中的问题以及产生原因?

答:(1)污泥膨胀

从污泥膨胀时的生物相看,有丝状菌膨胀与非丝状菌膨胀,活性污泥的絮状体中,仅少量丝状菌作为骨架,而膨胀时的

絮状体在镜检下可见许多菌丝伸展至絮状体外,因而使Z密渡减轻,体积加大,轻飘难以沉降。

(2)污泥的解体

原因有爆气过量、污水中混入有毒物质等,

(3)起泡沫现象

主要原因是污水含有合成洗涤剂或由微生物产生的表面活性物质等。

(4)剩余污泥:

在运转过程中必须定期排出剩余污泥。如不妥善处理,由于其量大,味臭,成分复杂亦会形成污染,

14 ?运用光合作用与呼吸作用评定水体健康并叙速原因与否?

答:光合作用是指水屮藻类原生质的合成作用,呼吸作用是指对藻类原生质的分解利用。分别以P和R代表。P/R是评价水体健康与否的有用指标。在贫营养湖中,P/R=l。

在富营养湖中,P/R变化较大,波动在》1至《1间。当水中N、P富营充足, 光照充足吋,过度旺盛的藻类光合作用使P/R》1,当

富营逐渐减少,光照不足时使P/R下降至《1。由此而影响水中容解氧含量, 时而过饱合、时而缺氧;但富营养湖中最终趋势是藻死氧缺,使水牛牛物大量死亡。

15.简述金属的生物吸附处理?

答:①微生物细胞的表面通常含有硫基,竣、轻基等能与重金属络合、配位的基团。②这些基团可以与水中的金属离子结合而使其吸附到细胞的表面,这种现象称之为生物吸附。

③生物吸附不依赖于能量代谢,其特点是快速,可逆,又称为被动吸附。在另一些情况下,吸附在细胞表面的金属离子与细胞表面的某些酶相结合而转移到细胞内;又称为主动吸附,其特点是速度慢,不可逆。因此,可以利用微生物细胞作为吸附剂处理废水中的金属。

16?简述细菌生长曲线的4个阶段及特点?

答:①迟缓期当细菌被转入新的培养基中,它们一般不立即繁殖,而是需要一段时间来适应新的环境,然后才开始繁殖。②对数期在对数生长阶段,细菌细胞的数目以儿何级数增加,此阶段不仅细胞繁殖速度最高,而且细胞健壮,整齐, 代谢活力强。分解有机质的速率也最高③稳定期细胞分裂逐渐减慢,细胞的死亡率逐渐增加,芽孑包细菌多在此吋形成芽范。④衰亡期细胞生长受到限制,细胞分裂由缓慢而停止,细胞死亡率增加。此阶段细菌细胞呈衰老现彖,原生质屮出现液泡与空泡。

17 ?简述原牛动物在活性污泥中的作用并判断原生动物与水质的关系?

答:作用:①促进絮凝②净化作用③指示作用

原生动物与水质的关系,一般认为当曝气池中出现大量钟虫等固着纤毛虫时,说明污水处理运转正常,处理水质良好;当出现大量鞭毛虫,根足虫等时,说明运转不正常,处理水质变差。

18.SBRI艺的工序和特点?

答:包括进水,反应,沉淀,排水,静置等5个工序。

特点为间歇操作,因此亦称为间歇式活性污泥法。在SBR工艺中,因此污水一次性投入反应器,有机物浓度随时间变化而减少,只反应后期污染物浓度较低,这种变化能较好地抑制丝状细菌,而有利于菌胶团的生长。另外,在SBR反应器中,通过控制曝气可实现厌氧与好氧交替的状态,可以抑制专性好氧丝状细菌的过量繁殖。因此SBR工艺能有效地防止污泥膨胀现象的发生,从而提高了污泥的沉降性。

《医学免疫学与微生物学》实验报告

[实验名称]:沉淀反应 [实验目的]:通过单向琼脂扩散测定待测血清Ig 含量 [实验材 料]: 打孔器 (1) 将溶解后的离子琼脂冷却到4 5 °C ,加入适 当浓度的抗原混 合均匀,吸取3—4毫升加在载玻片上,使其均匀布满载玻片 而又 不流失。 (2) 琼脂凝固后制成凝胶板,然后隔适当距离打孔。 (3) 在孔内滴加待测可溶性抗体。 (4) 将凝胶平板放入带盖瓷盘中,下面垫一湿纱布以保持湿度,置 于3 7 °0恒温箱中2 4小时,观察沉淀环。 单向琼脂扩散是一种定量试验,主要用来测定标本中各种免疫球 蛋白或补体成分的含量。 在孔中加入待测抗体使其向四周扩散,经一定时间后抗体与琼脂 中抗原相遇,在比例适宜处生成白色沉淀环。 沉淀环直径与抗体浓度成正比。根据测试样品沉淀环直径的大 小,可从已知的标准曲线中查出样品中抗体的含量。 实验二 [实验名称]:间接凝集抑制试验(妊娠试验) [实验目的]:测定待检尿液中是否含HCG (绒毛膜促性腺激素)以诊断妊娠 [实验材料]:孕妇尿液、非孕妇尿液、HCG 致敏乳胶抗原、抗HCG 血清、载 实验一 1%离子琼脂、白喉类毒素、白喉抗毒素、载玻片、毛细吸管 [试验步骤]: [实验结果]: (沉淀环直径) 测量沉淀环直径: 毫米 [实验分析]

玻片等 [试验步骤]: (1)取一片载玻片,标记出左右。 (2)在载玻片左侧加一滴待检尿液,右侧加一滴非孕妇尿液。 (3)在两侧尿液中分别加一滴抗HCG血清,摇动混匀2 —3分钟。 (4)在两侧液滴中分别再加一滴HCG致敏乳胶抗原,摇动混匀2 — 3分钟。 (5)观察判定结果。 [实验结果]:(凝集和非凝集的描述) 左侧(待检尿液侧)呈现均匀的乳状液状态,无凝集颗粒。间接凝集抑制阳性。 右测(非孕妇尿液侧)出现明显的凝集颗粒。间接凝集抑制阴性。 [实验分析]:(结合实验原理) 孕妇尿液中的HCG含量显著增高。尿液中的HCG与加入的抗HCG结合, 抗HCG被消耗,使得加入的HCG乳胶抗原不能再与抗HCG结合,不出现乳胶抗原间接凝集反应(凝集被抑制),所以液滴呈现均匀乳状液,为乳胶间接凝集抑制阳性反应。 非孕妇尿液中HCG含量极少,不足以抑制抗HCG与HCG乳胶抗原发生间接凝集反应,所以出现乳胶颗粒的凝集,为乳胶间接凝集抑制阴性反应。

环境微生物学考研试题及答案

2011环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体: 细胞膜: 衣原体: 同宗配合: 酵母菌: 生态系统: 碳源: 拮抗: 菌种复壮: DNA的变性: DNA复制: 根际微生物: 物质流: 类菌体: 硝化细菌: 细菌活性污泥法: 生物反应器:

微生物细胞固定化: 堆肥化: 自生固氮作用: 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。() 细菌的异常形态是细菌的固有特征。() 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。() 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。() 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。() 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。() 微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。() 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA,但只RNA中有胸腺嘧啶。() 真菌最适的生长条件是有点碱性的。() 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。() 三、选择题 1.大部分微生物___。

(a)是原生动物(b)帮助改善生活质量 (c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a)酵母菌(b)霉菌 (c)放线菌和细菌(d)原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___ (a)支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4.下列微生物中,______属于革兰氏阴性菌 (a)大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a)腐霉(b)毛霉 (c)赤霉(d)青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a)发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a)乙醇(b)丙酮酸(c)乙酰CoA(d)三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。

环境微生物学练习题与答案

绪论 一、名词解释 1、微生物 微生物是所有形体微小,用肉眼无法看到,需借助显微镜才能看见的单细胞或个体结构简单的多细胞或无细胞结构的低等生物的统称。 “微生物”不是一个分类学上的概念,而是一切细小的、肉眼看不见的微小生物的总称。 2、原核微生物 原核生物:①细胞核发育不完善,只有DNA链高度折叠形成的一个核区,仅有核质,没有定形的细胞核,称为拟核或拟核。②没有特异的细胞器。③不进行有丝分裂。 二、选择题 1.微生物分类中基本的分类单位是(D )。 A、科 B、属 C、目 D、种 2.各种微生物具有一些共同点,下列选项中描述错误的是( C ) A.分布广,种类多 B.适应强,易变异C.体积小,表面积小 D.生长速,繁殖旺 5.所有微生物的共同特征是( C )。 A、单细胞 B、没有真正的细胞核 C、个体微小 D、细胞结构简单 6.在分类系统中,细菌和蓝细菌皆属于( A )。 A、原核生物 B、真核生物 C、多细胞 D、单细胞 三、填空题 1. 微生物的命名采用双名法,即由一个___属名____和一个___种名____构成;书写排列上,____属___名在前,___种___名在后。 四、简答题

1. 真核微生物与原核微生物的差异表现在哪些方面?它们各自包括哪些主要类群? 原核生物:①细胞核发育不完善,只有DNA链高度折叠形成的一个核区,仅有核质,没有定形的细胞核,称为拟核或拟核。②没有特异的细胞器。③不进行有丝分裂。 真核生物:①细胞核发育完善,有核膜将细胞核和细胞质分开,核内有核仁和染色质。②有高度分化的细胞器,如线粒体、中心体、高尔基体、内质网、溶酶体和叶绿体等。③能进行有丝分裂。 原核微生物:细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 真核微生物:藻类、真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物、微型后生动物 五、论述题 3. 结合微生物的特点,分析微生物在环境保护和环境治理中起着举足轻重的作用。 1、微生物在环境保护和治理中的作用: 保持生态平衡 污染物的降解 废水、废气、废渣的处理 污染水体、土壤的生物修复 2、研究内容包括: 微生物学基础知识 环境工程中的微生物原理 饮用水卫生细菌学 自然环境物质循环与转化 水体和土壤的自净作用 污染水体治理、污染土壤的修复等环境工程净化 3、环境工程微生物学的研究任务就是充分利用有益微生物资源为人类造福。防止、控制、消除微生物的有害活动,化害为利。

2018环境微生物学考研试题及答案

2018环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体: 细胞膜: 衣原体: 同宗配合: 酵母菌: 生态系统: 碳源: 拮抗: 菌种复壮: DNA的变性: DNA复制: 根际微生物: 物质流: 类菌体: 硝化细菌: 细菌活性污泥法: 生物反应器: 微生物细胞固定化: 堆肥化:

自生固氮作用: 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( > 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( > 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( > 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( > 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( > 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( > 微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( > 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA,但只RNA中有胸腺嘧啶。( > 真菌最适的生长条件是有点碱性的。( > 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( > 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a>是原生动物(b>帮助改善生活质量 (c>生活在海洋的底层(d>发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a>酵母菌(b>霉菌 (c>放线菌和细菌(d>原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___

(a>支原体(b>L型细菌(c>原生质体(d>原生质球 4.下列微生物中,______属于革兰氏阴性菌 (a>大肠杆菌(b>金黄葡萄球菌(c>巨大芽孢杆菌(d>.肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a>腐霉(b>毛霉 (c>赤霉(d>青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a>发酵作用(b>有氧呼吸(c>无氧呼吸(d>光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a>5.0-6.0(b>3.0-4.0(c>8.0-9.0(d>7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a>乙醇(b>丙酮酸(c>乙酰CoA(d>三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a>在高浓度盐中(b>在低浓度氧中 (c>没有ATP或葡萄糖(d>只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a>提供厌氧菌生长条件(b>除去代谢废物的一个机会 (c>增加氧气(d>增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时,在延迟期_____ (a>微生物的代谢机能非常不活跃(b>菌体体积增大 (c>菌体体积不变(d>菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶,除了___之外。

微生物实验报告模板

微生物实验报告模板 淀粉与微生物篇一:实验十分离产淀粉酶的微生物 第十次实验分离产淀粉酶微生物 学院:生命科学学院 专业:生物科学类 年级:20XX级 姓名: 学号:1007040085 20XX年XX月XX日 实验十分离产淀粉酶的微生物 一、实验目的 1、熟悉常用微生物培养基(牛肉膏蛋白胨培养基)的配制方法。 2、学习各种无菌操作技术,并用此技术进行为微生物稀释分离、划线分离接种。 3、用平板划线法和稀释涂布平板发分离微生物。 4、认识为微生物存在的普遍性,体会无菌操作的重要性。 5、掌握分离产淀粉酶微生物的试验方法和步骤,了解产淀粉酶的微生物种类及形态。 二、实验原理 土壤是微生物生活的大本营,是寻找和发现有重要应用潜力的微生物的主要菌源。不同土样中各类微生物数量不同,一般土壤中细菌数量最多,其次为放线菌和霉菌。一般

在较干燥,偏碱性、有机质丰富的土壤中放线苗数量较多;酵母菌在一般土壤中的数量较少,而在水果表皮、葡萄园、果园土中数量多些。本次实验从土壤中分离产淀粉酶的微生物,应该取那些富含产淀粉酶的微生物的土样。从复杂的微生物群体中获得只含有一种或某一类型微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的方法有 1、简单单细胞挑取法 2、平板分离法和稀释涂布平板法 此次实验采取的是平板分离法和稀释涂布平板法结合,该方法操作简单,普遍用于微生物的分离与纯化。其原理包括: 1)稀释后的细胞悬液图不在平板上可以分离得单个菌株 2)在适合于待分离微生物的生长条件(如营养、酸碱度、温度与氧等)下培养微生物,或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物的生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。 3)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体。因此可通过挑取单菌落而获得纯培养。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板或平板划线等方法完成。 以淀粉作为惟一碳源的培养基培养未分离细菌,能产淀粉酶的细菌能生长,且菌落周围出现透明圈(淀粉不透明,被消化后变透明),则产淀粉酶微生物被分离出来。本实验

环境微生物学试题(七)

环境微生物学试题(七) 一、名词解释(每题1.5分,计30分) 烈性噬菌体荚膜菌毛同宗结合菌丝体呼吸作用氧化磷酸化寄生菌种退化密码子DNA 的复性诱发突变根圈效应根土比BOD 生物固氮膜生物反应器污泥浓度废气的微生物吸收法酶生物传感器 二、是非题(每题1分,计10分) 1.病毒具有宿主特异性,即某一种病毒仅能感染一定种类的微生物、植物或动物。( ) 2.真菌、原生动物和单细胞藻类中主要的繁殖方法是二分裂。( ) 3.精确定量某些已知成分而配制的培养基称为天然培养基。( ) 4.最适的生长繁殖温度就是微生物代谢的最适温度。( ) 5.细菌是一类细胞细而短,结构简单,细胞壁坚韧,以二等分裂方式繁殖,水生性较强的真核微生 物。( ) 6.为了抵御干旱环境,某些原生动物产生芽孢。( ) 7.鞭毛是鞭毛细菌的运动器官。( ) 8.将在微生物作用下HNO3转化为NH3的过程称为硝化作用。() 9.微生物代谢发酵的最终电子受体是有机物。() 10.现知仅原核微生物中的部分属种可以固氮。() 三、选择题(每题1分,计20分) 1. 阐明微生物是传染病原因的概念称为______。 (a)进化论(b)病原菌学说(c)生物学细胞论(d) 报酬递减论 2. 昆虫病毒主要靠______感染 (a) 接触(b) 口器(c) 伤口 (d) a、b、c 3. 放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是______ (a) 基内菌丝(b) 气生菌丝(c) 孢子丝(d) 孢子 4. 丝状真菌的无性繁殖方式很多,主要有______。 (a) 菌丝片断(b) 芽殖 (c) 裂殖 (d) 分生孢子 5. 原生动物的伸缩泡是用于______。 (a)储存磷酸盐颗粒(b)维持最适的液体水平(调节渗透压) (c)产生致病毒素 (d)运动 6. 培养料进入细胞的方式中运送前后物质结构发生变化的是______ (a) 主动运输(b) 被动运输(c) 促进扩散(d) 基团移位 7. 代谢过程为了产生ATP分子,所有下面的物质都是需要的,除了______之外。 (a) 二磷酸腺苷分子(b) 能量(c) 磷酸基(d) DNA和RNA 8. 细菌中参加光合作用的是______。 (a)紫细菌和绿硫细菌(b)肠的细菌如大肠杆菌 (c)土壤细菌如放线菌(d)立克次氏体和衣原体 9. 人体病原菌生长的温度在_____。 (a) 100℃以上(b)体温(c) 像病毒一样的温度(d) 嗜热的温度

环境微生物学实验报告.doc

环境微生物学实验报告 一、实验目的 (1)了解普通光学显微镜的构造及原理,掌握显微镜的操作及保养方法。(2)观察、识别几种原核微生物。真核微生物的个体形态,学会生物图的绘制。 二、实验器皿与材料 (1)器皿:显微镜、擦镜纸、二甲苯。 (2)材料:示范片:细菌三形(球状、杆状、螺旋状)、弧状(硫酸盐还原菌)、丝状(浮游球衣菌等)、细菌鞭毛及细菌荚膜。放线菌、颤蓝细菌、微囊蓝细菌或念珠蓝细菌等。 三、实验步骤 (1)将标本片放在载物台上,使观察的目的物置于圆孔正中央。(2)将镜头换成低倍镜,将粗调节器向下旋转(或载物台向上旋转),眼睛注视物镜。当物镜的尖端距离载玻片约0.5cm 处时停止旋转。 (3)左眼对着目镜观察,将粗调节器向上旋转,如果见到目的物,但不十分清楚,可用细调节器调节,直至目的物清晰。此时找到目的物并移至中央。(4)换成高倍镜,观察目的物,旋转细调节钮,直至视野清晰。(5)观察示范片,绘出其形态图。 四、思考题 (1)使用油镜时,为什么要先用低倍镜观察?答:为了

找到目的物并移动到中央。 (2)要使视野明亮,除采用光源外,还可采取哪些措施? 答:调大孔径光阑,调整光源。如果是用反光镜的显微镜,用凹面镜可使视野明亮。 五、生物图 实验二、微生物培养基的配制与灭菌 一、实验目的 (1)熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作。 (2)了解配置微生物培养基的基本原理,掌握配置、分装培养基的方法。(3)学会各类物品的包装、配置(稀释水等)和灭菌技术。 二、实验器皿与材料 (1)实验器皿:高压蒸汽灭菌器、干燥箱、煤气灯、培养皿、试管、刻度移液管、锥形瓶、烧杯、两桶、药物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉网、药匙、铁架、表面皿、pH试纸和棉花等。 (2)材料:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、NaOH和琼脂等。 三、实验原理 培养基是微生物生长的基质,是按照微生物营养、生长繁殖的需要,由碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、钙、镁、铁及微量元素和水,按一定的体积分数配置而成。调整合适的pH,经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物种类及代谢类型

(完整版)环境微生物学试题(精华版)

环境微生物学试题答题要点(精华版) 一、名词解释(每题1.5分,计30分) 噬菌体:是侵染细菌、放线菌、霉菌等微生物的病毒。 菌落:菌落是指在固体平板培养基上,微生物的单细胞经过生长繁殖,形成肉眼能看到的,具有一定形态特征的微生物群体。PHB:是细菌细胞中含有的叫聚羟基丁酸盐的贮藏物质。 初生菌丝体:担子菌的孢子直接萌发而成的菌丝体,一般不会繁殖成为子实体。 分生孢子:分生孢子是由菌丝分枝顶端细胞或者由菌丝分化成的分生孢子梗的顶端细胞分割缢缩而成的单个或者成簇的孢子。间歇灭菌法:是利用常压蒸气反复灭菌的方法。 生物氧化:物质在生物体内经过一系列连续的氧化还原反应逐步分解并释放能量的过程。 化学杀菌剂:能够抑制和杀死微生物的化学物质。 共生:两个微生物在一起时形成特殊的结构和功能,两者高度的协调和彼此得利。 启动子:是一个“开始”的信号,它含有与RNA聚合酶结合并启动转录的保守序列。 操纵子:负责合成特殊蛋白质的基因簇。 生态系统:是生物群落与其生存环境组成的整体系统。 活性污泥:污水处理过程中的具有活性的微生物絮凝体。 联合固氮:是指某些生活在植物根的表面至根皮层细胞间而不进入植物根细胞的微生物进行固氮作用的现象。 反硝化细菌:反硝化作用是指微生物还原硝酸产生气态氮的过程。 活性污泥法:以活性污泥为主体的污水生物处理技术。 生物反应器:是通过酶、微生物、动植物细胞等的固定化,进行物质转化的反应器。 根际微生物:生长在植物根系直接作用土壤范围内的微生物。 纯培养:是指在实验室条件下,从一个微生物细胞繁殖得到的后代。 细胞壁:细胞壁是包在细菌细胞表面、内侧紧贴细胞质膜的较为坚韧并略具弹性的结构。 二、是非题(每题1分,计10分) ?溶源性细菌在一定条件诱发下,可变为烈性噬菌体裂解寄主细胞。( + ) ?细菌形态通常有球状、杆状、螺丝状三类。自然界中杆状最常见,球状次之,螺旋菌最少。( - ) ?某些藻类如团藻属存在群体形态。( + ) ?光合磷酸化和氧化磷酸化一样都是通过电子传递系统产生ATP。( - ) ?在固体培养基中,琼脂的浓度一般为0.5—1.0%。( - ) ?称为嗜碱菌的那些细菌是能在pH 7.0以上的环境中生长的细菌。( + ) ?在真核微生物细胞的染色体中,DNA是与组蛋白结合形成染色体的。( + ) ?EMP、ED等糖酵解途径的共同特点是将葡萄糖降解到丙酮酸。( + ) ?精确定量某些成分而配制的培养基是所有成分的性质和数量已知的培养基,称为天然培养基。( - ) ?在实验室中细菌不能形成菌落。( - ) 三、选择题(每题1分,计20分) 1. 适合所有微生物的特殊特征是__c__。 (a)它们是多细胞的(b)细胞有明显的核 (c)只有用显微镜才能观察到(d)可进行光合作用 2. 病毒缺乏__b___。 (a)增值能力(b)独立代谢的酶体系 (c)核酸 (d)蛋白质 3. G-菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___d__。 (a) 支原体(b) L型细菌(c) 原生质体(d) 原生质球 4. 酵母菌的细胞壁主要含___d__。 (a) 肽聚糖和甘露聚糖 (b) 葡聚糖和脂多糖 (c) 几丁质和纤维素 (d)葡聚糖和甘露聚糖 5. 下列能产子囊孢子的霉菌是__c__。 (a) 毛霉和根霉 (b) 青霉和曲霉

环境微生物学试题库

环境微生物学试题库(一) 一、单项选择题(在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号 填入题干的括号内,每题1分。) 1.()不是细菌细胞质中含有的成分。 A、水 B、蛋白质 C、核酸 D、磷壁酸 2.下面霉菌孢子中()不是无性孢子。 A、分生孢子 B、子囊孢子 C、孢囊孢子 D、节孢子 3.适合细菌生长的C/N比为()。 A、5:1 B、25:1 C、40:1 D、80:1 4.蓝细菌属于()型的微生物。 A、光能自养 B、光能异养 C、化能自养 D、化能异养 5.所有微生物的世代时间()。 A、是不同的 B、在30分钟之内 C、为 3小时 D、为12小时 6.嗜碱微生物是指那些能够()生长的微生物。 A、在冷的温度下 B、在高压下 C、在高温下 D、在高pH值下 7.微生物分类中基本的分类单位是()。 A、科 B、属 C、目 D、种 8.鞭毛是细菌细胞的特殊结构,它()。 A、起源于细菌的细胞壁 B、存在于不少的杆菌和球菌中 C、是细菌运动的器官 D、可能具有性器官的功能 9.干燥可以()。 A、杀死微生物营养细胞,甚至其休眠体 B、为微生物提供能量。 C、保存微生物 D、作为一种简便的杀菌方法。10.生活用水通常用氯气或漂白粉消毒,原理是氯气或漂白粉()。 A、氧化微生物细胞物质 B、增加水的渗透压以抑制微生物活动 C、能抑制微生物的呼吸作用 D、起到表面活性剂的作用,抑制细菌的繁殖 11.可见光()。 A、无论有氧无氧条件下,都可杀死微生物 B、为部分微生物提供能量 C、保护微生物免受病毒感染 D、刺激所有大型真菌子实体的分化12.实验室常用的培养细菌的培养基是()。 A、牛肉膏蛋白胨培养基 B、马铃薯培养基 C、高氏一号培养基 D、麦芽汁培养基 13.微生物细胞氧化葡萄糖获得的能量主要以()形式被细胞利用。

环境工程微生物学操作实验报告 范例

培养基的配制和灭菌 细菌的纯种分离、培养 接种技术及菌落形态的观察 姓名:张世凡 学号:201330480123 课程名称:环境工程微生物实验

一、实验目的 1、熟悉玻璃器皿的洗涤与灭菌前的准备工作。 2、了解微生物培养基的基本原理,掌握配制、分装培养基的方法。 3、学习各类物品的包装、配制、灭菌技术。 4、从环境中分离、培养微生物,掌握一些常用微生物和纯化微生物的方法。 5、学会几种接种技术。 6、平板菌落计数。 7、抗Cu菌的筛选。 8、观察实验分离出来的几种细菌的个体形态及与其相应的菌落的形态特征。 9、通过观察和比较细菌,放线菌,酵母菌及霉菌的菌落形态,达到初步鉴别微生物的能力。 二、实验原理 1、培养基原理:培养基是微生物生长的基质,是按照微生物营养、生长繁殖的 需要,有碳、氢‘氧、氮、磷、硫、钾、钙、钠、镁、铁、等微量元素和水,按一定的体积分数配制而成。调整适合的pH,经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物的种类及代谢类型的多样性,因而培养基放入种类也多,他们的配方及配制法也有所差异,但一般的配置过程大致相同。 本实验采用肉汤蛋白胨培养基、查氏培养基(筛选霉菌)、高氏1号淀粉琼脂培养基(筛选放线菌)。 2、灭菌原理:本次实验中培养基、移液枪头等采取加压蒸汽灭菌法。加压蒸汽灭 菌器是能耐一定压力的密闭金属锅,加压灭菌的原理在于提高灭菌器内的蒸汽温度来达到灭菌的目的。培养皿等玻璃器皿用具采用干热灭菌法,另外还有膜过滤灭菌法。接种时对接种针等采用灼烧灭菌。 3、分离纯化原理:本实验使用的平板表面涂布法,是把聚集在一起的群体分散 成能在培养基上长成单个菌落的分离方法。此法加样量不宜太多,只能在 0.5mL以下,培养时起初不能倒置,现正置一段时间等水分蒸发后倒置。平 板划线法也可以分离从而获得单一菌落以观察其形态特征。 4、微生物的接种原理:接种就是将一定量的微生物在无菌操作条件下转移到另 一无菌的并适合该菌生长繁殖所需的培养基中的过程。本次实验采取斜面接种法、穿刺接种法,使用到的接种工具是接种环,接种针。 5、菌落形态观察原理:由于微生物个体表面结构、分裂方式、运动能力、生理 特性及产生色素的能力等各不相同,因而个体及它们的群体在固体培养基上生长状况各不一样。按照微生物在固体培养基上形成的菌落特征,可从菌落的形状、大小、表面结构、边缘结构、菌丛高度、颜色、透明度、气味、粘滞性、质地软硬、表面光滑粗糙等情况,初步辨别是何种类型的微生物。

微生物实验报告:环境中微生物

实验四环境中微生物的检测和分离纯化 一、实验目的 1.熟悉常用微生物培养基的配置方法。 2.学习并掌握各种无菌操作技术,并用此技术进行微生物稀释分离、划线分离接种。 3.用平板划线法和稀释法分离微生物。 4.认识微生物存在的普遍性,体会无菌操作的重要性。 二、实验原理 土壤中有数量巨大、种类丰富的微生物,可以从中分离、纯化得到许多有价值的菌株。从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的是平板分离法。 平板菌落计数法是将待测样品经适当稀释,使其中的微生物充分分散成单个细胞,取一定量的稀释样液接种到平板上,经过培养,由每个单细胞生长繁殖而形成肉眼可见的菌落,即一个单菌落应代表原样品中的一个单细胞。统计菌落数,根据其稀释倍数和取样接种量即可换算出样品含菌数。 三、实验器材 土样10g,牛肉膏蛋白胨培养平板20个,未知菌种平板,当天降雪; 平皿,涂棒,接种环,无菌200ul, 1000ul吸头,记号笔,酒精灯,取液器:1000ul 、200ul 各一支,培养箱; 0.9% 无菌生理盐水,250ml三角瓶中装99ml生理盐水,每瓶加约20粒玻璃珠,250ml 三角瓶中99ml生理盐水,作100倍稀释用。 四、实验步骤 1.配置培养基:取牛肉膏5g,蛋白胨10g,NaCl5g,蒸馏水1000ml配置培养基,调 pH至7.2,灭菌。于讲课前倒板20块。 2.采集野外样品:选择肥沃土壤,去表层土,挖5~20cm深度的土壤数10g,装入烧杯,带 回实验室;取校河水装入烧杯,带回实验室;取新积雪中间层转入烧瓶,带回实验 室。 3.制备土壤稀释液:称取土样1.0g,放入盛99ml无菌水并带有玻璃珠的三角瓶中, 用手振荡5min使土壤均匀分散成为土壤悬液(10-2)。用200ul的无菌吸头从中吸 取0.1ml土壤悬液,注入事先分装有0.9ml无菌水的试管中,吹吸3次,摇匀(10-3)。 类推制得10-4、10-5的土壤悬液。 4.涂板: 1)土壤稀释液(9块):用无菌吸头,分别吸取10-3、10-4、10-5浓度土壤稀释液100ul,较均匀地放入已写好稀释度的牛肉蛋白胨培养基平板上,用无菌玻璃 涂棒涂匀。每个浓度做3个平板。 2)单菌落划线(4块):用接种环挑取未知平班上的菌落,做单菌落划线分离,每人2板。 3)手指(1块):分别用未洗过的手指头, 用自来水打湿的手指头,用自来水洗过的手指头,用肥皂洗过的手指头和用酒精棉球擦过的手指头(不用毛巾擦)在同 一平板的不同分区涂抹(用力一致)。

大学土壤微生物分离实验报告

从土壤中分离纯化培养微生物并作初步观察鉴定 【摘要】利用分离纯化微生物的基本操作技术对土壤中的微生物进行分离与纯化,根据细菌在选择培养基的存活情况,确定该菌种的固氮解磷解钾属性。 【关键词】细菌芽孢杆菌培养基、选择培养基的配制高压蒸汽灭菌 前言: 在自然条件下,微生物常常在各种生态系统中群居杂聚。群落是不同种类微物的混和体。为了生产和科研的需要,人们往往需要从自然界混杂的微生物群体中分离出具有特殊功能的纯种微生物;或重新分离被其他微生物污染或因自发突变而丧失原有优良性状的菌株;或通过诱变及遗传改造后选出优良性状的突变株及重组株。这种获得单一菌株纯培养的方法称为微生物的分离纯化技术。 分离纯化技术主要由采集样品、富集培养、纯种分离和性能测定等几个基本环节组成。 实验目的: 1、学习从土壤中分离、纯化微生物的原理与方法。 2、学习、掌握微生物的鉴定方法。 3、对提取的土样进行微生物选择培养、分离、纯化,根据菌落的存活状况来判断未知 菌的属性。 实验原理: 菌种来源:选择无机磷农药含量较高的土壤,有机磷农药化工厂 旁边的土壤和排污口区的污水. 培养基的选取:五组选择培养基,分别以辛硫磷、甲胺磷、敌敌畏、草甘膦及五种有机磷农药混合为微生物生长的唯一氮源磷源。 分离纯化微生物:稀释倒平板法、涂布平板法、稀释摇管法、平板划线分离法。 此次实验采取的是平板分离法,该方法操作简便,普遍用于微生物的分离与纯化,其基本原理主要包括两个方面:(一)选择适合于待分离微生物的生长条件或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物生长,而抑制其它微生物生长的环境,从而淘汰大部

分不需要的微生物。(二)微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体,因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板法或平板划线法等技术来完成。 微生物的观察可以用显微镜观察其细胞形态,也可以用肉眼观察其菌落形态。前者是微生物的显微镜观察技术,后者是微生物的肉眼观察技术。 1. 实验器材、试剂与实验方法: 1.1器材: 试管、三角瓶、烧杯、量筒、玻璃棒、天平、牛角匙、pH试纸、棉花、牛皮纸、记号笔、线绳、纱布、培养皿、自动立式压力蒸汽灭菌器、烘箱、玻璃珠、移液枪、枪头、称量纸、药匙、试管架、接种环、酒精灯、超净工作台, 粉碎机,接种环,移液枪配枪头。 1.2试剂: 牛肉膏、蛋白胨、琼脂、可溶性淀粉、葡萄糖、1mol/L NaOH、1mol/LHCl、NaCl、95%乙醇、75%酒精,草甘膦,甲甘磷,敌敌畏,辛硫磷。 1.3土样、样品: 取自二十三冶草莓园的土壤,建设北路的大棚蔬菜菜地土壤,化工厂污水口。 1.4 实验方法 1.4.1配制培养基: (一)配制牛肉膏蛋白胨琼脂培养基200ml(用2个100ml三角瓶和2支试管分装)牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用最广泛和最普遍的细菌基础培养基。 配方如下:牛肉膏 0.6g 蛋白胨 2g NaCl 1g 琼脂 3~4g 水 200ml pH 7.4-7.6 1、称药品按实际用量计算后,按配方称取各种药品放入大烧杯中。牛肉膏和蛋白 胨可分别放在小烧杯或表面皿中称量,用热水溶解后倒入大烧杯。蛋白胨极易吸潮,故称量时要迅速。 2、加热溶解在烧杯中加入少于所需的水量,然后放在石棉网上,小火加热,并用 玻璃棒搅拌,待药品完全溶解后再补充水分至所需量。若配制固体培养基,则将称好的琼脂放入已溶解的药品中,再加热融化,在此过程中,需不断搅拌,以防琼脂糊底或溢出,最后补充所失水分。 3、调pH 用pH试纸或酸碱度计检测培养基的pH值,若pH偏酸,可滴加1mol/L NaoH, 边加边搅拌,并随时检测,直至达到所需pH范围。若偏碱,则用1mol/l HCL进行调节。 pH调节通常放在加琼脂之前。注意pH值不要调过头,以免回调而影响培养基内各离子的

环境微生物学考研试题及答案

2011环境微生物学考研试题及答案 一、名词解释 包含体: 细胞膜: 衣原体: 同宗配合: 酵母菌: 生态系统: 碳源: 拮抗: 菌种复壮: DNA的变性: DNA复制: 根际微生物: 物质流: 类菌体: 硝化细菌: 细菌活性污泥法: 生物反应器: 微生物细胞固定化: 堆肥化: 自生固氮作用: 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( ) 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( ) 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( ) 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( ) 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( ) 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( ) 微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( ) 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA,但只RNA中有胸腺嘧啶。( )真菌最适的生长条件是有点碱性的。( ) 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( ) 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a)是原生动物(b)帮助改善生活质量

(c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a)酵母菌(b)霉菌 (c)放线菌和细菌(d)原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___ (a)支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4.下列微生物中,______属于革兰氏阴性菌 (a)大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a)腐霉(b)毛霉 (c)赤霉(d)青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a)发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a)乙醇(b)丙酮酸(c)乙酰CoA(d)三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a)在高浓度盐中(b)在低浓度氧中 (c)没有ATP或葡萄糖(d)只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a)提供厌氧菌生长条件(b)除去代谢废物的一个机会 (c)增加氧气(d)增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时,在延迟期_____ (a)微生物的代谢机能非常不活跃(b)菌体体积增大 (c)菌体体积不变(d)菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶,除了___之外。 (a)两者皆为含氮碱基(b)两者皆为嘧啶分子 (c)两者皆可在RNA中发现(d)两者皆可在DNA中发现 13.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是____。 (a)微生物进化(b)微生物生理学 (c)微生物生态学(d)微生物生物化学微生物学 14.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是____。 (a)尿素(b)氨基酸(c)蛋白质(d)氨 15.在正进行代谢的细胞中合成蛋白质,下面的因子是需要的,除了____之外。 (a)ATP分子(b)酶(c)信使RNA分子(d)脂肪酸分子 16.下列能产子囊孢子的霉菌是____。 (a).毛霉和根霉(b).青霉和曲霉

环境微生物学试题11

环境微生物学试题(一) 一、名词解释(每题1.5分,计30分) 包含体细胞膜衣原体同宗配合酵母菌生态系统碳源拮抗菌种复壮DNA的变性DNA复制根际微生物物质流类菌体硝化细菌活性污泥法生物反应器微生物细胞固定化堆肥化自生固氮作用 二、是非题(每题1分,计10分) 1. 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( ) 2.细菌的异常形态是细菌的固有特征。() 3. 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。() 4. 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。() 5. 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( ) 6. 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( ) 7. 微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( ) 8. 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA,但只RNA中有胸腺嘧啶。( ) 9. 真菌最适的生长条件是有点碱性的。( ) 10. 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( ) 三、选择题(每题1分,计20分) 1.大部分微生物_____。 (a)是原生动物(b)帮助改善生活质量 (c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2. 噬菌体是一种感染_____的病毒。 (a)酵母菌(b)霉菌 (c)放线菌和细菌(d)原生动物 3. G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是_____。 (a)支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4. 下列微生物中,______属于革兰氏阴性菌 (a)大肠杆菌(b) 金黄葡萄球菌(c) 巨大芽孢杆菌(d). 肺炎双球菌 5. 下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a)腐霉(b) 毛霉 (c) 赤霉(d) 青霉 6. 硝酸细菌依靠____方式产能。 (a)发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7. 酵母菌适宜的生长pH值为____。 (a) 5.0-6.0(b) 3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8. 进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是_____。 (a)乙醇(b) 丙酮酸(c)乙酰CoA (d)三磷酸腺苷 9. 称为微好氧菌的那些细菌能_____生长。 (a)在高浓度盐中(b)在低浓度氧中 (c)没有ATP或葡萄糖(d)只在有病毒时 10. 深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a)提供厌氧菌生长条件(b)除去代谢废物的一个机会

微生物学实验报告

微生物学实验报告(格式标准) (生命科学专业) 教师:黎勇

目录索引 实验一油镜的使用和细菌的简单染色法3 实验二细菌的革氏染色与芽孢染色5 实验三常用培养基的配制7 实验四酵母菌霉菌的形态结构观察及酵母死活细胞的鉴别8 实验五、微生物大小的测定与显微计数10 实验六环境中微生物的检测和分离纯化11 实验七细菌鉴定中常用的生理生化反应12 实验八(综合实验)化能异养微生物的分离与纯化13 课程名称:微生物学实验班级:化生系生命科学本科 实验日期:指导教师:黎勇 实验一油镜的使用和细菌的简单染色法 〔目的要求〕学习并熟练掌握油镜的使用技术;观察细菌的基本形态;学习观察细菌的

运动性的基本方法。 〔基本原理〕 1. N·A=n·sinα 2. D=λ/ 3. 目镜可提高放大倍数,但有效放大率取决于镜口率。已经分辨的物体不放大看不清,未分辨物放得再大也看不清。 4. 用悬滴法或凹玻片法观察细菌的运动性时,可以通过真运动能定向地由一处快速运动来区别于颗粒的布朗运动。 〔器材用具〕显微镜、载玻片、凹玻片、盖玻片、接种环、香柏油、二甲苯、凡士林、吸水纸、擦镜纸;细菌、放线菌等固定装片;培养18小时左右的. 菌斜面培养物;无菌水、生理盐水。 〔方法步骤〕: (一)油镜的使用 镜检装片在中倍(或高倍镜)下找到目的物,并使位于视野正中聚光镜上升到最高位置,虹彩光圈开到最大,镜头转开成八字形在玻片的镜检部位(光斑处)滴一滴香柏油油镜转入正下方侧视小心上升载物台(缩短镜头与装片距离,镜头浸入油中,至油圈不扩大为止镜头几与装片接触)粗调器徐徐下降载物台(密切注视视野,当捕捉到物像时,立即用细调器校正)仔细观察并绘图 取出装片,清洗油镜:擦镜纸拭去镜头上的香柏油擦镜纸沾少许二甲苯擦去残留(用手指辅助,迅速拭擦一、二次)用清洁擦镜纸仔细擦干二甲苯(2-3次)。 (二)细菌的简单染色法:涂片干燥火焰固定染色水洗干燥油镜观察 (三)细菌运动性的观察取洁净盖玻片,四周涂上凡士林滴加一小滴菌悬液凹玻片的凹窝向下盖于盖玻片上翻转观察 〔结果分析〕 1、画一圆圈表示视野,选取所观察的微生物绘图,注意特殊结构、形状和排列。(描绘时按视野实际大小5-10倍绘制)

环境微生物学试题(九)

环境微生物学试题(九) 一、名词解释(每题1.5分,计30分) 温和噬菌体放线菌蓝细菌霉菌子实体光能无机营养型发酵世代时微生物生长基因突 变内含子微生物生态学活性污泥反硝化作用 产甲烷菌好氧生物膜酶的固定化绝对厌氧菌微生物传感器好氧堆肥 二、是非题(每题1分,计10分) 1.一个病毒的毒粒内既含有双链DNA和双链RNA。( ) 2.真菌、原生动物和单细胞藻类中主要的繁殖方法都是二分裂。( ) 3.碱基排列顺序差异越小,它们之间亲缘关系就越近,反之亦然。( ) 4.大多数原生动物一般可在固体培养基上培养。( ) 5.在最适生长温度下,微生物生长繁殖速度最快,因此生产单细胞蛋白的发酵温度应选择最适生长 温度。( ) 6.作为污染指示物的大肠菌群是一类革兰氏阴性的肠杆菌,包括大肠埃希氏菌等。( ) 7.真菌与藻类形成的地衣以及根瘤菌与豆科植物形成的根瘤,都属于微生物与微生物共生。( ) 8.最低温度是指微生物能生长的温度下限。( ) 9.芽孢在杆菌中比较多见,但在球菌中也有发现。() 10.土壤中的自生固氮菌的固氮作用的强弱不受土壤中化合态氮浓度的影响。() 三、选择题(每题1分,计20分) 1. 在微生物学中提出采用化学治疗剂治疗传染病是由于_______。 (a) Hooke的工作(b)发现了抗生素 (c)阐明了DNA的结构(d)发展了遗传工程 2. 细菌形态通常有球状、杆状、螺丝状三类。自然界中最常见的是______。 (a)螺旋菌(b)杆菌(c)球菌(d) 弧菌 3. 蓝细菌的固氮部位是______。 (a)静息孢子(b)类囊体(c)异形胞(d)链丝段 4. 酵母菌的细胞壁主要含______。 (a) 肽聚糖和甘露聚糖(b) 葡萄糖和脂多糖 (c) 几丁质和纤维素(d) 葡聚糖和甘露聚糖 5. 当一个NADH分子经代谢并让其电子通过电子传递链传递后,可产生____。 (a) 6个氨基酸分子(b) 1个葡萄糖分子 (c) 3个ATP分子(d) 1个甘油三酯和2个甘油二酯 6. 培养亚硝酸细菌时,要以______为唯一能源,接种少量不含有机质淤泥,加富培养。 (a)N2(b)亚硝酸盐(c)硝酸盐(d)铵盐 7. 当进行糖酵解化学反应时,______。 (a)糖类转变为蛋白质 (b)酶不起作用 (c)从二氧化碳分子产生糖类分子 (d)从一个单个葡萄糖分子产生两个丙酮酸分子 8. 微生物在干旱环境中存活是因为______。

环境微生物学(扬州大学)试题十答案要点

环境微生物学试题答案要点(十) 一、名词解释(每题1.5分,计30分) 病毒粒子:成熟的具有侵袭力的病毒颗粒。 菌落:单个的微生物细胞在培养基生长,形成肉眼可见的,具有一定形态特征的群体。 芽孢:一些细菌在生活过程中形成的一种具有抗逆作用的特殊结构。 蕈菌:能形成大型子实体的担子菌。 假根:根霉的匍匐枝与基质接触处分化形成的根状菌丝。 辅酶:全酶的一部分,起传递电子、原子、化学基团的作用。 巴氏消毒法:采用60-70℃的温度处理15-30min的消毒方法。 分批培养:将少量的细菌接种到一定体积的液体培养基中,在适宜的条件下培养,最后一次性收获的过程。 滞留适应期:接种到培养基上的细菌细胞需要一段时间进行调整以适应新环境,这个时期称为滞留适应期。 自发突变:指微生物在自然条件下,没有人工参与而发生的基因突变。 微生物生态系统:微生物与周围的生物及非生物共同构成的整体系统。 水体自净:水体接纳一定量的有机污染物后,在物理的、化学的及生物的因素的综合作用下得到净化。硝化作用:氨转化为硝酸盐的微生物学过程。 自生固氮:微生物独立生活时进行固氮作用。 表面酶:分布于细胞表面,不能在其细胞培养液中起作用的酶。 偏利共栖:在微生物群落中,一群微生物得益,而另一群体不受影响的现象。 微生物细胞固定化:将酶活力强的微生物体固定在载体上,利用微生物的代谢活性进行生物处理。 堆肥化:依靠微生物促进可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化的生化过程。 化能无机营养型:能从无机物氧化过程中获得能量,并以CO2作为唯一或主要碳源进行生长的微生物。严格好氧菌:只能生存于有氧环境中的微生物。

二、是非题(每题1分,计10分) 1.一个病毒的毒粒内既含有DNA又含有RNA.。( - ) 2.出芽生殖过程在酵母菌中常见。(+ ) 3.芽孢有极强的抗热,抗辐射,抗化学物和抗静水压的能力,同时具有繁殖功能。( - ) 4.主动运输是广泛存在于微生物中的一种主要的物质运输方式。( + ) 5.嗜盐微生物是那些能够生活在高盐环境中的微生物。( + ) 6.精确定量某些已知成分而配制的培养基称为天然培养基。(- ) 7.分子氧对专性厌氧微生物的抑制和制死作用是因为这些微生物内缺乏过氧化氢酶。( - ) 8.微生物生长的衰亡期,细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( + ) 9.原生动物的运动方式包括:伪足、鞭毛和纤毛三种。(+ ) 10.土壤表层通气良好,其中生活的微生物总是好氧的。(- ) 三、选择题(每题1分,计20分) 1. 最先发现病毒的是___c____。 (a)巴斯德(b)柯赫 (c)伊万诺夫斯基(d)吕文虎克 2. 自然界长期进化形成的缺壁细菌是___a___ (a) 支原体(b) L型细菌(c) 原生质体(d) 原生质球 3. 产甲烷菌属于___a___ (a)古细菌(b)真细菌(c)放线菌(d)蓝细菌 4. 在革兰氏染色中一般使用的染料是___c___。 (a) 美蓝和刚果红(b) 苯胺黑和碳酸品红 (c) 结晶紫和番红(d) 刚果红和番红 5. 下列霉菌属于半知菌亚门的是___b___。 (a) 毛霉和根霉(b) 青霉和曲霉 (c) 赤霉和脉孢霉(d) 木霉和腐霉 6. 微生物从糖酵解途径中可获得___a___个ATP分子。 (a) 2个(b) 4个(c) 36个 (d) 38个

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