冀教版九年级语文(下)《第9课 两条路》同步练习卷

冀教版九年级语文下册《第9课两条路》同步练习卷

一、基础知识

1．给下列句子中划线字注音。

（1）老人仰望昊天，苦恼地失声喊道……

（2）老人的眼睛黯然失神，泪珠泫然落下。

（3）依然在人生的大门口逡巡徘徊，踌躇着不知该走哪条路。

（4）你们在黢黑的册路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊……

2．课文《两条路》具有很强的寓意，你认为“两条路”分别指什么？

3．谈谈你对下面句子的理解。

繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

4．课文《两条路》①﹣⑤自然段表明老人什么样的心情？试举例说明。

5．语文活动：

（1）如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。

①你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字？

②你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）

A：

B：

C：

（2）打开文学之门，你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。

①请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活

动方案。（方案内容不少于3项，可以不具体展开。）

②活动汇报课上，同学们纷纷谈了自己的收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。（40

字左右）

二、阅读题（共2小题）

6．新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他自己更加绝望的生命飞向他们的归宿﹣﹣坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。

年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口﹣﹣一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。

老人仰望昊天，苦恼地失声喊着：“青春啊，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。

他看见阴暗的沼泽地上闪着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。

高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再看父母居住的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然而下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来啊！”

老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹时做的一个梦。尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年青。他虔诚地感谢上苍，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。

依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们不要在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：“青春啊，回来！还我韶华！”那时只能是徒劳的了。

（1）本文的主人公是

A、懊悔青春虚掷的老人。

B、依然振奋向前的老人。

C、犯过错误的年青人。

D、歧路徘徊的年青人。

（2）本文层次划分正确的一项是

A、①/②③④/⑤⑥⑦

B、①②③/④⑤⑥⑦

C、①②/③④⑤/⑥⑦

D、①②③④⑤/⑥⑦

（3）对前五段解说正确的一项是

A、用时光倒流法，按老年、青年、童年的顺序，表现了一个年届花甲老人的追悔。

B、用倒叙手法，通过对年青时代生活道路选择的回忆，表现了一个六十岁老人的觉醒。

C、用倒叙手法，按老年、青年的顺序，表现了一个年届花甲的老人的苦恼和希望。

D、运用想象手法，通过一个年逾古稀的老人的自悔自责，表现了他对父亲的怀念。

（4）概括第五段的内容。（限15字以内）

（5）文中画线句子表达的意思是什么？（不超过16字）

（6）本文的中心意思是

A、回忆年少时，懊悔无休止。

B、人生多坎坷，知错仍可为。

C、人生两条路，抉择在自己。

D、少壮不努力，老大徒伤悲。

（7）结合第六段的作用，写出本文采用的写作方法及其好处。（限45字内）

7．①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜

徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。

③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我

异常深刻的震颤。

④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米

粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。

⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍

地都写着两个字：突破。

⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一

点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。

⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴

如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想象：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有