中小学教师师德网络培训课程测验题及答案

中小学教师师德网络培训课程测验题及答案

共26个测验

模块一：专业发展师德为先

教育法规与政策解读

阎玉珍：教师法治观念的培育与生成

1、《宪法》规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行（ABCD）

A.侮辱

B.诽谤

C.诬告

D.陷害

2、《教育法》规定受教育者应当履行下列义务：（ABCD）

A.遵守法律、法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

3、《义务教育法》明确：教师应当尊重学生的人格，（ABC）

A.不得歧视学生

B.不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

C.不得侵犯学生合法权益

D.不得没收学生的物品

4、《未成年人保护法》明确：未成年人享有生存权、（ABCD ）等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

A.发展权

B.受保护权

C.参与权

D.受教育权

5、《未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行差、学习差的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定，开除未成年学生。（错误）

姚荣：我国主要教育政策法规概要

1、我国最早的教育法律是哪部法律？（A）

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国高等教育法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

2、《普通高等学校学生管理规定》自颁布实施以来，修订过几次呢？（C）

A.0次

B.1次

C.2次

D.3次

3、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为哪些类型呢？（ABC）

A.司法救济

B.行政救济

C.社会救济

4、张某是一名教师，可以行使的权利有（ABC）

A.通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理

B.参加进修或者其他方式的培训

C.在寒暑假期带薪休假

D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

5、我国教育法规定的在校学生的权利有（ABCD）

A.参加教育教学活动权

B.获得资助权

C.获得公正评价权

D.申诉、诉讼权

教师专业标准与师德建设

严华银：最好的“德育”在哪里？

1、严华银教授在讲座中告诉我们三维目标是（A）

A.课程设计的目标

B.课堂设计的目标

C.课堂教学的目标

D.所有每一节课的教学目标

2、严华银教授在讲座中告诉我们（B）是道德之根。

A.诚信

B.善良

C.合作

3、严华银教授在讲座中告诉我们在育德过程中，要变简单的是非判断为（C）判断。这可能是拯救德育的法宝。

A.事实

B.说教

C.审美

4、严华银教授在讲座中告诉我们就道德行为而言，可能成人与儿童相比，并没有多少优势。很多时候，孩子往往是成人的老师。（正确）

5、严华银教授在讲座中告诉我们要求一个小学生热爱一些无论如何都很难搞清楚的抽象概念，是中国孩子普遍使用两套话语系统的主要原因。（正确）

王铁军：学习陶行知，用整个的心做教师

1、毛泽东同志称赞陶行知是（D）

A.万世师表

B.人民导师

C.一个无保留追随党的党外布尔什维克

D.伟大的人民教育家

2、“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知为（C）的题词

A.晓庄试验乡村师范学校

B.山海工学团

C.新安小学

D.育才学校

3、1930年4月国民党政府取缔、停办晓庄试验乡村师范学校。陶行知先生发表了（D）

A.创造教育宣言

B.新教育宣言

C.国难教育宣言

D.护校宣言

4、教学做合一是指（C）

A.做中学

B.知行合一

C.做是教的中心，也是学的中心，教学做是一件事

D.手脑并用

5、陶行知生活教育是指（B）

A.教育即生活，学校即社会，做中学

B.生活即教育，社会即学校，教学做合一

C.教人用活书、活用书、用书活

D.教劳心者劳力

傅红：小学生常见行为问题原因与应对

1、下列哪些现象不属于心理障碍判断标准：（C）

A.具有比较严重的和广泛的生活和社会功能损伤

B.持续时间长久，通常不会随年龄自行消失

C.发生年龄比较早

D.通常与家庭继承性有关

2、儿童成长的基本环境包括（ABD）

A.家庭

B.学习

C.街区

D.社会

3、儿童成长的加速期是（C）

A.幼儿期

B.学龄初期

C.青春期

D.成人早期

4、会学习理论又叫做（B）

A.强化学习理论

B.观察学习理论

C.交互影响理论

D.成熟理论

5、惩罚技术中采用忽视为主的方法被称为（A）

A.消退