幼儿教师的真善美

幼儿教师应具备真善美

大家都在谈“师德”，那么“师德”到底是什么呢？我带着这个困惑在倾听我们丽晶小学老师的师德演讲中慢慢释然，找到了明确的答案。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。我作为幼儿园的一名教师，更应该具有适合新世纪特征的素质结构真、善、美；它是教师业务素质、思想素质、自身形象的体现，是一个教师应该追求并达到的人生境界。

一、教师的“真”

1.认真

毛泽东曾经说过：世界上怕就怕“认真”二字。认真是一种态度，无论做什么事情都离不开认真，“认真”从每天的早上消毒晨检开始，每天早上微笑着迎接每个孩子，检查孩子是否有异常，杜绝一切病源带人教室，也避免孩子带危险品带人教室。当你心无旁鹜地将全力放在同一件事情上时，那即是认真的开始。幼儿教师的工作如果没做好，对一个孩子的影响可能是一辈子的。这份工作比起很多工作更重要、更神圣、更有价值和更有意义，也有一定的社会地位和口碑。这是其他大部分行业所没有的。这是这份职业赋予我们金钱外的价值，这是用钱也买不到的。

2.真心

教师要使自己具备用学生的心灵去感受，用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的兴趣去爱好。用一颗真心去换取真心。毋庸置疑，我们是孩子的老师。可是首先，我们更应该是他们的妈妈。我想在座的每一位都能体会第一次离开妈妈，离开温暖的家，来到一个陌生的环境时的恐惧和不安。那哇哇的哭声，是孩子们内心的不安，是对新环境的恐惧，是对他们温柔妈妈的依恋。此时，他们需要的是一个温暖的怀抱，一个亲昵的爱称，一个妈妈式的深情拥抱。请不要厌烦哭泣的孩子，请不要将他们渴求关爱的心视若无睹。假如你有一个孩子，你会怎么做呢？你会将他捧在手心里精心的呵护，那么，请给孩子一个微笑，一个妈妈的拥抱，一份温暖…请这样爱这群孩子，让孩子们可以用清脆的嗓音唱：“幼儿园像我家，老师爱我像妈妈…”请我们像妈妈一样的爱孩子！

3.真才实学

教师的“真”必须具有真才实学，对新兴的科学技术具有敏锐的洞察力，教学中不断有所创新与改进，才能堪当此重任。因此在每一次课前都要精心准备好教具，在短短的30分钟课堂上让孩子开心学习。让我领悟最深的是上学期与赵老师共同出谋划策上了一节很成功的数学公开课，从中我懂得了合作产生智慧，希望老师们在教学上多多聚集在一起探讨，共同学习、进步。充分利用课余时间学习专业的基础知识、基本原理，本门学科的历史、现状及未来，并在教学中做到运用自如，还要注意拓宽理论知识以及现代课程论、学习论、系统论、信息论、控制论等等知识，将各类知识信

息进行新的组合，创造出新的思路，新的教学方法，通过通贯全局，高层建瓴地处理教材，在教学中提出自己独特的真知灼见，使教学既有深度，又能深入浅出，生动活泼，面向全体幼儿，真正达到让幼儿玩中学、学中玩的目的。

二、教师的“善”

1.善良

“善”是指教师的思想素质、道德品行所应达到的境界。教师的言论、道德行为不仅反应着其自身师德水平的高低，而且无时无刻不对学生产生潜移默化的影响，要教育好学生，“善”

是教师应有的品德，做人的根本。“善”主要表现在两个方面：一是修养高尚、行为规范；二是善待学生、教书育人。这让我想到了国学中的《弟子规》，它让我懂得如何做一个有道德、有孝心、有品行的人，同时给幼儿布置“弟子规孝心作业”，就是要求孩子们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬不计名利。也就是说：做善人要有善心要有善行。

2 善于

在教育教学中，我们要善于表扬孩子，及时发现他们的闪光点给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。在你儿时的记忆里，什么事最快乐？哦，是和小伙伴们的趣事吧？是老师的表扬吧？什么事最让你难过呢？一定是犯了错被老师或爸爸妈妈责打了吧？对于一个孩子什么是最重要的呢？当然是快乐！可是我们却有意或无意的剥夺了他们太多的乐趣，只因为我们自以为是为了他们好，所以孩子们更愿意亲近小伙伴，好朋友。孩子的世界是五彩缤纷的，是我们成人单调的心灵世界所不能比拟的。一片绿叶，一只蚂蚁，可以让他们惊奇好半天；一个动作，一个小游戏，可以让他们乐不可支…或许他们会给小鱼喂很多次食，因为怕他们饿。当然，他们会给你制造很多麻烦。可是，请你千万不要训斥他们调皮捣蛋，别把他们拉到一边站好，请不要扼杀孩子对世界的好奇心。请你想一想，当你还是个孩子的时候。哦，妈妈生气了，不许你再去玩过家家；老师批评你了，因为你把作业本画满了白云小鸟…是的，那份委屈似乎还在心头，你只是想给洋娃娃做件新衣服，只是想让作业本变漂亮…今天，你有什么理由去呵斥他们？你曾经也是一个孩子啊，那么请你用一颗同样纯真的心去理解，去感受，去融入孩子吧,像爱你自己一样去爱孩子吧，给予他们你儿时得到和得不到的快乐吧！

三、教师的“美”

1.美观

“美”要求教师的外貌设计、教学语言设计、行为设计及至板书、演示实验的设计等达到尽乎完善的程度。国家需要一流教育，一流教育需要一流教师，新的历史时期向教师提出了新的更高的要求，教师要完成这一角色任务，“美”不容忽视。教师的衣着应该整洁、典雅、美观，如果衣着

不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦、超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是幼儿教师，每天面对的是模仿力极强的孩子，我们的一言一行，一举一动都可能成为孩子的模仿对象，所以除了注重外在的衣着打扮外，更要注重内在德行的修炼，做到自然是适度，外在仪表与内在素质相一致。教师的着装应符合身份——简洁、端庄。

2.美梦

这是内心世界的美好所想，内心世界的梦想，这样的梦是很美妙很美好很幸福。每个人都会有一个很美的梦，只要能不醒我们都很乐意睡在梦的世界里。在这个世界里都是甜蜜蜜的，也是很美满的。记得在小时侯，当我看着自己的老师，总觉得他高高在上，无所不能，似乎不食人间烟火，又似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的一棵大树。而现在我长大了，也成了一位老师，成了一棵能庇护学生的大树。一次，当孩子们见我去厕所，他们觉得非常新鲜，竟然问我：“老师，你怎么也上厕所的！”面对孩子的问题，我哭笑不得，我知道在孩子们的眼里，我也是高高在上的，我也是无所不能的，我不应该需要上厕所的，其实，他们心里想的都是我小时侯想过的。但是俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。四年的教学生涯，我深深地体会到作为一位教师的艰辛与责任。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，感觉他们多像一枚枚蓓蕾在仰望着蓝天，渴求着阳光雨露。每天清晨，在我的耳边总会响起：“Good morning”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚，随着一声声“Bye-bye，Miss xu！”又会给我留下明天的希望之光。这样美梦是那么的真实幸福。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”尽管当一名幼儿园的老师是那么的辛苦，但当小朋友一句：“老师我喜欢你”“老师辛苦了”所有的付出都是值得的了。生活是真实的，真实的才是最美的。从现在起让我们用真、善、美去感染每一个生命吧！

东坑丽晶幼儿园

徐水红