不忘初心继续前行课件

不忘初心继续前进

（王佃员临邑第五中学）

教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。我们就是要把一份神圣的职业当作一种信仰，不懈的追求，努力做出一种境界。

一、活学活用，标新立异

我本人出身数学系，视数学为生命，工作中常牛刀小试，出奇制胜，班干部的选举可略见一斑。

我在班级QQ群中发表了换届公告，让广大学生都有选举权和被选举权，让学生的个人意愿和能力想结合，通过大多数学生的认可。参加竞选的学生以书面形式发表的竞选稿同时也是他们的就职演说，在实际的工作中接受同学门的监督。强化学生的班级主人翁意识，使得班级更加和谐。

根据QQ上的报名，实行初选，初选仍然采用传统的提名式。经过大家举手表决，八位提名数最多的候选人（以下用字母A-H代替）脱颖而出，进入了下一轮的较量。

周日班会上，我给每位同学发了一张印有“班干部必备条件”的表格，让大家依次为八位候选人评分。

班干部必备条件

1、重要程度分为五档 (n)。5分表示非常重要，4分表示有点重要，3分表示既非重要又非不重要，2分表示不太重要，1分则表示一点也不重要。

2、评分标准如下：10分为最高分，1分为最低分，请根据各位候选人的表现在每一项上填上自己认为最合适的分数，不了解的特征可以填上5分，表示中立的态度，既非赞同又非否定。每一空格都必须填上一个数，不能留空。

附录2 说明：

1、运用类似数学中“加权”的方法评估了每位候选人的综合素质。重要程度与各必备条件得分的乘

积之和即各人的总得分，即

8

1

**i i i

n f =∑，总得分最高的候选人胜出。

56位同学的评分表收拢后，“评分统计委员会”的同学立即分组工作，对八位候选人的平均分数进行统计。他们将每一栏的56个分数合计之后分别除以总个数，即a1 = (x1+x2+x3+……+x56)/56。不到半个小时，黑板上就出现了如下的评分结果。

评分表

最激动人心的时刻快到了。运用类似数学中“加权”的方法评估了每位候选人的综合素质。平均分与各必备条件的乘积之和即各人的总得分，总得分最高的候选人胜出。

总得分对应着下面的算术等式：

A = 11

1

i i i a n f

∑ B = 11

1

i i i b n f

∑……H = 11

1

i i i h n f

∑

评选结果

在同学们热烈的掌声中，主课成绩不拔尖，却备受同学们喜爱的E同学第一次接受了班长的荣誉。

通过数学知识，让班干部的队伍素质更加优秀，能更好的进行班级全方位的管理。

二、上兵伐谋，不战而胜

异性交往一直困扰着中学的班主任，在我这里变得那么平静，没有阶级斗

争的硝烟味。

作为初三的班主任根本没有太多的觉可睡，我习惯的半夜起来查男生宿舍。突然发现有一空铺，直觉告诉他：可能去约会了。

在操场的篮球架他看到一团白色的东西，打开手电一照：春天蒙蒙的细雨中有两个人坐在篮球架下，撑着一把伞，偎在一起。他连忙熄灭了手电，立即转身加速往回走。

一阵急促的脚步声追了上来，他下意识的放慢了步速。路灯很昏暗，但仍能从身影中分辨出是我的学生。

“老师，你打我吧!我错了！”那个男生怯生生的说。

“你没有错，我们大家都没错！”我平静的说。

“老师，你就打我几下吧！我真的错了”

“不，我不打你，因为你已经知道错了。”

“你打我你下吧！我心里也好受些！”

我回头，看见那个女生在不远处站着，拍拍男生的肩膀，笑了笑。

“先去看看那位女生，把她送回宿舍，有什么问题明天再说，去吧！”

“老师，我真的错了！”

“去吧，先把她送回宿舍！”

第二天，那个男生来到我的宿舍，并带来了所有的来往书信。我没有推辞，全部收下了。

在我看来，学生并不是在早恋，只是在寻找一种理解和信任，找一个相互倾诉的异性朋友而已，不能面对世俗的目光，只能选择漆黑的夜晚。

理解让我和学生走的很近，是学生的良师益友，在QQ群中，他的签名是“老大”——学生们的老大哥。

三、别出心裁，独树一帜

“整齐的步伐是班级团结的一种外在表现，我们必须用优异的成绩、高尚的道德情操、良好的习惯影响和带动其他班级。”

豪言壮语后是创新的管理方法。

班级建制创新。军训刚刚结束，学生们对绿色充满了向往。我灵机一动：班级仿军队，进行中队编制。

全班成立一个大队，下设八个中队，其中七中队为女子特别中队，八中队为“特警队”。大队长管辖八个中队长，中队长对所辖中队进行全面负责。用新奇的编制唤起中学生的组织和领导能力。班级的各项活动由大队长负责组织，中队长进行协作执行，有条不紊，秩序井然。小到日常班级事务，大到学校的大型活动都表现的非常出色。尤其是家长会，从接待到结束，家长们赞口不绝。

国歌把我们十几亿中国人团结在了一起，一首班歌能聚集班级学生的心。

“几度风雨，几度春秋……”那首熟悉的旋律又在校园里回荡，这是王老师班的班歌。每周二、四、六，我所带的班，课前一支歌就是班歌，全体起立、昂首挺胸、器宇轩昂的高唱班歌。这时的我也象学生们一样，立正，目光平视高唱班歌。在嘹亮的班歌中，和学生们感受到班集体的存在，感觉彼此间一种团结的向上的力量，体会班集体的强大，表达班集体的热爱。一首班歌唱响了进军的号角，我们的班歌出现在了一次次学校集体活动中，在自豪和团结中夺得了一次又一次优秀的成绩。

四、临危受命，平稳着陆

“双料王牌”在我的班级管理中最浓重的一笔。

在老师们的记忆中，2003级的一班从建班开始就演绎这上世纪30年代上海滩的传说，出奇的乱，一年半的时间班主任就换了3个，出现了“越乱越换，