以人为本 和谐发展 特色办学 质量立校——广州大学华软软件学院
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三部分组成 ：
一
学Ｉ Ｎ ｄｉ Ａ真 、严 谨 的 治 学 方 式 ， 以先 进 、 适 用 的 教 学
内容 ，以科学 、创新 的教学手段 ，以优美 、完善的教学环境 ， 以开放 、独立的交流态度 ，培养华软的学 子 ，努力建立一家 中国著名 的国 际性高等 院校 。 办 学理 念 软软 件学 院 以以 人为 柬，和谐 发屉 ，蒋值 办掌 ，厩
．
职员工都能有 自己的尊严 。
这是 以人为本 ，下面再谈 一下和谐 发展 。和 谐发展 是 近 １ ０ 来我们 国家用得最多的一句话。在各级政府 的报告 中 ， 在各部 门的工作总结 中，都会出现 “ 和谐发展”这四个字 。 和谐在 不同的社会 ，不 同的国家 ，不同的单位会有不 同的体
ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ Ｐ ａ ｒ ａ ｄ ｅ・ 院校巡礼
以人为本
和谐发展
特 色办学
质量立校
广州大学华软软 件学院
文／ 何 大进
—明。 髓翳
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经济 效 益 。
学 院以人为 本的另一方 面是 以教师为 本 ，教师是 学院
生存 与发展 的基础和关键 。近三年 ，我们在有 限的条件下 ， 尽可能提 高教职 员工 的收入和福利待遇 ，尽 可能地 改善教职 员工的工作环境 ，尽可 能为教职 员工 的发展创造条件 ，尽可
能 地 让 教 职 员 工 们 有 一个 家 的感 觉 。
代、 教 育理 念先 进 的 现代 化 大 学 。现 有 ９系 ２部 ３个 研 究 所 。
三 是 来 自海 外 有 教学 和 工 作 经 验 的 留学 人 员 ，能 够 引 进
九系分别为 ：软件工程系 、网络技术系、计 算机 系、数码媒 海 外 先进 的教 学 理 念 、拓 宽 国 际视 野 。 同 时 ，学 院 还 设 立 社 体系 、游戏系 、电子系 、管理系、国际经贸系、外语 系 ；二 会导师制 ，聘请成 功人士担任学 生的社会导师 ，为学生提供
师的待遇 ， 丰富老师的文化生活 ， 维护教职员工 的合法权益 ，
让每一个教职员工都 能感受到这个家庭的温暖 ，让每 一个 教
前两句 是 以人 为本 ，和谐 发展 ，这 两句话 是各校 办学
理念 中用得最多的两句话 ， 具有 共性 。 但具体到某一个学 校， 又有不 同的表现 。在华软 ，以人为 本首先是 以学生为本 ，一 年前有记者采访我 ，要我谈华软学 院如何 以人为本 。我说 ， 我们 的与人为本 ，首先是 以学生为本。学生是既是华软 的培
弱 了？我相信 ，绝大部分老师都 会作 出正面 的回答 。
量 立校为办学理念 。它是根据学 院的实 际情况 ，经过专家们 反复讨论 ，斟酌 ，修 改而确定 的，下面我就这 ４句话作一些
解释。
当然 ，我们 当前还面 临着很多 困难 ，还有 很 多不尽人
意的地方 ，我们还应该在条件允许的情 况下尽可能地改善老
部 为基础部 、思想政治教育部 ；三个研 究所分别为软件研 究
所 、信 息 科 学 研 究 所 、 高 等 教 育 研 究 所 。共 开 设 ６ ０余 个 专 业 方 向 ，在 校 生 逾 万 人 。
一
个与之交流 的平 台，通过耳濡 目染提升学生的综合 素养 。 学 院是 企业 与高校合 作办学 的产物 ，在 办学 过程 中积
息 化 管 理 ，形 成 了 以 软件 开 发 、 网 络工 程 、嵌 入 式技 术 、动 部 、短期培训等多种模 式的合作 ，共 同塑造华软学子的就业 漫制作、游戏设 计、电子信息 工程 、信息管理为核心 的优 势 竞 争 力 。
学科群 ，积极发展以数字媒体艺术 为特 色的新兴学 科，培养 适应 中国软件产业发展需求的规范化应用型人才。 学 院在师资 引入上 采取 “ 三 三制”原 则 ，教师 队伍 由
上 面讲 了 ４个 尽可 能，第 ４个尽 可能可 以说 是 以师为 本 的归宿 。 对 此 ，华软 的员工们 我想会 有很深 的体会 ，既可 以纵
向比较 ，也可以横 向比较 ，这几年来 ，你们的待遇是提 高了
还 是降低 了？你们 的工作条 件是 改善 了还是恶化 了？教 师 队伍是稳 定了还 是动荡 了？学 院的凝聚力 是加 强 了还 是减
极 搭 建 与 企 业 交 流 沟 通 的 平 台 ，校企 合 作 已成 为学 院 长 期 坚
Ｂ Ｍ、微软 、Ｐ ＡＲ ＡＳ Ｏ Ｆ Ｔ 、 学 院依托 软件产 业的 发展 ，坚持 “ 以质量 求生 存 ，以 持 的发展方针 。目前 ，学 院已与 Ｉ Ｌ（ 中外运 敦豪）、德邦物流 、２ １ Ｃ Ｎ等三百余 家企 业建 创 新求发展 ”的办学思 路 ，以 Ｉ Ｔ市场需 求为导 向，以软件 ＤＨ 技术在各行 各业 的应 用为立足 点，采用完全学分制 ，实施信 立合作联盟 ，开展包括课程嵌入 、订单培养 、人才储备俱乐
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学 院 交 通 便 利 ， 校 园环 境 优 雅 写 意 ， 教 学 、娱 乐 、 生
二 是来 自企 业的工程 师 ，具有 工程实 践和管理 经验 ，
活 设 施 齐 备 ，是 一 所 环境 怡 人 、教 学 设 备 完 善 、教 学 管 理 现 能够 将 实 践 经 验 、最 新 技 术 和 企 业 思 维 融 入 教 学 中 ；
现 。在 过 去 的会 议 上 ，我 曾 经 谈过 自 己对 和 谐 的理 解 ，和 谐 并 不 是 大一 统 ，也 不 仅 仅 是 秩 序 ，大一 统和 秩序 在 专 制 的条
是 来 自传 统 高 校 的 教 师 ，具 有 高 职 称 与 丰 富 的教 学
终 舱
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内容 ，以科学 、创新 的教学手段 ，以优美 、完善的教学环境 ， 以开放 、独立的交流态度 ，培养华软的学 子 ，努力建立一家 中国著名 的国 际性高等 院校 。 办 学理 念 软软 件学 院 以以 人为 柬，和谐 发屉 ，蒋值 办掌 ，厩
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职员工都能有 自己的尊严 。
这是 以人为本 ，下面再谈 一下和谐 发展 。和 谐发展 是 近 １ ０ 来我们 国家用得最多的一句话。在各级政府 的报告 中 ， 在各部 门的工作总结 中，都会出现 “ 和谐发展”这四个字 。 和谐在 不同的社会 ，不 同的国家 ，不同的单位会有不 同的体
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三 是 来 自海 外 有 教学 和 工 作 经 验 的 留学 人 员 ，能 够 引 进
九系分别为 ：软件工程系 、网络技术系、计 算机 系、数码媒 海 外 先进 的教 学 理 念 、拓 宽 国 际视 野 。 同 时 ，学 院 还 设 立 社 体系 、游戏系 、电子系 、管理系、国际经贸系、外语 系 ；二 会导师制 ，聘请成 功人士担任学 生的社会导师 ，为学生提供
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当然 ，我们 当前还面 临着很多 困难 ，还有 很 多不尽人
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部 为基础部 、思想政治教育部 ；三个研 究所分别为软件研 究
所 、信 息 科 学 研 究 所 、 高 等 教 育 研 究 所 。共 开 设 ６ ０余 个 专 业 方 向 ，在 校 生 逾 万 人 。
一
个与之交流 的平 台，通过耳濡 目染提升学生的综合 素养 。 学 院是 企业 与高校合 作办学 的产物 ，在 办学 过程 中积
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学科群 ，积极发展以数字媒体艺术 为特 色的新兴学 科，培养 适应 中国软件产业发展需求的规范化应用型人才。 学 院在师资 引入上 采取 “ 三 三制”原 则 ，教师 队伍 由
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二 是来 自企 业的工程 师 ，具有 工程实 践和管理 经验 ，
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现 。在 过 去 的会 议 上 ，我 曾 经 谈过 自 己对 和 谐 的理 解 ，和 谐 并 不 是 大一 统 ，也 不 仅 仅 是 秩 序 ，大一 统和 秩序 在 专 制 的条
是 来 自传 统 高 校 的 教 师 ，具 有 高 职 称 与 丰 富 的教 学
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