第四章 学前儿童健康教育与活动指导

运用示范法的注意事项
1.要有明确的目的性 2.示范要正确、并力求轻松、优美、熟练 3.注意示范的位置和方向
讲解法的定义
• 是教师用语言向传授体育知识、技能、组织教 学的一种方法。
运用讲解法的注意事项
1、讲解的内容要准确，要符合学前儿童的接受水平 2、讲解要简明扼要，重点突出 3、讲解要富有启发性 4、讲解要注意时机和效果 5、示范与讲解相结合
比赛法的定义
指在规定的比赛条件下，充分发挥已掌握的 各种动作，互相竞赛以决胜负的一种方法。
比赛法和游戏法的主要区别在于比赛法具有更严格的 规则和“竞争”因素。 适合年龄段：中、大班。
口头指示法的定义
• 是指在学前儿童练习时，教师用简明明确的语言 提示和指导他们活动的方法 。
运用口头指示法的注意事项
循序渐进原则的运用
1、要注意方式方法，要由易到难，由简到繁。 2、教学内容要有系统性。 3、要有节奏地、逐步提高运动负荷。
安全性原则
活动设计时，选用的运动项目性质和动作的难 度要符合学前儿童的年龄特点和活动能力，要 了解运动卫生知识，研究伤害事故产生的原因 和规律，制定必要的制度、规则并教育学前儿 童认真遵守。
延伸活动：
可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经验。
目录
0 1
学前儿童体育活动的内容、方法与原则
0 2
学前儿童基本动作练习活动的设计与指导
0 31
学前儿童体育游戏的设计与指导
0 4
学前儿童早操活动的设计与指导
0 5
学前儿童户外体育活动的设计与指导
知识目标
掌握各种体育活动类型的设计和指导要点。 了解学前儿童体育活动的内容、特点及其原则方法。
活动导入
快乐圆圈圈
活动目标：
1、增进头、身体、手、脚的协调能力。
2、体会竞赛的乐趣。
活动准备：
此处插入视频
1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。
活动过程：
1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。
2、将幼儿分成2到3组。
活动导入
3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦
• 是人体最基本的活动技能，是人们在生活和生产 劳动中的实用技能，也是锻炼身体的重要手段。
• 包括走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登等 基本Байду номын сангаас作及其相关知识等。
身体素质练习
• 是指人体在肌肉运动时表现出来的各种机能能力， 它是人体各器官系统技能的反映. 是评价人的运动 能力、劳动能力和体质的重要指标。
包括速度、耐力、力量、平衡、协调、灵敏、柔韧等 素质练习的有关知识和技能等。
基本体操和队列队形练习
• 是根据人体解剖及生理特征，通过徒手、手持轻器 械和在器械上完成各种不同类型、不同难度并且有 一定艺术性的单个动作和成套动作的练习。
• 是指练习者按一定的队形做协调一致的动作。
• 包括徒手操和轻器械操。 包括口令、信号与动作、队列、变化队形等。
练习法的定义
• 是根据目标任务，有目的地反复做某个动作的方 法，它是掌握技能、发展基本活动能力和锻炼身 体、增强体质的基本方法。
练习法的分类
1、重复练习法
2、变化练习法 3、条件练习法 4、完整练习法和分解练习法
游戏法的定义
通过游戏的方法，在规则许可的范围内，达 到教学目的的一种方法。在学前儿童体育活 动中，游戏法是最常用、最有效的一种方法。
二、学前儿童体育活动指导方法
示范法 讲解法 练习法 游戏法和比赛法 口头指示和具体帮助法
示范法的定义
教师以正确的动作为范例，使学前儿童看到动 作的形象、要领及完成的先后顺序等。
示范法的分类
1、完整示范和分解示范； 2、个人示范和集体示范； 3、正面示范、侧面、镜面和背面示范； 4、动作示范和活动方法示范。
三、学前儿童体育活动设计的原则
兴趣性原则 适量性原则 循序渐进原则 安全性原则 整合性原则 发展性原则 挑战性原则
兴趣性原则
在设计学前儿童体育活动中，应根据 不同年龄的学前儿童特点，选择内容， 研究教法，有目的地发展学前儿童各项 基本动作技能，提高学前儿童参加体育 活动的积极性、主动性和兴趣。
适量性原则
• 提示的语言必须简单明确，要求具体，所用语言应 是学前儿童懂得的和熟悉的；
• 语言要有感情和鼓动性，音量不宜太大； • 不能用训斥、埋怨和恐吓的语言和口吻。
具体帮助法的定义及注意事项
是指教师直接地、具体地帮助学前儿童掌握动作的 方法，它多用于个别指导。
注意事项： 1、顺其用力方向给予助力； 2、要注意教师站的位置和给予助力的身体部位； 3、助力大小也要适当。
安全性原则的运用
1、活动前要注意检查学前儿童的服装，不穿过 多过厚衣服，裤带、衣扣系牢，口袋里不装硬 物等。 2、活动中注意运动生理卫生，如要掌握正确的 呼吸方法，运动负荷要适量、注意个体差异， 饭前饭后不做剧烈活动，加强组织过程中的安 全要求与防护等。 3、注意场地、器械、服装、环境等的安全卫生
圈（穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出）；穿越后再用青蛙跳
返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成，先做完的组即为优胜组。
活动建议：
此处插入视频
1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。
2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。
3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。
是指学前儿童体育活动的运动负荷（活动量） 要按学前儿童的生理、心理特点进行设计。
运动负荷过小或停留在同一水平上
效果不大
运动负荷增加过猛、过快
适量活动量
有效促进
不利反而有害
循序渐进原则
是指教学的内容、方法和运动负荷等方面的安排， 都要根据人们认识事物的规律，由易到难，由简到 繁，逐步深化，不断提高。
器械练习
大型固定性运动器械：如攀登架、滑梯、转椅、秋千、跷跷 板、蹦蹦床、充气床垫、“海洋球”池、联合器械等；
中小型可移动运动器械：如平衡木、拱形门、投掷架、木制 台阶、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、 滑板车等；
手持的各种小型运动器械：如皮球、塑料球、气球、乒乓球、 儿童羽毛球、板羽球、木球、棍棒、橡皮筋、跳绳、塑 料圈、小哑铃、小凳子、小椅子、小沙包、毽子、小高 跷、铁环、各种小飞标等。
能力目标
能针对各种体育活动类型的特点设计相关活动。 能根据指导要点组织各种类型的体育活动。
学习重难点
重点： 掌握各种体育活动类型的设计和指导要点。
难点： 了解学前儿童体育活动的内容、特点及其原则方法。
一、学前儿童体育活动的内容
基本动作练习 身体素质练习 基本体操和队列队形练习 器械练习
基本动作练习