小班语言爱吃水果的牛

d 但有一样是一样的，我们多吃水果会更 健康。
五、认识木瓜，杨桃（出示食物）
（1）老师这里有一种水果你们吃过吗？（杨桃）
师小结：它切开之后里面像星星一样，它叫杨桃。 杨桃可以治感冒，咳嗽，还很有营养。
（2）爱吃水果的牛还喜欢吃这种水果，见过吗？尝 过吗？（木瓜）
师小结：它叫木瓜，它切开之后里面得子是黑色的。 木瓜我们的妈妈很喜欢吃，它可以让我们变漂亮！
四、让幼儿说一些常见的水果，并能描述其 简单的特征
（1）你们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？为什么 最喜欢它？
师小结：a 原来水果有各种各样的颜色（红通通的 苹果，绿皮的西瓜，黄色的香蕉，紫色的葡萄）。
b 水果有各种各样的味道（酸酸的，甜甜 的）。
c 水果吃的方法也不一样（有的剥皮吃， 有的切成一块一块的拿着吃）
师：奶牛喜欢吃什么呢？ 师：奶牛喜欢吃草，那它为什么会有一肚子水果呢?
我们来 听一个故事《爱吃水果的牛》，听完故事
我们就知道了。
二、通过实物投影仪，教师完整讲述故事， 然后通过提问帮助幼儿理解故事的内容。
（1）故事的名字叫什么？（爱吃水果的牛） （2）为什么小牛的肚子里有这么多水果？（因为它
喜欢吃水果 ，它的主人每天都会喂它很多水果） （3）小牛吃了那些水果呢？
小班语言：《爱吃水果的牛》
• 活动目标：
1、通过阅读故事，知道水果有营养，爱吃 水果。
2、认识水果木瓜和杨桃。 3、培养幼儿良好的阅读习惯。
• 活动准备：
《爱吃水果的牛》ppt,水果图片一套，实物 (木瓜、杨桃)。
• 活动过程:
一、活动导入：
师：今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它是 谁？（奶牛）
三、教师再次完整讲述故事，并提问：
（1）小牛吃了那些水果？（有西瓜，木瓜，杨桃）
（2）牛的主人怎么了？所有的邻居呢？（主人生病 了，邻居都感冒了）
（3）牛会怎么帮助大家呢？（请大家吃水果，喝水 果牛奶）
（4）有哪些牛奶？（有草莓牛奶，香蕉牛奶，苹果 牛奶，葡萄牛奶）
（5）主人和邻居的感冒怎么样了？（主人的感冒好 了，邻居们吃了水果也都不生病了）
六、请小朋友到前面给牛喂水果
师：爱吃水果的牛又到了吃水果的时间了，请小朋 友在盒子里选一种你喜欢的水果去喂小牛。（让 幼儿排队去）
•wenku.baidu.com活动结束
师小结：小牛吃了好多的水果，它的身体会越来越健康，越 来越强壮，小朋友也要多吃水果，多吃水果身体好。
延伸活动：
师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要 样样东西都爱吃。才能更健康！