2014_表文转换剖析

图书数目 （册）
20000
25000
40000
15000
问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
题从目“参告完诉好考我无答们损， ”案这等是四：一个(次方1)图面、书进阅损 行坏调览情查况统室调计8查，0统用％计四的。个从不图表同书中数可字遭以(总到看共出1不0，万围同册绕，程“与图度题书干的状所况损” 坏给显有条性“。(件结学2(相论生)或、，同阅：)不览学交难室图代生回”了书答的四不。暗种损爱难示不坏的，同惜是也的情图另 刚情一好况况书条与，比结图，由论书较此社从损可严何坏会看而的重出公来情要)呢况德说连?明只意起图要来书识细了的看淡，损一原坏薄下来情文学。况字生，信正这息是是，损一其坏条中的
方法指引
◆考题形式有：“用文字表述出来”“确切表述 图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比 较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。 （有时要求部分明确不出现数字，要注意！）
◆答案与图表要求同一。即图表包含的陈述对象、 比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转 换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把 图表内容表述出来,还要涉及到具体数据的比较。
表文转换题
什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化成文
字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析
有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息， 或对材料进行综合性评价，主要考查考生 的语言运用综合能力。
图表的类型
表格 柱状图 曲线图 饼式图 结构图
表文转换题的四种题型：
◆ 描述图表内容 ◆写图表结论 ◆ 写建议或宣传标语 ◆写启示
（二） 写 图 表 结 论
◆所谓“结论推断”，就是根据图表 的具体内容，概括总结出一个合理的 结论。
例2：（2004年高考广东卷）阅读下面的图表，完成 后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一 次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用 说明性文字介绍图表中的相关内容，目 的在于用文字语言将图表信息传递出来。
例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（）
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月
增长情况比较表
全国注册的私营
全国注册的私营 全国注册的私营
巩固练习
1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，
请用文字表述出表中反映的两种主要情况：
年级 人数 %
学校
农村中学 城镇中学
初一 500人
55.4 50.2
初二 5百度文库0人
初三 500人
34.6
29.7
31.5
26.4
▪ （1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。 ▪ （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
▪ 顾客：我想要一个海鲜比萨…… 客服：陈先生，海鲜比萨不适合您。 顾客：为什么？ 客服：根据您的医疗记录，你的血压和胆固醇都偏高。 顾客：那你们有什么可以推荐的？
▪ 客服：您可以试试我们的低脂健康比萨。 顾客：你怎么知道我会喜欢吃这种的？ 客服：您上星期一在国家图书馆借了一本《低脂健康食 谱》。 顾客：好。那我要一个家庭特大号比萨，要付多少钱？ 客服：99元，这个足够您一家六口吃了。但您母亲应该少 吃，她上个月刚刚做了心脏搭桥手术，还处在恢复期。
图表的现代意义
▪ 在媒体信息交流和传递中，图表是主要的 形式之一，他能直观鲜明、简洁明了地反 映事物的发展变化规律或作者的观点态度。 简洁的图表包含着大量的文字和数字信息。 常见的图表形式有公司单位的报表、企业 厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实 验研究变化曲线图等
学习目标
1. 了解什么是表文转换。 2．了解表文转换题的类型。 3．掌握表文转换题的解题方法。
主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。
方法指引
◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题 是”“从中可以看出(得出)”等。
◆答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点 要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时 还要注意与题干中字数和句式的要求一致。
▪
顾客：那可以刷卡吗？ 客服：陈先生，对不起。请您付现款，因为您的信用卡已经 刷爆了，您现在还欠银行4807元，而且还不包括房贷利息。 顾客：那我先去附近的提款机提款。 客服：陈先生，根据您的记录，您已经超过今日提款限额。 顾客：算了，你们直接把比萨送我家吧，家里有现金。你们 多久会送到？ 客服：大约30分钟。如果您不想等，可以自己骑车来。 顾客：为什么？ 客服：根据我们CRM全球定位系统的车辆行驶自动跟踪系统 记录。您登记有一辆车号为SB-748的摩托车，而目前您正在 解放路华强大厦右侧骑着这辆摩托车。 顾客:当即晕倒......
2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力
情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
巩
8
固
6
练
4
习
2
学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为2、4、6、8，这表明 ：
什么是“大数据”
▪ 某必胜客店的电话铃响了，客服人员拿起 电话。 客服：必胜客。您好，请问有什么需要我 为您服务？ 顾客：你好，我想要一份…… 客服：先生，烦请先把您的会员卡号告诉 我。 顾客：16846146***。 客服：陈先生，您好！您是住在泉城路17 号8楼8810室，您家电话是89666****，您 公司电话是8897****，您的手机是 1586672****。请问您想用哪一个电话付费？ 顾客：你为什么知道我所有的电话号码？ 客服：陈先生，因为我们联机到CRM系统。
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。