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口腔科住院医师规范化培训 的标准解析
全省2008年底资料：2155家口腔医疗机构， 5617名口腔医生。
医患比例 辽宁省 辽宁省 沈阳 北京、上海 WHO
1：7600（平均） 1：5000（城市） 1：25000（农村） 1：2886
1：3000 1：4000
培训基地要求
1. 培训基地必须具备的研究方向 口腔预防学、牙体牙髓病学、牙周病学、 儿童口腔病学、口腔粘膜病学、口腔颌面 外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔 颌面影像学、口腔病理学、口腔急诊学。
表2:辽宁省住院医师培训基地指导医师情况表
姓名 性 别
刘维贤 男 张力平 男 林晓萍 女 房伯君 男 周群 男 武志强 男 方利君 女 马杰 女 王秋旭 男 王智明 男
年 学历 所在科室 龄
专业技术职务
本专 业临 床工 作年 限
50 博士 口腔颌面外科 教授、博导 30
54 硕士 口腔颌面外科 教授、博导 35
37 博士 口腔颌面外科 副主任医师 10
带教经验
带实习 带住院
生
医师
年人年 人 限次限 次
20 源自文库0 10 5
20 20 15 6
20 30 10 3
20 30 10 2
10 14 9 2
10 15 10 3
5 15 2 1
552 1
5 15 2 1
5 15 2 1
师资管理与内容
1. 实行统一的动态管理制度：医教科建立师资 管理库，有计划增加和更新师资力量，科教 科每年对指导教师进行资格审核一次，原则 上每年评一次。
2．专科指导医师条件
专科指导医师应具有研究生的专业学历，从事 本专业临床工作8年以上、具有高年主治医师以上专业技 术职务、品学兼优、已发表学术论文或综述3篇以上。
3．科室学科带头人条件
口腔科医师培训基地的学科带头人应具有研究 生以上的专业学历、正高级专业技术职务，从事口腔医学
专业的医疗、科研和教学工作超过15年，在相关学术领 域做出一定的成绩。
口腔疾病综合诊治涉及的科室
牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、 口腔黏膜科、口腔颌面外科、 口腔修复科、口腔正畸科、 口腔急诊科、口腔颌面影像科 口腔预防
二、培训方法
理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮 转进行培训。 分科轮转培养时间分配，根据培训对象在培训前所接受的医学教育程 度的不同，参加临床轮转的时间和计划分为三年期、二年期和一年期： 三年期：
4. 根据指导教师考评制度进行测评管理。每年度 评选出优秀指导教师，给予外出学习、进修、课 题申报等优先机会。每年将评出的指导教师资料 整理成册，建立优秀带教团队，以优带新，优化 教师队伍。
5. 将该师资人员的工作量等同于临床教学工作量， 在申请职称中予以认可。并具备资格参与住院医 师培训相关奖项（如优秀住院医师培训骨干教师） 的评选。
2. 定期组织指导教师开展多样的业务学习，不 断提高师资力量的整体素质。
3. 培训开始前，科教部与科主任协商确定每位 住院医师的具体指导教师。学科负责人在新一 轮带教之前，要和组织该科指导教师、各级人 员认真研究教材，教学大纲与手册内容，制定 教学计划和教学方案。科教科可采取分批或统 一安排时间对指导教师进行带教教育，确保带 教培训结果。
45 博士 口腔内科
教授、博导 25
51 硕士 口腔修复正畸科 教授、硕导 34
45 博士 口腔修复正畸科 副教授、硕导 25
46 博士 口腔颌面外科 副教授、硕导 25
38 博士 口腔颌面外科 副教授、硕导 14
38 博士 口腔儿童牙科 副教授、硕导 14
38 博士 口腔颌面外科 副主任医师 14
中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 佳木斯医学院 西安医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学
毕业时间
1996.07
1998.07 1998.07 2005.06 2001.07 2004.07 2005.07 2007.07 2004.05 2007.07 2002.07 1999.07 2005.07 1970.07 1999.07 2003.07
表1：盛京口腔科师资状况统计表
姓名 性别 年龄 学历 专业 专业技术职务
毕业院校
刘维贤 男 53 博士 口腔科 主任医师 张力平 男 57 硕士 口腔科 教授 房伯君 男 54 硕士 口腔科 主任医师 林晓萍 女 49 博士 口腔科 教授 武志强 男 49 博士 口腔科 副教授 周群 男 49 博士 口腔科 副教授 马杰 女 41 博士 口腔科 副主任医师 王秋旭 男 41 博士 口腔科 副主任医师 王智明 男 40 博士 口腔科 副主任医师 方利君 女 40 博士 口腔科 副教授 赵旺 女 42 硕士 口腔科 副教授 管新明 女 42 硕士 口腔科 讲师 高原侠 女 53 硕士 口腔科 讲师 梁铭 女 43 博士 口腔科 讲师 刘芳 女 42 硕士 口腔科 讲师 石晶 女 45 硕士 口腔科 讲师 郭玲 女 39 硕士 口腔科 讲师
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练，结合理 论知识学习，使受训者基本理论，基本知识和基本技能进一 步提高，可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服 务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标
通过理论学习和临床实践，进行口腔医学 知识和临床技能的基础培养，提高培养对 象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握 口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能， 成为能胜任普通口腔科临床工作的口腔医 学专门人才。
口腔科医师培训细则
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在 本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医 师资格，即可进行口腔科执业，称为口腔科执业医师，即普 通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后，可继续培训2年， 第三年末获得普通口腔专科培训合格证，称为普通口腔专科 医师。
牙体牙髓科≥7个月、牙周科≥3个月、儿童口腔科≥2个月、口腔黏 膜科≥1个月、口腔颌面外科≥7个月、口腔修复科≥8个月、口腔正 畸科≥1个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥2个月。
全省2008年底资料：2155家口腔医疗机构， 5617名口腔医生。
医患比例 辽宁省 辽宁省 沈阳 北京、上海 WHO
1：7600（平均） 1：5000（城市） 1：25000（农村） 1：2886
1：3000 1：4000
培训基地要求
1. 培训基地必须具备的研究方向 口腔预防学、牙体牙髓病学、牙周病学、 儿童口腔病学、口腔粘膜病学、口腔颌面 外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔 颌面影像学、口腔病理学、口腔急诊学。
表2:辽宁省住院医师培训基地指导医师情况表
姓名 性 别
刘维贤 男 张力平 男 林晓萍 女 房伯君 男 周群 男 武志强 男 方利君 女 马杰 女 王秋旭 男 王智明 男
年 学历 所在科室 龄
专业技术职务
本专 业临 床工 作年 限
50 博士 口腔颌面外科 教授、博导 30
54 硕士 口腔颌面外科 教授、博导 35
37 博士 口腔颌面外科 副主任医师 10
带教经验
带实习 带住院
生
医师
年人年 人 限次限 次
20 源自文库0 10 5
20 20 15 6
20 30 10 3
20 30 10 2
10 14 9 2
10 15 10 3
5 15 2 1
552 1
5 15 2 1
5 15 2 1
师资管理与内容
1. 实行统一的动态管理制度：医教科建立师资 管理库，有计划增加和更新师资力量，科教 科每年对指导教师进行资格审核一次，原则 上每年评一次。
2．专科指导医师条件
专科指导医师应具有研究生的专业学历，从事 本专业临床工作8年以上、具有高年主治医师以上专业技 术职务、品学兼优、已发表学术论文或综述3篇以上。
3．科室学科带头人条件
口腔科医师培训基地的学科带头人应具有研究 生以上的专业学历、正高级专业技术职务，从事口腔医学
专业的医疗、科研和教学工作超过15年，在相关学术领 域做出一定的成绩。
口腔疾病综合诊治涉及的科室
牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、 口腔黏膜科、口腔颌面外科、 口腔修复科、口腔正畸科、 口腔急诊科、口腔颌面影像科 口腔预防
二、培训方法
理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮 转进行培训。 分科轮转培养时间分配，根据培训对象在培训前所接受的医学教育程 度的不同，参加临床轮转的时间和计划分为三年期、二年期和一年期： 三年期：
4. 根据指导教师考评制度进行测评管理。每年度 评选出优秀指导教师，给予外出学习、进修、课 题申报等优先机会。每年将评出的指导教师资料 整理成册，建立优秀带教团队，以优带新，优化 教师队伍。
5. 将该师资人员的工作量等同于临床教学工作量， 在申请职称中予以认可。并具备资格参与住院医 师培训相关奖项（如优秀住院医师培训骨干教师） 的评选。
2. 定期组织指导教师开展多样的业务学习，不 断提高师资力量的整体素质。
3. 培训开始前，科教部与科主任协商确定每位 住院医师的具体指导教师。学科负责人在新一 轮带教之前，要和组织该科指导教师、各级人 员认真研究教材，教学大纲与手册内容，制定 教学计划和教学方案。科教科可采取分批或统 一安排时间对指导教师进行带教教育，确保带 教培训结果。
45 博士 口腔内科
教授、博导 25
51 硕士 口腔修复正畸科 教授、硕导 34
45 博士 口腔修复正畸科 副教授、硕导 25
46 博士 口腔颌面外科 副教授、硕导 25
38 博士 口腔颌面外科 副教授、硕导 14
38 博士 口腔儿童牙科 副教授、硕导 14
38 博士 口腔颌面外科 副主任医师 14
中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学 佳木斯医学院 西安医科大学 中国医科大学 中国医科大学 中国医科大学
毕业时间
1996.07
1998.07 1998.07 2005.06 2001.07 2004.07 2005.07 2007.07 2004.05 2007.07 2002.07 1999.07 2005.07 1970.07 1999.07 2003.07
表1：盛京口腔科师资状况统计表
姓名 性别 年龄 学历 专业 专业技术职务
毕业院校
刘维贤 男 53 博士 口腔科 主任医师 张力平 男 57 硕士 口腔科 教授 房伯君 男 54 硕士 口腔科 主任医师 林晓萍 女 49 博士 口腔科 教授 武志强 男 49 博士 口腔科 副教授 周群 男 49 博士 口腔科 副教授 马杰 女 41 博士 口腔科 副主任医师 王秋旭 男 41 博士 口腔科 副主任医师 王智明 男 40 博士 口腔科 副主任医师 方利君 女 40 博士 口腔科 副教授 赵旺 女 42 硕士 口腔科 副教授 管新明 女 42 硕士 口腔科 讲师 高原侠 女 53 硕士 口腔科 讲师 梁铭 女 43 博士 口腔科 讲师 刘芳 女 42 硕士 口腔科 讲师 石晶 女 45 硕士 口腔科 讲师 郭玲 女 39 硕士 口腔科 讲师
普通口腔专科医师培训通过为期3年的临床技能训练，结合理 论知识学习，使受训者基本理论，基本知识和基本技能进一 步提高，可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服 务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。
一、培训目标
通过理论学习和临床实践，进行口腔医学 知识和临床技能的基础培养，提高培养对 象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握 口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能， 成为能胜任普通口腔科临床工作的口腔医 学专门人才。
口腔科医师培训细则
按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在 本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医 师资格，即可进行口腔科执业，称为口腔科执业医师，即普 通口腔科医师。
普通口腔科医师在获得口腔执业资格之后，可继续培训2年， 第三年末获得普通口腔专科培训合格证，称为普通口腔专科 医师。
牙体牙髓科≥7个月、牙周科≥3个月、儿童口腔科≥2个月、口腔黏 膜科≥1个月、口腔颌面外科≥7个月、口腔修复科≥8个月、口腔正 畸科≥1个月、口腔颌面影像科≥1个月、口腔预防科≥2个月。