万圣节化妆晚会主持词(通用版)

编号：YB-JH-0611

( 演讲稿)

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万圣节化妆晚会主持词(通用

版)

The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

万圣节化妆晚会主持词(通用版)

本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。

A尊敬的老师，

B亲爱的爸爸妈妈，

C亲爱的小伙伴们：

(合)你们好!(慢、掌声)

A今天我们格外激动，因为我们终于迎来了XX外国语学校第X

届充满异国风情的万圣节聚会;

B万圣节又叫鬼节，是西方国家的传统节日;

C在这一天，人们都身着各种稀奇古怪的衣服，把家里所有的火

熄灭;

D用各种办法把自己打扮得很恐怖，在房子周围*，弄出很大的

声音来把幽灵吓跑;

E这只是过去的传说，现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联

系在一起;

F孩子们玩着“trickortreat”的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢;

A我们很多小伙伴都是第一次参加万圣节聚会;

B因此这一时刻我们总是兴奋而惊奇，希望自己是最引人注意的人;

C在这次盛大的活动之前，我们同学们都制作了很多稀奇古怪的面具和精美的服装;

D亲爱的老师和爸爸妈妈们都帮我们做了大量的工作;

E在这里，我们代表全体同学向你们说声：谢谢你们，你们辛苦了!(掌声、鞠躬)

F首先由请一位老师上场，让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(X 校长发言)

A下面由请我们亲爱的的外教XXX老师致词，大家掌声欢

迎!(XXX发言)

B下面让我来翻译一下XXX老师的致词。(翻译稿)

C下面一个环节相信同学们一定等的很着急了，那就是“猜猜他

是谁”的游戏。

D我们尊敬的各位老师也制作了非常精美的服装和面具，他们将在这里和我们一起狂欢;

E我们同学们有一个任务，那就是看看能不能认出是我们哪位老师;

F如果你认出他们了，请大声地喊出他们的名字好吗?背景音乐，中间环节由孙静老师采访互动)

A刚才各位老师的表演真是太精彩了，我们同学们自己也带来了精心准备的面具和服装;

B下面进行各班展示，大家掌声欢迎!(背景音乐。XXX：掌声有请X年级X班的全体同学上台展示，依次轮流到X年级X班为第一环节，X班结束后舞蹈表演)

C在此之前，学校舞蹈队员们利用中午的时间精心排练了一个好看的舞蹈，同学们想不想欣赏一下?

D好，那就请欣赏学校舞蹈队员们带来的舞蹈《幸福山歌》，大家掌声欢迎!(《幸福山歌》音乐)

(舞蹈表演结束后，背景音乐响起。XXX继续主持X年级X班以后的班级展示，掌声有请X年级X班的全体同学上台展示，依次轮流到X年级X班为第二环节，XX班结束后合唱表演)

E我们合唱团的同学们还准备了一首合唱《送别》，请大家欣赏，大家掌声欢迎!(《送别曲》)

C下面的时间就让我们尽情地和老师，爸爸妈妈一起互动起来作个游戏吧。(X老师讲解每个游戏的具体活动场地、各班轮流照相、提醒纪律，卫生的打扫，活动结束后在班主任带领下回各自教室)结束!

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