如何做一名合格的特教老师

如何做一名合格的特教教师

卿一倩

如何做一名合格的特教教师，这个问题不时地在我心中浮现，不时地引发我的思考，还记得刚上大学时，那时的想法是只要好好地学好专业知识、把每节课上好，成为学生喜欢的老师就行了。这时想想觉得当时的想法真的很天真，很幼稚。通过在江华县特殊教育学校工作和在外学习，让我再次对如何做一名合格的特教教师有了更深的感悟，我觉得做一名合格的特教教师要做到以下几点：

一、师德为先

首先要热爱特殊教育事业，具有职业理想。这是成为一名合格的特教教师的前提，特教是一项平凡又伟大的事业，这份事业要求教师必须淡化各种功利思想、世俗观念，发自内心真正的热爱特教这份事业。我们学校是一所培智学校，这就注定我们的成就感相对普校来说要小很多。我们不奢望他们以后能功成名就，只希望他们能够每天有进步，以后能够生活自理，独立生活。其次要尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心，因为我们孩子的特殊性，所以更需要老师付出更多的爱和心思。而且我们孩子的智力水平和能力等级各不一样，所以在教学中和生活中都要因材施教，分层次教育。最后要公平公正，一视同仁，绝不偏袒任何学生，也不歧视任何学生，要以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

二、学生为本

尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性，遵循学生的身心发展特点和特殊教育教学的规律，比如孩子的注意力容易分散、记忆力短暂等等，因此在我的课堂上就一个小知识点会反复教学，而且有时会放音乐让他们休息，有时候会做游戏来调动他们学习的积极性。我也进行分层次教学，为每一位学生提供合适的教育，最大限度地开发潜能、补偿缺陷，争取调动每位学生的参与能力。还要多带他们参与社会实践活动，真正做到学校教育和生活教育相结合。

三、能力为重

人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水。要不断加强自身的专业知识和管理能力，在湘西学习时，记得一位教授说：“做特殊教育，你不能单单守着你那一个班，你那几个学生，你那三尺讲台。”这句话深深地触动了我，我认为特教人需要主动地发挥自己的主观能动性，要敢想、敢做、敢拼。要多想、多写、多专。要将学科知识、特殊教育理论与实践有机结合，突出特殊教育实践能力，比如：本班的杨科莲、陈江睿、刘全喜欢把手放在嘴里，可以把这作为一个研究课题，怎样运用行为矫正来解决他们这个坏行为。要提升特殊教育教学的专业化水平，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。可以针对特殊教育教学工作中的现实需要与问题，进行教育教学研究，积极开展教学改革，多撰写论文，争取不断提升自己的各项能力。由于我是班主任，因此我觉得还要加强沟通能力，加强与学校领导、各科老师、家长和学生的沟通能力。相信只有多沟通，才能更好地取得彼此之间的信任、更好地开展工作。

四、终身学习

活到老、学到老。这句名言一直都在影响着我，刚刚参加工作没多久，很多东西都需要学习。尤其在外面学习时，听教授专家讲课、与同仁交流，更加地感觉到自身各项能力需要不断提高，因此我觉得以后的工作中，要主动收集分析特殊教育相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。结合特殊教育事业发展需要，制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。

以上就是我觉得要作为一名合格的特殊教育教师需要具备的条件，由于刚刚参加工作没多久，工作经验和管理能力经验尚且不足，也许对如何成为一名合格地特殊教育教师的认识存在局限性，但在今后的工作中，我会爱岗敬业、敬职敬业，为成为一名优秀的特教教师而奋斗！