丹竹镇中心小学六五普法自评报告

丹竹镇中心小学六五普法自评报告

丹竹镇中心小学“六五”自评报告

自“六五”计划在XXXX实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻普法工作精神，树立科学发展观。以促进教育发展为动力，以贯彻落实教育法律法规和政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以建设和谐校园和安全校园为目标，大力推进学校普法依法管理进程，创新工作思路，努力开创学校普法工作新局面，我校自评得分95分，现我校开展“65”普法工作自评情况如下

1、组织保证，目标明确，深入开展“六五”普法和依法治理(一)、重视法制教育队伍建设学校成立了以校长、总支部书记为组长，主管安全的副校长为副组长，行政办公室领导、工会主席、少先队辅导员为组员的普法领导小组。校长负责组织实施普法工作，完善并严格执行学习和使用制度，严格执行学校“六五”计划“六五”普法要分工明确，责任落实，形成合力和管理的良好局面。普及法律知识，依法治校，应放在学校工作的重要位置。

(2)、明确目标，加强管理我校认真制定了依法普及法律知识的“六五”计划。统筹安排，加强管理，开展多种形式的深入持久的法制宣传教育。我校普法依法治校“六五”计划已经安排部署。法律教育已被纳入学校的年度工作目标。每年有

199个工作总结。我们学校的法制教育已经逐步走上制度化、规范化的轨道。

2。开展“六五”宣传教育，提高全体教师、学生和家长的法律素质和法律应用能力。

(1)抓好教职工“六五”宣传教育，全面提高教职工驾驭法律的能力。1，订阅教材，合理安排，加强学习。在加强对“六五”普法工作的领导和统筹规划的基础上，为满足教师的法律学习需求，学校每年为教师购买普法书籍，方便了教师的法律学习，丰富了法律知识的宣传内容学校采用各种形式的法律学习，尤其是法律理论和专业法律法规的学习一方面，定期会议和党支部会议将用于集中一些相关的法律知识。另一方面，将鼓励教师优先考虑自学，并做法律学习笔记。

2年，强化“六五”宣传人员的法律专业理论水平通过专题讲座和其他形式，学校集中研究和讨论法律，如《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》。因此，教师普法的理论水平有了很大提高。例如，学校开设了“65岁普法”知识讲座，《中华人民共和国未成年人保护法》，由党务、教会、国家事务负责同志和“65岁普法”领导小组成员举办专题讲座。与此同时，教师也被组织观看法律故事片。通过深入宣传各项法律法规，教师的法律理论水平得到了提高。

3年，认真开展学校廉政建设按照上级党委的部署，学校党支部认真开展了学校党风廉政建设，校风工作者对

工作进行了民主评议，开展了学校领导干部作风整顿。学校首先组

织党员和教师学习贯彻《中国共产党纪律条例》、《党员和领导干部廉洁从政手册》和《中共中央纪律检查委员会关于严禁利用职务之便谋取不正当利益的若干规定》等党纪法规党员和教师要增强廉洁自律的自觉性，在教学中成为廉洁自律的表率。我学习了《中小学教师职业道德》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规

4年，深化领导干部学法用法工作，提高领导干部依法治校能力。我们的目标是不断增强领导干部的法治意识，提高法治水平，进一步提高管理者的决策意识和依法办事意识。我们注重提高领导人依法执政的能力。我们高度重视学校中层以上领导干部学习法律的工作，充分发挥领导干部学习法律的主导作用，强化党支部中央小组学习制度，坚持经常化、制度化学习，学校主要领导坚持学习相关法律知识，充分发挥领导干部学习法律的主导作用，带头办好法律教育课程。

5，深化教师学习和运用法律的工作，提高教师依法教学的能力为不断增强教师的法制意识，增强依法教书育人和维权意识，我们将继续有计划、有重点地组织安排教师法制学习，把法制教育纳入教师专业和政治学习。结合工作实际，组织教师深入学习《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规广泛开展维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的法制宣传教育活动，努力实现全体教师用法的新成果。

6，学习与考试相结合，巩固学习内容每年，学校教师在40小时内学习法律

以上。除了积极参加司法部门组织的法律知识考试，他们还需要总结所有教师的学习和守法情况。每位教师首先总结自己学习和遵守法律的经验，然后学校根据教师遵守法律的情况和参与普法活动的情况对结果进行评估和归档。

7，以案例解释法律，提升普法工作深度在加强教职工学习、使用和遵纪守法宣传教育的同时，我们每年都邀请法制副校长到学校进行法制讲座、禁毒宣传和图片展览，取得了良好的法制教育效果。与此同时，教师还利用家访和家长会对绝大多数家长进行相关法律知识的宣传教育，让绝大多数家长认识到普及九年制义务教育也是每个家长的责任，从而为学校提高教育教学质量、完成九年制义务教育赢得社会支持。

8，完善师德建设工程，提高师德教育水平按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我们在全校教职工中开展了以教书育人为核心、以集体主义为原则的思想道德教育、社会道德和家庭美德教育、道德和职业道德教育。完善和完善教师职业道德管理制度、工作机制和激励机制，建立教师职业道德量化评估体系，将职业道德规范要求纳入教师工作职责。

(2)、做好“六五”学生的宣传教育工作，增强学生的学习意识、知行意识、遵纪守法意识和用法

1、认真做好“第一课堂”法制教育工作，实现“计划、课时、教材、教师”四落实通过社会班、班会、专题讲座、观看电视录像等形式，组织学生学习《道路交通安全法》、《未成年人监护法》、《预防未成年人

犯罪法》等法律法规，增强学生法律意识，提高自我保护能力，自觉学习、理解和遵守法律。同时，我们组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为守则》，结合学生养成教育和安全教育，培养学生良好的行为习惯。

2，以德育为目标，抓好学生法制教育(1)完善学校德育机构学校成立了以校长陆为组长，政法主任为副组长，少先队辅导员和教师代表为组员的领导小组。领导小组具体负责组织、协调和领导学校师生的德育工作。(2)开展培育教育例如，我们学校通过专题班会组织学生学习《中小学生行为守则》和《中小学生日常行为守则》。从形成性教育入手，加强学生安全教育、法制教育和纪律教育，开展正确人生观、世界观和价值观教育。开展各种教育活动例如，组织学生开展爱国主义教育、观看安全教育电影、禁毒宣传教育等。激活教育内容，深化教育主题，整合爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育；要求学生通过各种形式的载体遵守道德标准。例如，通过宣传栏、板报等形式，宣传主题教育；充分发挥少先队员的组织作用(3)抓好校园文化建设以学校宣传栏为主要阵地，加强学生思想道德教育。例如，宣传栏用于宣传有关进入社区的法律、社会主义核心价值观等相关法律知识。(4)继续注重美化和绿化管理，教育学生爱护花草树木，为师生创造良好的工作和学习环境

3，注重安全教育，抓好学生法制教育(1)建立安全教育

教育责任制学校党总支书记、校长负责将安全教育纳入每个班主任