2014年安徽卷中考语文作文真题

2014年安徽卷中考语文作文真题
请以“说说我自己”为题，写一篇文章。

(55分)
[提示与要求]
(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

名师解析
2014年安徽省中考命题作文题“说说我自己”，是考查学生自我认识和自我感悟的富有人性化和个性化试题，作文题具有一定的寓意。

初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期，这样的作文题可以引导学生正确认识自己。

另外，也给家长和老师一定；的警示，平时都有责任引导孩子树立正确的世界观和人生观，帮助孩子改变自己性格中的弱势，培育孩子健康向上的情感。

“说说我自己”的立意方向是：正确地认识自己。

“认识你自己”，相传是古希腊刻在德尔斐的阿波罗神庙的三旬箴言之一，也是其中最有名的一句。

俗话说，“人贵有自知之明”，正确地认识自己，客观地评价自己，对于接人待物和处理问题，对事业的发展和生活的美满，会有极大的好处。

一个人如果不能正确评价自己，就会产生心理障碍，
表现出对自我的不满和排斥，或者盲目自高自大，或者盲目自暴自弃。

这道题的写作思路是：我们应尽可能地了解自我、认识自我，这样才能更好地把握自我、发展自我；从今天和昨天的状况中认识自己；从个人和大家的评价中认识自己；从生活和学习中认识自己；从自己的强项和弱项中认识自己；从成功和挫折中认识自己；从感兴趣和讨厌的事情中认识自己；从学校和家庭中认识自己；从生理和心理上认识自己；用传统的方法与科学的方法认识自己。

满分作文展示1
说说我自己
◎安徽一考生我，大众化的外貌，没有光彩照人，介于西施与东施之间吧；我，温饱型家庭，一日三餐，吃的是家常便饭，穿的是普通衣服，坐的是公交大巴，不曾尝过山珍海味，与富二代官二代无缘。

不过我有个性，我个性让我的生活多姿多彩。

读初中后，我的体重由五十千克增长至六十千克，那可不是一个小数字呀。

每次体检都足以让我“胆战心惊”，我害怕体重“持续增长”！我听到前面座位上的两个女生在谈论着她们的身材：“哎呀！我好像又长胖了点，下次要少吃点了！”“可不是，上个星期我就觉得自己又变重了。

”
我有些惊诧，面前的两个女生身材高挑，四肢修长，十指纤细，哪里谈得上胖？暗自想了想自己超负荷的体重，又多了几分减肥的紧迫感。

有一次体检回家，我向妈妈发牢骚，埋怨她每次都把饭菜做得太美味，不过我所谓的“减肥”最多坚持两周就不干了，我的胃要抗议呢！
记得小学二年级时，老师让我用“活泼”造句，我写的是“阳光很活泼”。

自己读了两遍自我感觉良好——造得真不错呢！于是，交给老师看，满以为会得到老师的表扬，可老师给的却是鲜红的叉。

我不解地找老师辩说，老师认真地告诉我：活泼只能修饰有生命的东西，而阳光是死的。

我还是执着地认为自己是对的——阳光那么柔和温暖，应该有生命，怎么会是死的呢？
一次考完试，同桌愁着脸间我：“嘿，考得咋样？”我轻描淡写地说：“还行，不过考过了就罢了，反正也没法改变啦。

”看着朋友的脸像一团揉皱了的纸，我不禁笑出声来。

“考试后也只有你笑得出来！”同桌不高兴地走开了。

微笑面对每一天，什么都可以品尝出甜昧来。

怎么样？我有个性吧？朋友，别犹豫啦，也说说自己吧！
满分亮点
(1)内容得分点：立意正确，内容切合作文试题。

作者运用第一人称手法写自己的个性特点：体胖、倔强、快乐。

一个阳光开心富有个性女孩仿佛活生生地站在我们面前。

(2)表达得分点：“我”的三个个性特点，是通过叙述生活中的几件事情表现出来。

表达流畅，语言描写生动自然，作文的思路十分清
晰，词语运用恰当得体。

首尾呼应，文段勾连，思路清晰，有条不紊。

(3)发展得分点：构思有创新，：内容丰富，文意深刻。

语言幽默风趣，诸如，“大众化的外貌，没有光彩照人，介于西施与东施之间吧”，“我害怕体重‘持续增长’”等。

富有文采，生活气息浓郁。