人教版九年级物理十八章第二节《电功率》精选课件PPT
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新人教版九年级物理上册第十八章第二节18.2电功率课件(共19张PPT)
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不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
电烙铁“36V 60W”：表示额定电压是36V， 额定功率是60W。
实际功率与额定功率的关系
当U实＝ U额， 则P实＝P额， 用电器正常工作。 当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易烧坏。 当U实＜U额，则P实＜ P额，用电器不能正常工作。
知识拓展
一个用电器只有一个额定电压和额定功 率，但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际 功率所决定的。
有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率为 1W，求通过它的电流。
解：由 PUI 得:IP 1W0.00454A.5mA
U 220V
你能记住这些公式吗？
1.P W t
2 .P UI
3 .P UI , I U P U 2
R
R
4 .P UI , U IR P I 2 R
（3）.公式: P ＝W／t
（4）.单位: 瓦特(W) 千瓦 (kW)
1kW =1000W
额定电压和额定功率
PZ220表示额定电压 额定电压------用电器正常工作时的电压 25表示额定功率 额定功率------用电器在额定电压下的功率
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
复习：
1.什么叫电功？
2.通电发光的灯泡 电流做功没有？
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。 符号：P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较，电功率哪个大？
你是怎样比较的？
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。
I=200mA=0
P＝UI＝220V×0.2A＝44W
答：此时电吹风消耗的电功率44W.
P=UI P=
W=Pt
W=UIt
电功的计算
电流在某段电路上所做的功，跟这段电
端的电压、电路中的电流和通电时间成
本课小结
通过本节课，你学到了什么？ 1、电功率： 意义： 符号 ： 定义:
计算公式：P =
P=U I
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯，当它
作时，功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
复习：
1.什么叫电功？
2.通电发光的灯泡 电流做功没有？
表示物体做功的快慢
功率
表示电流做功的快慢
电功率
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。 符号：P
电灯泡做功300J,用时15s与一个做功1200J 时40s的电风扇比较，电功率哪个大？
你是怎样比较的？
一、认识电功率 意义：表示电流做功的快慢。
I=200mA=0
P＝UI＝220V×0.2A＝44W
答：此时电吹风消耗的电功率44W.
P=UI P=
W=Pt
W=UIt
电功的计算
电流在某段电路上所做的功，跟这段电
端的电压、电路中的电流和通电时间成
本课小结
通过本节课，你学到了什么？ 1、电功率： 意义： 符号 ： 定义:
计算公式：P =
P=U I
课堂检测
1.电功率的大小表示电流做功的 电功率的计算式 P=
快慢
W / t。
2.有两盏功率大小不同的白炽灯，当它
作时，功率大的白炽灯比功率小的白炽灯 A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
3.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电器 越大
人教版物理九年级全一册18.2电功率(26张ppt)课件
铝盘转动快慢不同，表示消耗的 电能快慢不一样。
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
人教版九年级物理课件：18.2电功率课件 (共24张PPT)
电功率的意义
电 功
电功率的定义 公式，单位
计算应用
率
度，千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看，似乎有些简单，知 识点不够多，但是对于学生来说，我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当，在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习，主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程，做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 ， 总之感到这节课不十分完善，希望老师多指正。
过程与方法：
通过实验演示，比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念，意义和公式
情感态度价值观：
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力，树立节能意识
重点：对电功率的理解
难点：电功率的计算 实验器材：电源220伏，插座，插板，导
线，电能表，100瓦的灯泡，1000瓦热 得快等 教学过程：
电功率的定义公式：P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
２.推导公式： P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中： W表示电能，单位是焦耳 （符号 J） t表示时间，单位是秒 （符号 s） P表示电功率，单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义：如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份，天气转冷，小明家安装了一台 空调，几乎每天都开2到3个小时，小明感 到家里好温馨，好暖和，不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的，转眼一个月过去了， 小明的妈妈在吃饭时突然说道：怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费？多 是出 不是10供0元电钱局来弄？错不了就？是正 在读初三的小明说，没有错，你知道为什 么吗？今天我们学习你就知道原因了。
电 功
电功率的定义 公式，单位
计算应用
率
度，千瓦时
教学反思和修改
这节内容从老师的角度看，似乎有些简单，知 识点不够多，但是对于学生来说，我觉得对他 们采用循序渐进的方式展开教学要恰当，在上 这个课题是我在原有的基础上减少一些难度大 的练习，主要是让学生适应从简单到复杂这样 一个过程，做到由浅如深出的效果。至于是否 加一些内容我看要结合学生掌握知识而定 ， 总之感到这节课不十分完善，希望老师多指正。
过程与方法：
通过实验演示，比对分析讨论教师讲解让学生 清楚电功率的概念，意义和公式
情感态度价值观：
通过观察实验培养学生研究问题的能力和比较 分析能力，树立节能意识
重点：对电功率的理解
难点：电功率的计算 实验器材：电源220伏，插座，插板，导
线，电能表，100瓦的灯泡，1000瓦热 得快等 教学过程：
电功率的定义公式：P=w/t 。即用电器消
耗的电能和对应的时间比值
２.推导公式： P=w/t=UIt/t=UI
电功率的符号和单位
在国际单位制中： W表示电能，单位是焦耳 （符号 J） t表示时间，单位是秒 （符号 s） P表示电功率，单位是瓦特(w) 1w=1J/s意义：如果用电器在1秒内消耗的电能是
故事引入教学内容(教学过程)
在12月份，天气转冷，小明家安装了一台 空调，几乎每天都开2到3个小时，小明感 到家里好温馨，好暖和，不像之前一到冬 天放学来家冷飕飕的，转眼一个月过去了， 小明的妈妈在吃饭时突然说道：怎么这个 月安。我一们个家空的调电吗费？多 是出 不是10供0元电钱局来弄？错不了就？是正 在读初三的小明说，没有错，你知道为什 么吗？今天我们学习你就知道原因了。
物理18.2电功率 课件(共21张PPT) 人教版九年级全一册
实验电路图
进行实验与收集数据
请按照你所设计的电路图进行实验，并把你收 集到的数据和观察到的现象填写在表中
实验一：当两盏灯两端的电压相同时：
电流I/A 灯泡亮度(明或暗)
灯泡L1 I1=0.5A
明
灯泡L2 I2=0.3A
暗
实验二：当通过两盏灯的电流相同时：
灯泡L1
电压U/V
U1= 5V
灯泡L2
U2=3V
P=w/t
w（瓦）
把电流在某段时间内所做的 电功跟这段时间的比叫做电 功率。
P=w/t
w （瓦）
物理学中，把电流在某段时间内所做的电功跟这段 时间的比叫做电功率（符号：P）
P=
W—电流做的功（消耗的电能）—焦耳（J） t—所用的时间——秒（s） P——用电器的功率——瓦特（W）
空调: 约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机： 约500W 电视机: 约200W 抽油烟机： 约140W 电冰箱: 约100W 手电筒： 约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表： 约0.01mw
铝盘转动快慢与什么有关系？
铝盘转动快慢不同，表示用电器 消耗电能的快慢不一样。
从认识电器铭牌开始
活动1：观察电器的铭牌 在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值：
7W
从认识电器铭牌开始
40W
从认识电器铭牌开始
1200W 铭牌上的7W、40W、1200W……有什么意义吗？
活动：认识电功率
将标有1号“220V、15W”和2号“220V、 100W”的两只灯泡并联到照明电路中，哪一 只灯泡更亮？
“1千瓦时”是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。 电能的公式： W=P t
1kw·h=1000Wx3600s=3.6x106J
新人教版物理九年级新编课件18.2电功率课件(共18张PPT)
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 3:35:39 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新知探究
探究一
电功率
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察 电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！
提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？ 答：跟（电能 ）消耗有关，转得快，电能消耗也（快 ），转得慢， 电能消耗也（慢 ）。
用电器 15 W 灯
100W 灯
电能表转盘转动快慢 慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
探究二
额定电压 额定功率
演示实验： 将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而变暗。 提出问题：灯泡的功率改变了吗？
新知探究
探究一
电功率
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察 电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！
提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？ 答：跟（电能 ）消耗有关，转得快，电能消耗也（快 ），转得慢， 电能消耗也（慢 ）。
用电器 15 W 灯
100W 灯
电能表转盘转动快慢 慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
探究二
额定电压 额定功率
演示实验： 将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而变暗。 提出问题：灯泡的功率改变了吗？
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2电功率图文课件(共30页ppt)
答：这台电视机的功率是 200 W。
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同
情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率
总是一样的吗?
演示实验
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先 后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情 况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路 中反而变暗。
额定电压 额定功率
普通照明灯 220表示___
40表示___
1.额定电压：_____ 2.额定功率：_____
普通照明灯
“220”表示此灯的 额定电压是220V
“40”表示 此灯的额定 功率为40W
根据灯泡的规格“220V 40W”，我们还能获 得哪些信息？
一只灯标有“PZ220-100”，它表示什么意思？ ①灯泡的额定电压：220V ② 灯泡的额定功率：100W
练一练
1．某电视机的电功率是 150 W，每天使用 3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h
一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h 答：一个月用电 13.5 kW ·h。
练一练
2．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
1 kW· h W 1 kW· h t= = = = 25 h 0.04 kW P 40 W
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
练一练
3．一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的 功率是多少? W 1 kW· h 解： P = = = 0.2 kW = 200 W t 5h
想想议议
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同
情况下，比如在不同电压下，同一个用电器的功率
总是一样的吗?
演示实验
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先 后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情 况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路 中反而变暗。
额定电压 额定功率
普通照明灯 220表示___
40表示___
1.额定电压：_____ 2.额定功率：_____
普通照明灯
“220”表示此灯的 额定电压是220V
“40”表示 此灯的额定 功率为40W
根据灯泡的规格“220V 40W”，我们还能获 得哪些信息？
一只灯标有“PZ220-100”，它表示什么意思？ ①灯泡的额定电压：220V ② 灯泡的额定功率：100W
练一练
1．某电视机的电功率是 150 W，每天使用 3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h
一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h = 13.5 kW ·h 答：一个月用电 13.5 kW ·h。
练一练
2．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
1 kW· h W 1 kW· h t= = = = 25 h 0.04 kW P 40 W
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
练一练
3．一台电视机 5 h 耗电 1 度，这台电视机的 功率是多少? W 1 kW· h 解： P = = = 0.2 kW = 200 W t 5h
人教版九年级物理 18.2 电功率(共36张PPT)
t ： 时间 — 秒（s）
P ：电功率 — 瓦(W)
7
1. 某用电器每分钟消耗3600焦的 电能其电功率为_6_0_W____。
P＝W／t=3600J/60s=60W
8
2.一盏电灯5秒钟消耗电能200焦，则该 灯的电功率是多大？
解：W=200J t=5s
答：该电灯的电功率是40瓦。
9
3.1kW的电灯正常发光1小时消耗电能多
少焦？
解： P=1000W 、 t=1h=3600s
由 P=
W
t
得：W = P t=1000W×3600s=3.6×10６J
＝1kW·h（度）
或 P＝1kW t=1h W=Pt=1kW×1h=1kW·h
10
二、“千瓦时” 的 来历 1千瓦时是功率为1千瓦的用电
器使用1小时所消耗的电能。
由P=W/t W=Pt
27
【课堂练习】
1.判断：电流做功越多，电功率越大（ ）
2.判断：用电器消耗电能越快，其电功率越大（ ）
3.判断：千瓦时是电功率的单位（ ）
4.电功率是表示消耗电能______的物理量，也就
是电流做功_______的物理量。
5. 1千瓦时指的是：
所消耗
的电能。
28
某电视机，每天用3h，一个月（30天） 内消耗的电能是22.5kW·h。则该电视机 的电功率是多少千瓦？
1 kW·h（度）＝ 3.6×106J
测量电能的仪器－电能表
1.到目前已消耗电能823.6度电。
220V—表示这个电能表的额定电压 是220V。
kW·h
08236
10（20）A—表示此电能表允许通过 的最大电流是10A（短时间不能超 过20A）
18.2 电功率——人教版九年级物理课件(共17张PPT)
答：这只电熨斗的电功率为990W。熨烫一件衣服需10min，电 流做了5.94 ×105J的功，合0.165kW·h。
知识点3 额定电压和额定功率
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压 下，同一个用电器的功率总是一样的吗? 将灯泡“PZ220 40”分别接在220V和110V电压下观察灯泡亮度.
解：
P=
W t
1 kW·h = 5h
= 0.2 kW = 200 W
答：这台电视机的功率是 200 W。
3．以下家用电器正常工作时，电功率大约为l kW的是（A ）
A．微波炉
B．电冰箱
C．电风扇
D．电视机
知识小结
电功率 的概念 和计算
千瓦时
额定电压 和
额定功率
实际电压 和
实际功率
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗，接入220V的电路中工作时，通过的电 流为4.5A，这只电熨斗的电功率多大？熨烫一件衣服需10min， 电流做了多少功？合多少kW·h?
已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s. 求：P、W
解：P = UI = 220V× 4.5A = 990W W = Pt = 990W ×600s = 5.94 ×105J = 0.165kW·h
常用的电功率单位还有 千瓦（kW）和毫瓦（mW）， 1kW=1000W，1W=1000mW。
（3）电功率的定义：把电流在某段时间所做的电功 跟这段时间的比叫电功率。
（4）电功率的公式： P W t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
又因为W=Pt=UIt，则 P =UI
知识点3 额定电压和额定功率
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况下，比如在不同电压 下，同一个用电器的功率总是一样的吗? 将灯泡“PZ220 40”分别接在220V和110V电压下观察灯泡亮度.
解：
P=
W t
1 kW·h = 5h
= 0.2 kW = 200 W
答：这台电视机的功率是 200 W。
3．以下家用电器正常工作时，电功率大约为l kW的是（A ）
A．微波炉
B．电冰箱
C．电风扇
D．电视机
知识小结
电功率 的概念 和计算
千瓦时
额定电压 和
额定功率
实际电压 和
实际功率
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗，接入220V的电路中工作时，通过的电 流为4.5A，这只电熨斗的电功率多大？熨烫一件衣服需10min， 电流做了多少功？合多少kW·h?
已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s. 求：P、W
解：P = UI = 220V× 4.5A = 990W W = Pt = 990W ×600s = 5.94 ×105J = 0.165kW·h
常用的电功率单位还有 千瓦（kW）和毫瓦（mW）， 1kW=1000W，1W=1000mW。
（3）电功率的定义：把电流在某段时间所做的电功 跟这段时间的比叫电功率。
（4）电功率的公式： P W t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
又因为W=Pt=UIt，则 P =UI
人教版物理九年级全一册 18.2 电功率(共58张PPT)
2. 实际电压与实际功率
(1)实际电压：用电器实际工作时的电压。实际电压可以等
•
于额定电压，也可以高于或低于额定电压。
• •
• •
•
(2)实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。实际功
率也可以等于其额定功率，但是，若实际电压高于额定
• •
电压，则实际功率大于额定功率，用电器有可能损坏；
• •
若实际电压低于额定电压，则实际功率小于额定功率，
特别提示：当用I - U 图象提供关于灯泡的有关信息
时，一定要注意灯丝电阻是变化的，计算对应电流
下的实际功率，要由图象找出对应的电压值，然后
用公式P=UI 计算灯泡的实际功率。
3-1.[ 中考·云南] 某教室共有20 盏“220 V40 W” 的普通照
1 210
明灯泡，一盏灯泡的电阻为______Ω；如果改用20
①当P′＝14.7 W时，由P＝UI可知，
′ .
干路电流I′＝ ＝
＝ A，
由并联电路的电流特点可知，此时通过R的电流IR＝
I′－I1＝ A－0.3 A＝ A，
由欧姆定律可知，R＝ ＝ ≈6.8 Ω。
②当P″＝12.3
″
.
W时，干路电流I″＝ ＝
2. 电功率的两个推导式
(1)由P=UI 和I=
可得：P=
。
该推导式通常用于并联电路电功率的计算，或已知某用
• • • •
电器电阻而计算该用电器的电功率，或用于分析并联电
路的电功率大小。
(2)由P=UI 和U=IR 可得：P=I2R。
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版九年级物理电功率pptPPT 课件
课堂小结
意义：反映电流做功快慢的物理量
定义： 电功与时间的比值
电 功 定义式: 率
P = W 推出式：P= UI t
U2 P= R P = I2R
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 千瓦时:功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。
1 kW·h=1 kW×1 h（W=Pt）
第二课时
额定电压、额定功率
探究新知
知识点 3
约100W 约20W 约0.5W 约0.5mW 约0.01mW
想一想 空调的电功率比电视机的大，空调一定比电视机消耗电能多吗？ 用电器消耗电能的多少不仅与电功率有关，还与做功时间有关。
探究新知
电功率的定义式和计算式
电功率：等于电功与时间之比。即电流在单位时间内完成
的电功。
P ——电功率
公式：
P
=
W t
能力提升题
将阻值为10Ω和20Ω的电阻R1、R2串联后接到3V的电源上，求： ①电阻R2消耗的电功率; ②电阻R1在2min内消耗的电能。
解：电路中的电流：I U 3V 0.1A
R R 10 20
1
2
①电阻R2消耗的电功率:P2=I2R2=(0.1A)2×20Ω=0.2W
②电阻R1在2min内消耗的电能: W1=I2R1t=(0.1A)2×10Ω×120s=12J
解：P=UI=1×108V×2×104A=2×1012W=2×109kW W=Pt=2×1012W×0.001s=2×109J
巩固练习
4. 一个阻值为10Ω的定值电阻与一只灯泡L串联接到4V 电源上，定值电阻的功率是0.1W。求灯泡L的电功率。
解析：已知定值电阻的电阻值和功率，可根据P =I2R或 P = U 2
人教版九年级物理第十八章第二节《电功率》教学课件
I=P额/U额=22W/44V=0.5A
故要串联的电阻的电流也是0.5A
电阻两端的电压U阻=220V-44V=176V
根据公式I=U/R，电阻的阻值
R=U阻/I=176V/0.5A=352Ω
故需要串联一个阻值为352Ω的电阻。
课堂检
测
5.如图所示,在探究并联电路中电流电压规律的实验中,闭合开关S后,发现L1比L2亮。则( B)
一个月内消耗的电能是
W=Pt=0.15kW × 90h=13.5kW·h
W=Pt=150W × 3.24×105s =4.86×107J
13.5kW·h=13.5×3.6×106J=4.86×107J
探索新
知
二
千瓦时的来历
3.想想议议
我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5千
瓦,这个厂节省的电力可以开动10000
根据串联电路的电压特点：
各用电器两端的电压之和等于电源电压
n=220V/44V=5（个）
故需要串联5个这样的灯泡才行。
探索新
知
三
额定电压 额定功率
4.想想议议（拓展）
一种彩色灯泡的额定电压是44V,额定功率是22W，要接在220V的电路中,要串联一
个多大的电阻才行?（设灯丝电阻不随温度变化）
根据P=UI，灯泡正常工作时的电流
04
应用电功率的公式进行计算
P=UI
保持学习兴趣和探究欲望
学习目
标
过程与方法
1.理解电功率的概念及
其物理意义。
2.掌握计算电功率的公
式，并应用公式解决实
际问题。
3.了解电功率与电能消
耗之间的关系，以及如
何节约电能。
4.掌握不同电器功率的
故要串联的电阻的电流也是0.5A
电阻两端的电压U阻=220V-44V=176V
根据公式I=U/R，电阻的阻值
R=U阻/I=176V/0.5A=352Ω
故需要串联一个阻值为352Ω的电阻。
课堂检
测
5.如图所示,在探究并联电路中电流电压规律的实验中,闭合开关S后,发现L1比L2亮。则( B)
一个月内消耗的电能是
W=Pt=0.15kW × 90h=13.5kW·h
W=Pt=150W × 3.24×105s =4.86×107J
13.5kW·h=13.5×3.6×106J=4.86×107J
探索新
知
二
千瓦时的来历
3.想想议议
我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5千
瓦,这个厂节省的电力可以开动10000
根据串联电路的电压特点：
各用电器两端的电压之和等于电源电压
n=220V/44V=5（个）
故需要串联5个这样的灯泡才行。
探索新
知
三
额定电压 额定功率
4.想想议议（拓展）
一种彩色灯泡的额定电压是44V,额定功率是22W，要接在220V的电路中,要串联一
个多大的电阻才行?（设灯丝电阻不随温度变化）
根据P=UI，灯泡正常工作时的电流
04
应用电功率的公式进行计算
P=UI
保持学习兴趣和探究欲望
学习目
标
过程与方法
1.理解电功率的概念及
其物理意义。
2.掌握计算电功率的公
式，并应用公式解决实
际问题。
3.了解电功率与电能消
耗之间的关系，以及如
何节约电能。
4.掌握不同电器功率的
18.2电功率-人教版物理九年级全一册PPT优秀课件
（2）把它接在240V的电压上，它的额定电压为240V（ ） 一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如
果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
（3）把它接在220V的电压上，它的实际功率等于60W（ ） 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小
接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。 【解析】根据行驶中阻力为车重的0.05倍求出阻力；由于车做匀速直线运动，则牵引力等于阻力；根据W=Fs求出功的大小，根据P= 求 出功率。 第4节 机械能及其转化 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅 。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
应用1: 1W表示 用电器每秒消耗1J的电能
60W
1000W
大功率
应用2:
小资料
课本P92
几十瓦：排风扇、灯泡 100-200瓦： 电视机、台式计算机 1000瓦左右（大功率）：空调、 吸尘器
应用3:
思考1: 某同学家里有一台空调，电功率为 1000W，开了1小时，他想知 道这段时间内空调消耗了多少电能， 你有办法帮他算一算吗？
思考2: 1kW·h的电能可供一台电功率 为200W的电脑工作多长时间？
电功除了以J为单位，它还有其他单位吗？
果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
（3）把它接在220V的电压上，它的实际功率等于60W（ ） 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小
接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。 【解析】根据行驶中阻力为车重的0.05倍求出阻力；由于车做匀速直线运动，则牵引力等于阻力；根据W=Fs求出功的大小，根据P= 求 出功率。 第4节 机械能及其转化 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅 。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
应用1: 1W表示 用电器每秒消耗1J的电能
60W
1000W
大功率
应用2:
小资料
课本P92
几十瓦：排风扇、灯泡 100-200瓦： 电视机、台式计算机 1000瓦左右（大功率）：空调、 吸尘器
应用3:
思考1: 某同学家里有一台空调，电功率为 1000W，开了1小时，他想知 道这段时间内空调消耗了多少电能， 你有办法帮他算一算吗？
思考2: 1kW·h的电能可供一台电功率 为200W的电脑工作多长时间？
电功除了以J为单位，它还有其他单位吗？
人教版九年级物理 第十八章 第2节 电功率 课件(共13张PPT)
不同用电器的电功率一般不同
空 调: 约1000W 电吹风：约500W 抽油烟机：约140W 吸 尘 器: 约800W 电视机: 约200W 电冰箱: 约100W
演示
灯泡在不同电压下，电功率一样吗？
器材：如黑板所示：灯正常发光需 要 2.5V
V
S
添加______后，再画出电路 图
U=4.5V
V
P R2 S
类比法 换元法 等价变换法 转换法 缺点列举法
定义
知道电流做功的快慢
进一步画出电路图
给一个用电器，说出测量它电功率的 原理（可用公式叙述）
W Pt
t
例题 电炉子在1h耗电3.6X106 J ，那么电炉子
W 思路： P t
W的国际主单位J 强调： t的国际主单位S P的国际主单位W 请 完 成 常用单位Kwh 反 馈 常用单位h 练 习 常用单位Kw
W P
公式应用
W P t
W=UIt
P = UI
练习 1、小灯泡正常工作时的电压2.5V电流0.3A， 则灯泡的电功率多少？
请记下：
自学中你哪些疑点？
小组内相互提问时，你有哪些疑惑？
疑难问诊：
谈谈：关于电能表铝盘转动快和慢的含义
观察：电能表铝盘转动的快慢
在使用一个电灯时，铝盘转动 情况： 在使用一个电炉时，铝盘转动 情况：
铝盘转动快，电流做功的快= 消耗电能快=电功率大
补：做功多少与做功快慢
公式应用
W P t
的功率多大？
第2节 电功率
电功率知识核对
意义 电流做功的快慢（消耗电能的快慢）
电 功 率
定义 公式 单位
电功(电能）与时间的比值 电流单位时间内所做的功（消耗电能）
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2.定义：电功（消耗电能多少）与时间之比
3.公式： P =
W t
W表示电流所做的 功(消耗的电能)，
4.国际单位：瓦特（W） 单位焦耳（J）
t表示消耗这些电能
常用单位：千瓦（KW） 所用的时间，单位
1KW=1000W
秒（s） P表示用电器的功率，
单位瓦特（w）
电功率的定义式 P W t
变形公式 WP或 t tW P
• 电功率是表示用电器消耗电能 快慢物理 量
• 电功率的定义公式是 P=W，/T也可用推 导式 P=UI进行计算
• 下列关于电功率的说法，错误的是（D） A 电功率等于电压、电流的乘积 B 消耗电能慢的灯泡的电功率小 C 单位时间内电流所做的功叫电功率 D 消耗电能越多的，电功率越大。
2021/3/2
物理学中，电功率等于电功与时 间之比。
电20功21/3/2率是表示消耗电能快慢的物理量8
一、基本概念和公式
1、概念和单位：
W 电流使用电器 J 消耗电
工作的过程 Kw.h 能多少
P
消耗电能 的快慢
w kw
做功 快慢
单位换算: 1kw.h=3.6×106 J 1kw=103w
（一）电功率：
1.物理学中用电功率表示消耗电能的快慢
电饭锅.因为一度电可以使25瓦电灯工作 40小时，而可供电饭锅使用1小时。
有哪些办法可以比较电流做功的快慢？
①通电时间相同，消耗电能多的 做功快 ②消耗电能相同，通电时间短的 电流做功快
2021/3/2
7
三、认识电功率
想一想：将标有“２２０V１５ W”和“２２０V１００W”的两只 灯泡同时接到家庭电路中哪一 只灯泡更亮？ １、电功率的概念：
=1.5度电
动手动脑算一算
• 一只电热水壶的铭牌上标有“220V 1500W”字样，它正常工作时电流是多大 ？
解：由P=UI得
P 1500 I= U = 220
=6.82(A）
2021/3/2
29
一个“220V 1200W”的电饭锅，正常工作 时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电 压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时 电饭锅的实际功率有多大？
解（1）由P=UI得 I=P/U
又R=U/I 所以R=U2/P=220 ×220 ÷1200 =40.3（欧）
（2）
2021/3/2
30
本节小结
• 电功率的概念 • 千瓦时的来历 • 额定电压和额定功率 • 实际功率 • 延伸思考：根据现有的条件，你能测
量一个小灯泡的功率吗？
2021/3/2
31
？ 这些问题我知道
额定功率是指用电器在额定电压下 正常工作时的功率。
2021/3/2
5
怎样衡量消耗电能的快慢：
1. 家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同 时，哪一个消耗的电能更多？
电饭锅.因为家用电饭锅和灯泡，在 通电时间相同时，电饭锅使电能表转 盘转的更快。
2. 若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电， 那么哪一个消耗电能更快些？
2021/3/2
24四Βιβλιοθήκη 探究灯泡的电功率跟哪些 因素有关（演示实验）
１、当电流相同时：
L1
L2
结论：当电流相同时，电压越 大，电功率就越大。
2、当电压相同时： L1 L2
结论：当电压相同时，电流越 大，电功率就越大。 ★实验表明：P=UI P单位：VA
例题 如图所示小灯泡两端电 压是６V，通过电流是２A，这 时小灯泡的电功率是多少？
２、电功率计算公式：
P=—Wt— W=UIt
导出式：P=UI
３、电功率的单位：
瓦特（W）（VA）千瓦（kW）
1 kW=1000 W
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不同型号的电灯
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电风筒
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电风扇
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电 饭 煲
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解：根据P=UI得：
P=UI=6V×2A
=12W
答：
例：一盏电灯连在电压是220V的 电路中，电灯中通过的电流是 68mA，这个灯泡的电功率是多少 瓦？一个月总共通电100h，电流 所做的功是多少？ 解：P=UI=220V×0.068A=15W
W=Pt=15W×3.6×105s=5.4×106J
或W=Pt=0.015KW×100h=1.5KWh
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想一想
• 同一个用电器接在不同的电压电路中 ，它的功率一样吗？
实验表明，用电器的功率与它的工作电压有关 用电器正常工作时的电压叫做额定电压 在额定电压下工作时的功率叫额定功率
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友情提示
• 我们使用各种用电器一定要注意它的 额定电压，只有在额定电压下用电器 才能正常工作。实际电压偏低，用电 器电功率低，不能正常工作。实际电 压偏高，有可能损坏用电器
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Thank you 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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消耗电能的多少
定义： 电流做功的过程叫电功
（用电器消耗电能的过程）
电 单位： 焦耳（J)（W.S）
功
千瓦▪时（KW·h）（度）
测量仪表：电能表
计算公式W=UIt
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一、从认识电器铭牌开始
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25w
灯泡 3
你知道铭牌上的“220–25”
是什么意思吗？
额定电压是指用电器或电学仪表 正常工作时的电压。
单位选用的两种方法：
P－－瓦特w W－－焦耳J t －－秒 s
P－－千瓦 kw
W－－千瓦时 kw·h t －－小时 h
（二）kw▪h的来历
功率为1KW的用电器在1h内 所做的功，就是1KW·h。
W=Pt =1KW×1h =1KW·h =1000W×3600s =3.6×106J 即1KW·h＝3.6×106J