秋人教版九年级物理全册同步作业课件:15.1 两种电荷(共23张PPT)

合集下载

人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)

8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时, 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开,则可 判断,该物体是 ( A ) A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D ) A. 纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下,下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液,属于导
体的是( C )
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球,其中任意两个 靠近都相互吸引,则( D ) A. 两个带正电,一个带负电 B. 两个带负电,一个带正电 C. 两个带正电,一个不带电 D. 两个带异种电,一个不带电
B. 纸屑质量太小,不能带电
C. 纸屑带上了正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
(一)两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量;单位:库,符号:C 4、验电器:检验物体是否带电。原理:同种电荷排斥
(二)原子及原子结构
1、原子及其结构:原子核、核外电子 2、元电荷 e =1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因:电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷

人教版九级物理第15章第1节两种电荷共29张PPT[可修改版ppt]

人教版九级物理第15章第1节两种电荷共29张PPT[可修改版ppt]

一、两种电荷
4、电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
实验与观察
阅读材料:人们通过大量的实验研究发 现,用摩擦的方法可以使各种各样的物 质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦 过的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩 擦过的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸 摩擦过的玻璃棒互相排斥。
这说明:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电与 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电是_不__同___的,
而且自然界中只存在_两___种电荷.
一、两种电荷
5.自然界只有两种电荷 规定: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷; 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
两种电荷
正电荷: “+” 负电荷: “-”
6.电荷量:电荷的多少叫做电荷量。简称电荷。
动动手手动动脑脑学物理
1. 有甲、乙、丙三个带电体,甲物体 排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如 果丙物体带正电,甲物体带哪种电?
负电
2、如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴,把一根中间戳有一个孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动 轴上,吸管能在水平面上自由转动, 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
能自由移动——没有自由移动。
注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
cl3zWANGJIE2011/11/22
一、电荷
课堂小结
摩擦过的物体能吸引轻小物体的,则说明该物体带 了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
自然界只有两种电荷——正电荷、负电荷。
5、中和:等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象。
6、元电荷:电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。

秋人教版九年级物理全册作业课件:第15章 第1节 两种电荷(共34张PPT)

秋人教版九年级物理全册作业课件:第15章 第1节 两种电荷(共34张PPT)

16.下表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序,表中任何两种物体相 互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。
顺序 1 2 3 4 5 研究 石 玻 羊 木 石 资料1 棉 璃 毛 棉 蜡 研究 羊 尼 木 火 树 资料2 毛 龙 棉 碱 脂
正 (1)由表中可知玻璃与石棉摩擦后,石棉将带_________电;
C.分子是带电的粒子 D.带电体能吸引轻小物体
2.下列有关电的知识判断,不正确的是(
C)
A.自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷
B.电子带负电,所带电荷量为1.6×10-19 C
C.能导电的物体叫做导体,不能导电的物体叫做绝缘体
D.一个氦原子,其核中有2个正电荷,其核外有2个电子
3.在①陶瓷 ②铜 ③盐水 ④塑料 ⑤玻璃 ⑥水银这六种物质中,
人教版
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷


1.自然界中只有两种电正荷,即________电荷和________电荷。负用丝绸摩
擦过的玻璃棒带________电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电,带


能吸

_____轻__小__ 物
体。

种电

相互
排斥 _________ ,

种电

【变式训练】
C
3.一个物体没有带电是因为(
)
A.物体内部没有电荷
B.物体内部没有自由电子
C.物体内部原子核带的正电荷总数与核外电子所带负电荷的总数相等
D.原子核所带的正电荷与一个电子所带负电荷相等
【典例导引】
D
【例4】用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,这是由于(
)

人教课标版初中物理九级全册第十五章第1节两种电荷共21张PPT[可修改版ppt]

人教课标版初中物理九级全册第十五章第1节两种电荷共21张PPT[可修改版ppt]

创设情境 激发兴趣
比赛规则: 以小组为单位,用干燥的卫生纸摩擦吸
管,并将吸管放在自己小组的黑板上,看哪 一组黑板上的吸管最多.
合作探究 发现新知
一、两种电荷
探究一:用卫生纸摩擦吸管并将其靠近碎纸屑,观 察现象并回答问题。
1.什么是摩擦起电?
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
2.带电体具有什么性质?
3.如果吸管不带电,带电体靠近它时会出现什么现象?
带电体有吸引轻小物体的性质,会出现吸引现象。
4.由上述推断可知:若带电体靠近某轻小物体,出现吸 引现象,该物体一定带电吗?为什么?
不一定,该物体可能不带电,也可能二者带异种电荷。
二、原子及其结构
探究五:用卫生纸摩擦吸管,将与吸管摩擦过的卫 生纸靠近碎纸屑,观察现象并思考原因。 现象:
失去电子的物体因为缺少电子而带正电; 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一 个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
三、导体和绝缘体
探究六:把带电吸管的一端浸入水中再取出,将其 靠近碎纸屑。 想想议议:碎纸屑能否___被_ 吸起来?该现象说明吸管 还带不___带__ 电?
A
B
(1)实验中用橡胶棒连接验电器时,验电器A、
B金属箔的张角有没___有__ 变化?
(2)用橡胶棒将两验电器连接起来后,A的电荷 量有没___有__变化,验电器B带不___带__ 电?
观看实验:电荷在金属棒中的定向移动,回答问题。
A
B
实验中用金属棒连接两验电器,验电器A的金属箔
张开的角度_减__小_,B的金属箔由___闭__合__变__为_ 张开 电荷在金属中可以定__向__移__动____,说明金属是可以

人教版九年级物理全册课件:15.1 两种电荷(共14张PPT)

人教版九年级物理全册课件:15.1 两种电荷(共14张PPT)
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
电 是 什 么?
小实验:
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象.
2.用塑料梳子梳头发,观察现象.
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛
电荷在导体 中定向移动
导体 绝缘体 金属靠自由电子导电
有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出, 地做,重复的做,用心去做,当你真的努力 了,你会发现自己潜力无限!再大的事,到 就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记, 世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行 ,你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现;努力,才是人生的态度。不安于现状, 平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步,抵不上向前迈出第
7.验电器
金属球
金属箔
+++ 金属杆
+ + 金属杆上有了电 荷的定向移动
A
B
A
B
8.原子及其结构
1897年,英国科学家汤姆生(1856-1940)发现了比原子小 得多的带负电的粒子——电子,揭开了原子具有结构的秘密。
元电荷:最小电荷. 符号e. e=1.6x10-19C
9.电荷在导体中的定向移动
1、导体:容易导电的物体 (金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
2、绝缘体: 不容易导电的物体
(干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料)
注意: 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。

人教版 九年级全一册 物理 第十五章:15.1两种电荷 课件(共36张PPT)

人教版 九年级全一册 物理 第十五章:15.1两种电荷  课件(共36张PPT)

– +
++

– ––

当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+


––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了 电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个 物体,使正负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的实质
摩擦起电的原因: 不同物质,原子核对电子束缚本领强弱不同。
十五章:电流和电路
两种电荷
学习目标 认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用 了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位 了解原子结构,知道摩擦起电的原因和实质 认识导体和绝缘体
动手做一做
用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次,再让它去接近 碎纸屑,有什么现象发生?这个现象说明了什么?
原子及其结构
原子结构图:如右图 原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电 子带负电. 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物 体也呈电中性.
– +
++ –

核外电子 原子核
1.两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电子的本 领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体 因为有了多余电子而带等量的负电.
1、笔杆带了“电”——电荷。 2、带电体具有吸引轻小物体 的性质。
3、用摩擦的方式能使物体带 电。
电荷
1.带电体具有吸引轻小物体的性质。
洪山嘴中学詹振亚
2.用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。

新人教版九年级物理全册教学课件15.1《两种电荷》(共23张PPT)

新人教版九年级物理全册教学课件15.1《两种电荷》(共23张PPT)
电在我们日常生活、现代化社会中的应用:
电 是 什 么?
第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷
小实验:
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再 靠近碎纸屑,观察现象.
2.用塑料梳子梳头发,再靠近碎 纸屑观察现象.
思考:以上几个实验现象共同点是什么? 说明了什么?
经摩擦后的物体能吸引轻小物体
摩擦可以使物体能吸引轻小的物体
为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢?
休息一会儿
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 8:16:57 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021

九年级人教版物理上册课件:第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)

九年级人教版物理上册课件:第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)

锈钢条,这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走

在加油站,我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌,这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷,由于不能导走而发生放电
现象,产生电火花,引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19.学习了同种电荷相互排斥之后,小乐同学大胆的猜想,电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢?于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
23
13
11.摩擦产生的带电现象,在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中,不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A.买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B.印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D.冬天用湿手去摸室外的铁棒,手容易粘在铁棒上
14
12.(2016·广州)如图所示,无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触,气球( ) A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.带电情况无法判断
15
13.(2016·重庆)如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,D在这个 过程中( ) A.玻璃棒和验电器都带负电荷 B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷 C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D.金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
16
14.甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开,下列C叙述正确的是 () A.乙得到了电子带负电 B.甲失去了电子带正电 C.甲、乙靠近会相互吸引 D.甲、乙靠近会相互排斥
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档