(讲课)词类的划分22页PPT文档
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语文中的词性ppt课件
的、地、得、所、似的"；
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、
哇"。
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14
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
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15
拟声词
这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、 咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
2、有的动词表示一般的动作。如：来、去、说、走、跑、 学习、起飞、审查、认识等。
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3
动词
3、有的动词表示心理活动.如:想、重视、注重、尊敬、了解、相信、 佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”。它们是"能、 要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、 可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、 能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
词类 现代汉语的词可以分为两大类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
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1
名词
表示人、事物或时地的名称。如：学生、桌子、 现在、周围。 1、方位名词:表示方向、位置的词.如：上、下、前、 后、左、右、东、西、南、北、里、内、外。之上、 之下、之前、之后、之中、之间、以上、以下等， 一般用在名词性词语后边，表示空间和位置。 2、专有名词:表示专用名称的词。如：云南、上海、 李白、白居易。 3、抽象名词：表示抽象事物的名称的词，如：范畴、 思想、质量、品德、友谊、方法。
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、
哇"。
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14
叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
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15
拟声词
这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、 咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
2、有的动词表示一般的动作。如：来、去、说、走、跑、 学习、起飞、审查、认识等。
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3
动词
3、有的动词表示心理活动.如:想、重视、注重、尊敬、了解、相信、 佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
4、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”。它们是"能、 要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、 可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、 能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
词类 现代汉语的词可以分为两大类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
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1
名词
表示人、事物或时地的名称。如：学生、桌子、 现在、周围。 1、方位名词:表示方向、位置的词.如：上、下、前、 后、左、右、东、西、南、北、里、内、外。之上、 之下、之前、之后、之中、之间、以上、以下等， 一般用在名词性词语后边，表示空间和位置。 2、专有名词:表示专用名称的词。如：云南、上海、 李白、白居易。 3、抽象名词：表示抽象事物的名称的词，如：范畴、 思想、质量、品德、友谊、方法。
词类ppt课件
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8
四、数词
1、概念：数词是表示数目的词语。 2、类型： 【1】确数：一、五、三百、二分之 一、八成、六折、十倍； 【2】概数：几、许多、少数、若干、 上下、六七万； 【3】序数：第一、初二、老三。
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4
二、动词 1、概念：动词是表示动作行为、 存在变化、心理活动、判断等的词语。
2、类型：
【1】动作行为：听、说、读、 写、跑、买；
【2】存在变化：有、扩大、消 失、存在、出现；
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5
【3】心理活动：想、爱、恨、相 信、喜欢；
【4】使令：使、让、派、禁止、 要求；
【5】可能意愿：能、要、会、应 该、可以；
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9
五、量词
1、概念：量词是表示事物、动 作行为单位的词语。
2、类型：
【1】事物单位：个、条、斤、尺、 亩、吨、米；
【2】动作行为单位：回、趟、顿、 次、下、遭。
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词类的划分ppt课件
大街上静悄悄的. 我赵朋. 那部电影我看过. (2)非主谓句: 多可爱的孩子! 出太阳了. 请勿打扰. 好极了! 漂亮!
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12
特殊单句类型
• 把字句:武松把老虎打死了. • 被字句:老虎被武松打死了. • 连动句:他低头走路. • 兼语句:首长命令小战士把枪拿给他. • 双宾语句:朋友送我一本书.
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8
句子概念:由词或短语构成的,是具有一定语
调并表达一个完整意思的语言运用单位.
1.主语:是谓语陈述的对象.
2.谓语:是对主语加以陈述的.
3.宾语:在动词后面,指出动作行为涉及的对象
4.定语:位于名词前,起修饰限制作用
5.状语:位于动词形容词前,用来修饰限制动词或形容词, 表示动作的状态方式时间处所等
• 介词:用在名词代词前,表示动作行为形状的方向起止, 时间,处所,目的,原因,对象比较等(在,顺着,对于,按照, 为了,比)
• 助词:指附在词,短语或句子上,表示某些附加意义,具 有辅助作用的词(了,着,等等，吗,呢)
• 连词:连接词语,短语,句子(和,跟,不但,并且)
• 叹词:表示感叹或者呼唤应答的声音(哈哈,嘿)
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10
句子分类
• 根据用途和语气:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句. • 今天星期一. 你有什么愿望? • 快点下课吧. 多么嘹亮的歌声! • 根据结构:单句,复句 • 我们是一个团结的集体. • 只要好好学习,就会天天向上.
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11
单句由短语或单个词构成
(1)主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调 例如:老张天亮出发.
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4
短语(按照一定的方式组合起来的词)
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12
特殊单句类型
• 把字句:武松把老虎打死了. • 被字句:老虎被武松打死了. • 连动句:他低头走路. • 兼语句:首长命令小战士把枪拿给他. • 双宾语句:朋友送我一本书.
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8
句子概念:由词或短语构成的,是具有一定语
调并表达一个完整意思的语言运用单位.
1.主语:是谓语陈述的对象.
2.谓语:是对主语加以陈述的.
3.宾语:在动词后面,指出动作行为涉及的对象
4.定语:位于名词前,起修饰限制作用
5.状语:位于动词形容词前,用来修饰限制动词或形容词, 表示动作的状态方式时间处所等
• 介词:用在名词代词前,表示动作行为形状的方向起止, 时间,处所,目的,原因,对象比较等(在,顺着,对于,按照, 为了,比)
• 助词:指附在词,短语或句子上,表示某些附加意义,具 有辅助作用的词(了,着,等等，吗,呢)
• 连词:连接词语,短语,句子(和,跟,不但,并且)
• 叹词:表示感叹或者呼唤应答的声音(哈哈,嘿)
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10
句子分类
• 根据用途和语气:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句. • 今天星期一. 你有什么愿望? • 快点下课吧. 多么嘹亮的歌声! • 根据结构:单句,复句 • 我们是一个团结的集体. • 只要好好学习,就会天天向上.
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11
单句由短语或单个词构成
(1)主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调 例如:老张天亮出发.
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4
短语(按照一定的方式组合起来的词)
现代汉语·语法·1(词类)PPT课件
代替名词、动词、形容词、数量 词、副词的词，如“我”、“你 ”、“他”、“这”、“那”。
具有指代功能，可以避免重复或 使表达更简洁。
代词可以分为人称代词、指示代 词、疑问代词等。其中，人称代 词又可以分为第一人称、第二人
称和第三人称代词。
03 虚词分类与特点
副词
定义
副词是修饰、限制动词、形容词性词语，表示程度、范围、 时间等的词。
非主谓句
由词或短语构成，不表达完整 意思，如感叹句、祈使句等。
影响句子意思表达
词义选择
不同词类具有不同词义，选择 不同词类会影响句子意思。
搭配关系
不同词类之间有不同的搭配关 系，搭配不当会影响句子意思 。
情感色彩
不同词类带有不同情感色彩， 选用不同词类可表达不同情感 态度。
语境因素
语境对词类选择有制约作用， 不同语境下应选用不同词类。
形容词可以受程度副词的修饰，如“ 很”、“非常”等。
具有修饰功能，可以作定语、谓语等 句子成分。
数词和量词
数词表示数目或顺序，如“一” 、“二”、“第一”、“第二”
。
量词表示计量单位，如“个”、 “只”、“条”、“次”。
数词和量词常常组合在一起使用 ，构成数量短语，如“一个苹果
”、“两次机会”。
代词
要分清兼类词在不同语境下的具 体含义，避免混淆。
辨析词性
要根据兼类词的语法功能，判断其 所属的词性。
注意语境
兼类词的词性和词义往往随着语境 的变化而变化，需要结合具体语境 进行辨析。
常见兼类词辨析示例
“热爱”与“热情”
前者是动词，表示热烈地爱或喜爱；后者是形容词，表示感情热 烈或情绪高涨。
“困难”与“难”
现代汉语的词类划分课件
词类的重要性
语法功能
词类是构成句法结构的基础，不同的 词类在句子中担任不同的成分，如主 语、谓语、宾语等。
语言表达
正确使用不同词类可以准确、清晰地 表达思想，提高语言表达的效率和准 确性。
词类的历史与发展
01
02
03
起源
古代汉语的词类划分较为 简单，主要是根据单音节 词的特点进行分类。
发展
现代汉语的词类划分更加 细致，引入了西方语言学 中的词类概念，如动词、 名词、形容词等。
加强与国际语言学界的交流与合作，推动现代汉语词类划分研 究的国际化发展，使研究成果走向世界。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过词类划分，可以帮助学生建立更加完整和系统的语言知识体系，提
高他们的汉语水平。
03
促进跨文化交流和理解
准确的词类划分有助于学生更好地理解和使用汉语，促进跨文化交流和
理解。同时，这也是培养高水平汉语学习者的关键因素之一。
05 现代汉语词类划分的发展 趋势与展望
发展趋势
精细化研究
动态性研究
随着语言学的深入发展，对现代汉语词类 的划分越来越精细，对不同词类的特征和 边界进行深入研究，以揭示其细微差别。
影响词典的质量和使用效果
准确的词类划分是保证词典质量和使用效果的关 键因素之一，对读者学习和使用汉语具有重要影 响。
对外汉语教学中的应用
01
帮助学生掌握汉语语法
对外汉语教学中，词类划分是帮助学生掌握汉语语法的重要环节。明确
词类划分可以让学生更好地理解汉语的语法规则和表达方式。
02
辅助学生构建语言知识体系
05
04
简单介词
只有一个字的介词，如“在”、“从 ”。
词类 课件
动词的辨析与记忆
辨析：对于一些意义相近或容易混淆的动词，需要进行辨析，明确其含义和用法。例如， “run”和“jog”都表示跑，但“run”强调速度，“jog”强调慢跑。
记忆：对于一些常用的动词，可以通过记忆其固定搭配、短语等方式进行记忆。例如， “look for”表示寻找，“wait for”表示等待。
03
与语音的关系
词类与语音有着密切的关 系，不同的词类有着不同 的发音特点和规律。
与句子的关系
词类是构成句子的基础， 不同的词类组合成不同的 句子，表达不同的意义和 思想。
与文化的关系
不同的文化背景和社会环 境会对词类的使用和分类 产生影响，形成不同的语 言特色和文化内涵。
02
名词
名词的定义与特点
语言更加简洁明了。
代词的分类与用法
分类
代词可以分为人称代词、疑问代词、指示代词等。
用法
人称代词用来代替人或事物名称，疑问代词用来构成 疑问句，指示代词用来指示或表示替代关系。
代词的辨析与记忆
要点一
辨析
对于代词的使用，需要注意区分不同代词之间的差异，如 “他”、“她”、“它”、“他她”等。
要点二
记忆
词类在语言中的重要性
构成句子的基础
词类是构成句子的基础，不同的 词类在句子中扮演不同的角色， 如主语、谓语、宾语、定语、状
语等。
表达意义
不同的词类具有不同的意义和用法 ，能够表达不同的概念和思想。
丰富语言
不同的词类可以组合成丰富的语言 ，表达各种复杂的思想和情感。
词类与其他语言要素的关系
01
02
形容词的辨析与记忆
辨析：对于一些意思相近的形容词，需要进行辨析，以明确其细微差别 。例如，“happy”和“glad”都表示高兴，但“happy”更强调内心 的感受，“glad”更强调外部因素导致的高兴。
现代汉语词类课件
• 4、时间词、合成方位词和单纯方位词的四字 语，都能修饰动词做状语
11
〔二〕动词
• 表示动作、行为、心理活动、判断、存在、 变化等的词，可分为及物和不及物两类 〔这一点与英语一样〕。
• 及物动词后可带受事宾语。 • 如：学习雷锋 热爱祖国 恳求帮助 • 不及物动词不能带受事宾语。 • 如：今天我休息。
39
虚词
• 一般不表示实在的意义，不 单独作句法成分 1.副词 2.介词＊ 3.连词＊ 4.助词＊ 5.语气词＊
6.叹词 7.拟声词
40
〔七〕副词
• 1、什么是副词？ • 用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程
度、语气等意义的词。 • 如：互相帮助 格外快乐 “互相〞“格外〞
都是副词，汉语的副词近200个。 • 2、分类： • ①表程度的：很、最、太、更、还、非常、非常、
23
〔四〕数词
• 表示数目或次序先后的词。 • 分类： • 1.基数〔确数〕一、二、千、万、亿 • 2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、
老三。 • 3.分数：三分之一、九成 • 4.倍数：三倍、十倍、翻一番 • 5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三
个、成千上万、很多人
24
数词的虚用
• ①用确数表示不确数 • 如：九牛二虎之力 三番五次 • ②“半〞只与“一〞“两〞组合，“倍〞只用于增
〔五〕量词
• 从意义上说是表示计算单位的词。 • 量词的主要语法功能是作“中心语〞，而
修饰语一般是数词或代词。 • 例： 代：〔这/那〕本书 • 数〔一/三〕本书
26
10.量词
表示计量单位
专用 物量词
度量衡 集体单位 个体单位 不定量词
借自名词
11
〔二〕动词
• 表示动作、行为、心理活动、判断、存在、 变化等的词，可分为及物和不及物两类 〔这一点与英语一样〕。
• 及物动词后可带受事宾语。 • 如：学习雷锋 热爱祖国 恳求帮助 • 不及物动词不能带受事宾语。 • 如：今天我休息。
39
虚词
• 一般不表示实在的意义，不 单独作句法成分 1.副词 2.介词＊ 3.连词＊ 4.助词＊ 5.语气词＊
6.叹词 7.拟声词
40
〔七〕副词
• 1、什么是副词？ • 用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程
度、语气等意义的词。 • 如：互相帮助 格外快乐 “互相〞“格外〞
都是副词，汉语的副词近200个。 • 2、分类： • ①表程度的：很、最、太、更、还、非常、非常、
23
〔四〕数词
• 表示数目或次序先后的词。 • 分类： • 1.基数〔确数〕一、二、千、万、亿 • 2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、
老三。 • 3.分数：三分之一、九成 • 4.倍数：三倍、十倍、翻一番 • 5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三
个、成千上万、很多人
24
数词的虚用
• ①用确数表示不确数 • 如：九牛二虎之力 三番五次 • ②“半〞只与“一〞“两〞组合，“倍〞只用于增
〔五〕量词
• 从意义上说是表示计算单位的词。 • 量词的主要语法功能是作“中心语〞，而
修饰语一般是数词或代词。 • 例： 代：〔这/那〕本书 • 数〔一/三〕本书
26
10.量词
表示计量单位
专用 物量词
度量衡 集体单位 个体单位 不定量词
借自名词
汉语词类的划分标准ppt课件
③拟声词没有否定形式，不受其他词 类修饰；拟声词的成分之间没有结构关系。
④拟声词可以根据需要重叠使用。
（二）叹词
叹词是表示感叹或呼答、能独立成句 或充任独立成分的词。 1、叹词的种类
叹词从功能上看可以分为以下两类： 表示喜怒等感情 表示呼唤与应答
2、叹词的语法特点 叹词独立性很强，一般不参加句子结
1、名词的语法特征 ①名词在句子中经常充当主语和宾语。 ②名词一般可以用数量短语修饰。
③名词前一般不能加副词。但少数几个副词 可以加在名词前面。
④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短 语，
2、名词的类型 ①普通名词 ②抽象名词 ③专有名词 ④时间名词 ⑤处所名词 ⑥方位名词
名词小类特点：
（1）普通名词、抽象名词所用的量词有区别。 （2）专有名词前一般不能加数量词。 （3）时间名词还可以做状语。 （4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。
③个别副词可修饰名词 ④部分副词有关联作用 ⑤不能重叠
副词的类型
①程度副词 ②语气副词 ③时间副词 ④范围副词 ⑤否定副词 ⑥频度副词 ⑦关联副词
副词与形容词的辨析
副词和形容词由共同的特点，就是都可以作 状语修饰谓词性中心语。因此，有必要对二者加 以辨析。二者的区别主要在于：
①形容词能单独成句，而副词一般不能单独 成句。
B、疑问代词用于虚指，表示不能确定或不愿具体说 明的人或事物。此外，“什么”加上“的”还可用 在一个成分或几个并列成分的后面，表示“等等” 的意思，常用于口语中。 C、疑问代词的不确指用法，常使用重叠方式表示不 止一人、一事、一时、一地等意思，用来指代不必 或不愿具体说明的对象。
四、特殊类
拟声词和叹词是两个特殊的词类。它 们可以单独成句，可以在句中充当句子成 分，但不与其他类的词发生结构关系，是 汉语词类中比较特殊的两类。
④拟声词可以根据需要重叠使用。
（二）叹词
叹词是表示感叹或呼答、能独立成句 或充任独立成分的词。 1、叹词的种类
叹词从功能上看可以分为以下两类： 表示喜怒等感情 表示呼唤与应答
2、叹词的语法特点 叹词独立性很强，一般不参加句子结
1、名词的语法特征 ①名词在句子中经常充当主语和宾语。 ②名词一般可以用数量短语修饰。
③名词前一般不能加副词。但少数几个副词 可以加在名词前面。
④名词经常作介词的宾语，共同组成介词短 语，
2、名词的类型 ①普通名词 ②抽象名词 ③专有名词 ④时间名词 ⑤处所名词 ⑥方位名词
名词小类特点：
（1）普通名词、抽象名词所用的量词有区别。 （2）专有名词前一般不能加数量词。 （3）时间名词还可以做状语。 （4）方位名词可单用，也可以构成方位短语。
③个别副词可修饰名词 ④部分副词有关联作用 ⑤不能重叠
副词的类型
①程度副词 ②语气副词 ③时间副词 ④范围副词 ⑤否定副词 ⑥频度副词 ⑦关联副词
副词与形容词的辨析
副词和形容词由共同的特点，就是都可以作 状语修饰谓词性中心语。因此，有必要对二者加 以辨析。二者的区别主要在于：
①形容词能单独成句，而副词一般不能单独 成句。
B、疑问代词用于虚指，表示不能确定或不愿具体说 明的人或事物。此外，“什么”加上“的”还可用 在一个成分或几个并列成分的后面，表示“等等” 的意思，常用于口语中。 C、疑问代词的不确指用法，常使用重叠方式表示不 止一人、一事、一时、一地等意思，用来指代不必 或不愿具体说明的对象。
四、特殊类
拟声词和叹词是两个特殊的词类。它 们可以单独成句，可以在句中充当句子成 分，但不与其他类的词发生结构关系，是 汉语词类中比较特殊的两类。
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三.形容词
A.表示事物形状。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯
曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直 B.表示事物性质。
例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚 伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素 C.表示事物状态。
例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠
闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦
四.数词
A.表示确数：一、二、亿、三分之一 B.表示概数：几、许多、三四十 C.表示序数：第一、初一、老大
表示语气的有：必然、却、倒、 可是等。
介词
用在名词、代词或短语前头，和它们合起 来表示，修饰或补充说明动词等，表示起止、 方向、处所、时间、对象、目的等的词
表示时间、方向、处所：从、自从、
到、在、于、向、趁、由
表示方式、方法、手段：按、按照、依
照、根据、通过、以、把、被、凭、鉴于、
表示原因、目的：因为、由于、为着
例如：使 .叫 .让. 请 .派. 要求. 命令. ..禁止 . 推选 .委托 .任命
E.表示可能、意愿，简称能愿动词。 例如：能 .能够 .应该. 可以 .必须 .得
（dei）. 要 .会. 愿意 .肯 敢 F.表示趋向，简称趋向动词。
例如：来 .去 .回 .上 .下. 出. 进 .起 .上 来. 下去. 回来 .出去. 进来. 起来. 开来 . G.表示判断，简称判断词。只有一个 “是”。 H.表示人或事物出现或消失的动词，简称 存现动词。
了。
“着”表示正在进行。 例
如：我正在写作业。
“过”表示早已完成。例如：我早就去过
上海了。
语气助词：呢 吧 啊 吗 哪 呀
叹词、拟声词
叹词是表示感叹、呼唤、应答的 词。叹词的独立性很强，它不跟其他 词组合，也不充当句子成分，能独立 成句。
拟声词是模拟声音的词，如“哗 哗”、“轰隆隆”。
谢谢
要求使用汉字的情况: 中国干支纪年和夏历（阴历）月日。示 例：丙寅年十月十五日 腊月二十 三 正月初五 八月十五中秋节
五.量词
表示人、事物或动作单位的词叫 量词。 1.表示事物数量的词，简称物量词 只 .个 .件. 间 .所. 座. 对 .双 .群 .伙 . 帮. 副 .批 . 点. 些.寸. 亩 .斗 .克. 立 方.米 .人次 . 2.表示动作数量的词，简称动量词
次 .趟 .回 .遍. 下. 阵 .番 .遭 .顿
六.代词 （人称代词、疑问代词、指示代词）
A 人称代词 ：代替人或事物的名称。我 . 你 .您. 他 .我们. 你们. 他们. 她们. 大家
B 疑问代词： 用来提出问题 谁 .什么 . 多少. 哪里. 怎么. 什么. 怎 样. C 指示代词： 用来区别人或事物 这 .那 . 这儿 . 那儿. 这会儿 . 那 会 儿 这么样 . 那么样. 这些. 那些 . 某
表示对象、范围、关联：对、 对于、关于、替、连、任凭、至于、 顺
表示比较：比、和、跟、与、 同
表示排除：除了、除去
用法：
⑴必须保持介词短语的完整性。除了 “被”、“给”有时可以不带介词宾语之外， 其他介词都必须同名词等构成介词短语，才 能用在句子里。
下面是错误的用例： 他全身赤裸，身体大部分长着毛，四肢 爬行、跳跃。（“四肢爬行”不合汉语语法， 因为除表时间、地点的名词以外，具体名词 一般是不做状语的，“四肢”前缺少介词 “用”。
下. 前 头 .后头. 东面. 西方 . 上边 . 下边 . 以 前
二 、动词
A.表示动作.行为。 例如：走. 打.说. 作. 保护. 分析 . 赞成 .旅行 .
B.表示发展.变化。 例如：有 .存在. 出现 .消失 .灭亡. 增加 缩小 .
扩大 .下降 C.表示心理活动。
例如：爱 .恨. 想. 忘记. 觉得 .感到. 希望 . 羡慕 .憧憬. 回忆 D.表示使令，简称使令动词。
词性
实词 分类:
名词、动词、形容词、数 词、量词、代词。
名词: 1、表示人或者事物、时间、处所、方位等。 表示人或事物:学生 .河流 .水果. 衣服. 教
育 .交通. 战争. 和平. 语法. 科学. 民主. 道德 表示时间:昨天. 晚上. 黎明. 秋天 .将来 .刚
才 表示处所:郊区. 附近 .到处. 表示方位：东 . 西 .南 .北. 中 .里. 外 .上 .
虚词 分类:
副词、介词、连词、助词、 叹词。
副词
1、用在动词、形容词前面，
起修饰作用，表示程度、范围、时间、 频率、语气、情貌等。
表示程度的有：很、十分、极 其、相当、稍微、 略微、多么等。
表示范围的有：都、全、仅、 就、于是、只、一起、一同、一道等。
表示时间、频率的有：刚、
正、将、永远、从来、偶尔、随时、 忽然、常常、往往、经常、不断、 反复等。
例如：有、出现、消失
A：动词一般能带宾语。少数动词不能带
宾语， 例 如： 旅行 休息 起程 诞生 颤抖
Ｂ：动词经常做谓语。也能做主语、宾语、 定语、状语、补语。
例如： 他爱学习。（宾语） 游泳的人回来了。（定语） 我们赶走了贫困。（谓语）
判断词“是”做谓语，主 要构成判断句，起联系判断强调的作
用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。 例如： 我是学生。
连词
1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表 示某些逻辑关系。
连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有：还是 不但 就 是 不管 无论 除非 不论 等。 连接句子的有：要么. 何况 .况且. 与 其……宁可. 然后 .以致. 于是 .因为……所以 。 如果……就 、虽然……但是、 只有…… 才、 只要……就 ，等 连接词、短语、句子的有：而 并 并且 而 且 或者 等。
助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作 用的词，一般读轻声。
ห้องสมุดไป่ตู้结构助词：的 地 得
A:“的”用在定语后边， 例如：他是一个很有思想的人。 B:“地”用在状语后边， 例如：在乡间的小路上，她慢慢地走着 C:“得”用在补语前边。 例如：我们今天玩得很尽兴。
时态助词：着 了 过
“了”表示动作完成。 例如：我写完作业