高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt 9

悬挂法得到。 ❖ c、重心可能在物体内，也可能在物体之外。
A B
D
A
C
B
B
为什么使用悬挂法可以得到物体的重心？ 作延长线是用来表示重力作用线的，而重心一定在
重力作用线上，因此两线的交点就是重心所在。
❖ 例1： ❖ 关于重力，下列说法正确的是 （ ） ❖ A 重心不一定在物体上 ❖ B 在空中的物体不受重力 ❖ C 重力就是地球对物体的吸引力 ❖ D 做匀速直线运动的物体不受重力
（二）弹力
❖ 1、弹力：发生了弹性形变的物体，由于要恢复 原状，对引起形变的物体会产生力的作用，这种 力就是弹力。
❖ 发生形变的物体是施力物体，而使其发生形变的 物体是受力物体。 直接接触 2、产生条件：
发生弹性形变
❖ 3、常见的弹力：拉力、压力、推力、支持力等
4、弹力的三要素 ❖ （1）大小： ❖ 与形变成正比 ❖ 形变越大，弹力越大；反之则越小。
❖ 那么物体和物体接触就有弹力吗？
消除法：假设与研 究对象相接触的物 体不存在，看研究
对象会不会动，如
果会动则说明接触
F
面上有弹力，如果
直接接触 不动则说明没有。
产生条
F2
F1
件：
发生形变
假设法：假设接触处 存在弹力，做出物体
的受力分析图，再根
据平衡条件判断，如
果物体能平衡说明有
弹力，如果不能平衡
则说明没有。
二、重力G（gravity）
❖ 1、重力：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力。 ❖ 产生条件：地球的吸引力
❖ 2、重力的三要素 ❖ 方向：竖直向下。 ❖ 大小：G=mg （g=9.8m/s2） ❖ 作用点—重心：物体各部分所受重力可视为集中于一点。
质量分布均匀的铁丝
重 心 重 心
❖ 3、重心位置 ❖ a、形状规则、质量分布均匀的物体，在几何中心。 ❖ b、形状不规则或质量分布不均匀的物体，可通过
❖ A、10N，方向向左 B、6N，方向向右
❖ C、2N，方向向左
D、零
F1
F2
❖ 例3：一木块静止在水平桌面上，已知木块重为 10N，木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，最大静 摩擦力为2.2N，求：
❖ （1）用1.5N的水平力拉木块是，木块受到的摩 擦力是多少？
❖ （2）要使木块由静止开始运动，至少用多大的 摩擦力？
❖ 2、分类：动摩擦力（相对运动）
❖
静摩擦力（相对运动趋势a、接触且挤压（正压力）
❖
b、接触面粗糙
❖
c、有相对运动或相对运动趋势
❖ 4、力的三要素：
❖ ①方向：与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。
❖
与运动方向无关（相同、相反、垂直）
❖ ②大小： 滑动摩擦力—— f N
❖ 拓展：弹簧的弹力 ❖ 弹簧的弹力在弹性范围内遵循胡克定律：F=kx ❖ K——劲度系数（对于弹簧的软硬程度） ❖ X——形变量
❖ 例：一根轻弹簧挂40N的重物时，伸长了6cm，挂 80N的重物时，总长度为28cm，求这根弹簧的原长 是多少？
四、摩擦力
❖ 1、摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相对运动或 有相对运动趋势时受到阻碍相对运动的力。
❖ （3）木块在桌面上滑动后，使水平拉力变为 1.5N，木块受到多大的摩擦力？
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚
三、形变和弹力
❖ （一）形变 ❖ 1、形变：物体形状的变化，而物体受力会发生形变。
2、形变分类：
弹性形变：撤去 力后物体能恢复 原状的形变
范性形变：撤去 力后物体不能恢 复原状的形变
❖ 3、任何物体受力都会发生形变！ ❖ 微小形变的放大
❖ 4、形变的形式
(a)拉伸形变 (b)压缩形变 (c)弯曲形变 (d)剪切形变 (e)扭转形变
❖ 4、力的三要素： 大小、方向、作用点 矢量
❖ 5、力的图示和力的示意图 ❖ 力的图示：带箭头的有向线段；线段长短（按比例画）
代表大小；指向表示方向；箭尾表示作用点。 ❖ 力的示意图：只表示力的方向，不严格画出力的大小。
（一般在受力分析中采用）
力的 按力的性质分：重力、弹力、摩擦力、电场力等 分类： 按力的效果分：拉力、压力、支持力等
❖ （2）方向：
❖
指向使形变物体恢复到原状的方向
捷径：垂直于接触面（切面），且与形变的方向相反
拉力T
作用点
支持力N
作用点
作用点 压力F
拉力总是沿着 绳子指向绳收 缩的方向。
支持力垂直于 支持面指向被 支持物。
压力垂直于支 持面指向被压 的物体。
❖ （3）作用点：弹力是一种接触力， 物体与物体接触的点或表面上。
❖
动摩擦因数：与粗糙程度有关
❖
正压力：等于支持力（不一定等于重力）
❖
静摩擦力——受力平衡
❖ ③作用点：接触点或接触面
❖ 例1：在水平力F作用下，重为G的物体匀速下滑，
如图所示，若物体与墙之间的动摩擦因数为 ，
则物体所受摩擦力的大小为 （ ）
A . F
B . F G
C .G
F
D. F 2G2
❖ 例2：如图所示，一木块放在水平面上，在水平方 向共周到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处在 静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1 ， 则木块在水平方向受到的合力为 （ ）
A 生活中常见的力
一、力（force）
❖ 1、力的概念（F） ❖ 力是物体对物体的作用。 ❖ 其中作用物体是施力物体，被作用物体是受力物体，
而且两者之间是互为施力和受力物体的。
❖ 2、 判断一个物体是否受力的条件： ❖ a、被作用物体是否发生形变 ❖ b、被作用物体的运动状态（v）是否发生改变
3、力的单位： 牛顿，简称牛，符号N