人工智能和区块链等技术在学校教育中的应用分析

2016年，美国Enlitic公司发布了基于深 度神经网络的癌症检测系统，用于从 X光、CT 扫描、超声波检查、MRI 等 图像中发现恶性肿瘤。
2017年，自动读 片速度超过医师 检测速度
2017年，视见医疗科技公司基于深度 神经网络的人工智能影像识别系统， 对 病 理 组 织 切 片 的 识 别 率 高 达 99% ， 并减少10分钟检测时间。
云
能力
新的 提升
专业能力
商业模式 创新 新的 关注点
移动
生态协同
用户体验
市场 激活
物联网
敏捷 运营
新的 工作方式
精准 行动
社交
安全
面对新技术 学校智能必将突破性发展
Acdamy Intelligence School Intelligence Uiversity Intelligence
平台化教育为教育智能化的发展提供可能
微软语音到文字转录词错率为5.1% 低于人类单一转录员的5.9%
引爆人工智能革命
人脸识别 超越人类水平
2017年9月，苹果公司发布产品 Face ID
采用深度神经网络方法，在真实生活场景中将 人脸识别错误率降低至百万分之一。
引爆人工智能革命
医学影像识别 取代人工读片成趋势
2016年，肺癌检 出率超过放射技 师水平
平台化教育为教育智能化的发展提供可能
开放式主观题评测取得突破
OCR识别已可商用
扫描试卷
OCR
识别结果
成绩
自动 评分
平台化教育为教育智能化的发展提供可能
机器作文自动评测技术率先到实用水准
2016年7月合肥会考和安庆会考英文作文评分技术试点成效
相关度
机器
专家1
专家2
专家3
现场评分
合肥
0.882
0.825
引爆人工智能革命
2016年3月9日 韩国首尔 世纪围棋人机大战 AlphaGo对李世乭九段
引爆人工智能革命
语音识别 从实验室走向市场
2012年，微软发布同声 传译产品
采用深度神经网络方法，一举将语 音识别错误率降低近30% ，推动了 语音识别的产品化进程
2017年，微软文字转录 超过人类转录员水平
视见医疗科技
区块链技术
区块链技术
区块链技术
构建教育信用体系 知识产权的保护 优化教育业务流程
在认知与人工智能时代 推动社会数字化重塑 Drive Digital ReinventionTM in the cognitive and artificial intelligence era
认知与分析
0.814
0.798
安庆
0.930
0.920
0.920
0.916
0.800 0.843
强交互评测进一步推广
口语评测作文机器代替老师 平台化教育为教育智能化的发展提供可能
口语作文机器自动评测技术已在广东省高考英语口语考试中大规模应用
教育评价的维度更多
评估对比 问题预警 数据说话 辅助决策
15+模块 70+指标 高覆盖 货架式 灵活定制
家长
家长报告
学生
学生个人分析报告
个性化推荐，实现自适应学习
• 进退步情况 • 学科潜力分析 • 丢分题类型/难度分析 • 知识点掌握情况
在认知与人工智能时代
知识是通过学习获取的。人 的学习，一般分为三种模式
有教师学习 无教师学习 增强学习
学习表现为新的连 接的建立和已有连 接的修改
有教师学习：在教师 的指导下，进行学习
• 学业等级分布
• 学业水平分段
主管部门
决策分析报告 联考报告
• 达线情况 • 分数分布形态 • 试卷质量分析
• 卷面答题详情
全过程数据分析，助力行政决策和教研指导 • 名次段分布
逐 级
校长
校长发展性报告
分
析
教师
班级分析报告 学科分析报告
• 学业发展波动 • 进退步情况 • 学科发展均衡度 • 单科培优情况
人工智能和区块链等技术在 学校教育中的应用分析
被技术改变的教育
竹简
800BC
造纸术 活字印刷术 活版印刷术 现代印刷术 计算机 现代造纸术 万维网
105BC
1040
1450
1919
1946
管仲 孔子 王莽
朱熹
卢梭
杜威
技术发展
信息Leabharlann Baidu展
劳动力的延伸
智能的延伸
人工智能 云化分享 大数据 深度学习 人脸识别 云计算 语音识别 机器学习 区块链 万物互联 深度学习 超融合 AR&VR&MR
无教师学习：没有教 师的指导，自己学习
增强学习：在与环境的交互中 ，通过某种奖励机制学习
信息化改革模型正在形成
教学应用 管理应用
➢校园云 ➢一卡通
➢名师互动 ➢电子阅卷
家校通
➢电子书包 ➢微课堂 ➢直播课堂
➢教务管理 ➢学籍管理
谢谢
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会��