申请硕士专业学位授权点简况表10

百度文库专业技术 职 务
人数 合计 7 3 8 0 18
博士学 位教师 6 1 4 0 11
硕士学 位教师 1 1 4 0 6
及 以 下 40 岁 0 1 6 0 7 0 1 1 0 2
正高级 副高级 中 其 总 级 他 计
导师人数（比例） 6人 （ 33.3％）
博导人数（比例） 1 人 （ 5.56％）
有海外经历教师人数（比例） 3人 （ 16.67％）
Ⅰ专业学位简介
I-1 专业学位简介
本专业学位点立足广西、辐射东盟，为广西优秀传统民族文化传承、创新 和一带一路战略培养德才兼备、学术与实践紧密结合的编辑、复制、发行、管 理以及数字出版、出版产业融合发展等方面所需要的复合型、应用型人才，着 力在教育、学术人文、传统文化、数字出版等领域形成优势和特色。 本专业学位点依托广西师范大学文学院/新闻与传播学院、 广西师范大学出 版社集团和广西期刊传媒集团进行建设。 广西师范大学文学院/新闻与传播学院 具有悠久的历史和深厚的人文社科优势，形成了本科——硕士——博士——博 士后完整的高等教育人才培养体系。从 2001 年起组建编辑出版学科团队，创办 编辑出版本科专业，2011 年在中国语言文学一级学科硕士点下自主设置文学传 播学硕士培养方向，2014 年成立与文学院“一套人马、两块牌子”的新闻与传 播学院，将编辑出版教研室升格为新闻与传媒系，2012 年、2014 年先后开设网 络与新媒体和新闻学本科专业。至今已有 11 届编辑出版、2 届网络与新媒体本 科毕业生。 我国从出版大国向出版强国迈进需要大批高层次出版人才。从出版业市场 规模看，我国目前已基本形成以图书、报纸、期刊、音像、电子、网络、手机 等媒体的出版、印刷、复制、传播、外贸等为主，包括教育、科研、版权代理、 物资供应、国际合作等在内的完整产业体系，日报出版规模、图书出版品种与 出版总量居世界第一，电子出版、网络学术出版总量居世界第二，印刷业总产 值居世界第三。国家《十三五规划纲要》中提出繁荣“文学艺术、新闻出版” 事业，“加快发展网络视听、移动多媒体、数字出版、动漫游戏等新兴产业” 的发展目标。 目前全国编辑出版从业者学历层次偏低， 硕士及以上学历仅占 20%， 本科及以下学历占 80%，广西有文化新闻出版从业人员 10 余万人，出版专业硕 士学位点在广西还是空白。出版行业积极稳健的发展态势，需要大批高层次出 版人才。 培养模式与特色：文学院/新闻与传播学院、广西师范大学出版社集团、广 西期刊传媒集团联合培养、共同建设模式。三家强强联合，协同制定本学位点 人才培养方案、构建培养模式、建设专业化教学团队和导师团队并参与研究生 培养全过程，充分利用广西师范大学出版社集团和广西期刊传媒集团的行业优 势和实践实训平台，夯实“实践教学”环节，通过“双导师制”和“三证制”， 促进学生的专业实践能力，提升学生核心竞争力，从而培育上手快、后劲足的 出版后备力量。
行业教师基本情况 35 岁 及以 下 0 0 0 0 0 36 至 40 岁 0 1 0 0 1 41 至 45 岁 1 1 0 0 2 46 至 50 岁 2 0 0 0 2 51 至 55 岁 9 0 0 0 9 56 至 60 岁 1 0 0 0 1 61 岁及 以上 0 0 0 0 0
申请硕士专业学位 授权点简况表
名称: 广西师范大学 学位授予单位 （盖章） 代码: 10602
名称及级别: 出版 硕士 申请专业学位 代码:0553
国务院学位委员会办公室制表
说明
一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社 2004 年 3 月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的 代码填写。 二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部 2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的 在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至 2016 年 12 月 31 日合同尚 在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的 成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得 的成果。 四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、 硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由 相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。 五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至 2016 年 12 月 31 日，“近五年”的统计时间为 2012 年 1 月 1 日至 2016 年 12 月 31 日。 六、 本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经 费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行 脱密，处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用 A4 纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。封面及 填表说明不编页码。本表复制时，必须保持原格式不变。本表封面之上，不 得另加其他封面。 九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评 估的材料之一。
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I-2
专业学位领域（方向）与特色（不分领域或方向的专业学位可不填） 主要研究领域（方向）、特色与优势（限 200 字）
专业学位领域 （方向）
不分领域、方向
注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。
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Ⅱ师资队伍
II-1 专任教师基本情况 35 岁 36 至 41 至 45 岁 2 0 1 0 3 46 至 50 岁 2 0 0 0 2 51 至 55 岁 2 1 0 0 3 56 至 60 岁 1 0 0 0 1 61 岁 及以上 0 0 0 0 0 行业 经历 教师 7 2 3 0 12
注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作 3 个月以上。汉语国际教育专业“行业经历”是指 1 年及以上海外学习及工 作经历，单次时长大于 3 个月。 2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格，且截至 2016 年 12 月 31 日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼 职担任导师/博导人员。
II-2