会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

现代商贸工业

会计模拟实训教学中问题和改进措施探讨

宋秋玲

(山东省济宁市技师学院，山东济宁272000)

摘要：会计实践教学是专业教学计划的重要组成部分，是在学生掌握一定专业知识和基本技能的前提下， 培养学生综合使用他们所学的会计理论、基本知识和基本技能、分析和解决实际问题的能力:。会计实践是实现课 堂教学和社会实践的重要方式，和学生从学校到社会的过渡阶段不可或缺的。通过会计模拟实训教，将所学知识 转化为能力，缩短学生的就业适应期，增强学生适应社会的能力和就业竞争力。但在会计模拟实训教学中还存在 着一些问题，需要改进。

关键词：会计模拟实训；教学；改进措施中图分类号：G 4

文献标识码：A

doi ：10. 19311/j . cnki . 1672-3198. 2016. 13. 0861当前会计模拟实训教学中存在的问题

(1)

模拟实训教学目标不明确。会计专业教学过

多的注重理论的讲授与考核，主要是围绕考取会计从 业职格证进行教学，重点突出考试的内容，教师为考证 而教学，学生为考证而学习，忽视了会计模拟实训教学 的重要性。从课时分布来看，《基础会计》理论与实践 的课时比例为8 : 1，比例严重失衡。从考核形式看，期 末考试只安排理论考试，忽视实践考核。这些都会导

致教与学相脱离、教学与实践相脱节。

(2) 模拟实训教学内容范围窄。当前的会计模拟

实训大都是以制造业为会计主体，一般选择在12月制 造业企业会计信息作为对象，要求学生提出一个法案， 张建设，填补凭证、登记书籍，成本计算，准备报告，等 等，为会计实务模拟操作。制造业企业是典型的生产 经营企业，可以使学生对产、供、销三个经营过程的核 算以及成本的计算有完整的认识。但类似商品流通企 业、服务业等各行业的会计制度是不同的，有不同的要 求，模拟训练学生在制造业企业中，一个狭窄的范围 内，约束学生将来就业的选择去向s

(3)

模拟实训教学要求层次低。目前会计模拟实 训教学，|般局限于学生学会编制记账凭证、汇总、登

记账簿并结账、编制报表等，忽视了对学生综合素质的 培养。现代企业的发展：要的是高质量的，全面的会 计人员，会计人员不仅可以处理会计，也可以和企业管 理功能参谋作用，这对职业院校的会计模拟实训教学 提出了更高的要求。但职业院校特别是中职层次的学 生由于文化层次较低，学好学会并全面掌握各方面会

计知识和业务技能确实难度不小，这是个现实问题。

(4) 手动实践和会计电算化。大多数高职院校设

立了会计电算化手动模拟实验室和实验室6但在教学 中，会计电算化培训手册和实践很少接触，数据不能共 享，会计电算化实践手册培训结果没有基础的影响，也 不能被计算机验证，不能达到的目的两者之间相辅相 成，形成两个分离的版块。

2会计模拟实验教学的改进措施

(1)强化模拟实训教学的地位。会计模拟实训是

为了使学生在深人了解和亲身实践的过程中，理论联

系实际，更好地掌握会计的基本技能、基本方法和实际

操作流程，提高学生的会计实务能力。在实训过程中， 积累实际操作的经验，增强职业判断能力，为毕业后能 胜任会计工作、服务社会奠定良好基础。通过学生的 专业实习，可以全面检查本专业教学的不足，及时收集 反馈信息，不断改进教学，提高教导质量。因此，学生 和老师应该首先明确的教学目标和教学地位的会计实 践。通过会计实践教学，加强对基础会计基本理论与

方法的进一步理解和掌握，全面巩固课堂学习的理论 知识，增强对经济业务的感性认识，深化的内容基本程 序和会计实际工作和对自然的理解，初步积累工作经 验和能力，做好理论与实践的对接a

(2)

强化原始文挡筛选能力培训。当前的会计

践教学普遍存在重视会计，审计，使光的监督，与会计 实际操作有一定的差距。要改变这种情况，就要在实 训意识中的数据是一个问题的适当的添加一些原始凭 证，如假发票，文件改变了痕迹。这些有问题的原始凭 证暴露，一些暗示，学生自己去独立思考，识别、判断和 处理。这样做能引发学生对这些问题的重视，学会如

何及时、正确的处理问题，提高实战能力，对接实际工 作。(3) 强化会计电算化能力实训。会计工作电算是未来发展的趋势，既能减轻会计人员工作U ，又能大 大提高会计:£作效率。因而，学生必须要在手工会计 模拟操作的基础上进行计算机模拟实训。做法是：利 用现有的会计电算化模拟实验室和手工模式的核算资 料，进行计算机模拟操作，按照会计核算程序，从原始

数据输人，记账凭证自动地记账薄和生成财务报表，让 学生A 己操作|遍。会计电算化实训是在会计手I 模 拟的基础上f在学生对企业核算业务已经比较熟悉的 前提下进行的，模拟实训时间虽然不长，但收获却很 大。

总之，会计实训教学中，实训教师的地位童要，工 作任务繁重，其难度不亚于理论教学6教师要培养学 生耐心细致的工作态度，对学生实训中出现的问题，要 及时耐心细致的进行指导帮助，不能放手不管。只有 不懈努力才能完成会计实训的任务，达到预期效果。

现代商贸工亚I 2016年第13期

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