看图写话小白兔种白菜 ppt课件

比一比，看谁的小嘴最棒！
把句子拉长！把四幅图 连贯地说话。
第三环节
加想象
想一想，看谁的脑子最灵！
3.加想象，让句子变胖（美）。
想象一下每幅图小狗可能 怎么想？会怎么说？怎们 做？你看到这些场景会说 什么？还会怎么做？怎么 想？注意用上比喻、拟人 哦
我会说道
（说完整说具体）
合作学习
于收获了白菜。
第二环节
找细节
比一比，看谁的眼睛最亮！
2、找细节，把句子拉长。
（抓特征，按顺序：从上到下 、 先环境后人物，逐幅图观察找。）
环境——
动作——
表情——
2、找细节，把句子拉长。
（抓特征，按顺序：从上到下 、 先环境后人物，逐幅图观察找。）
环境——晴朗的天空 清澈的河 面、弯弯的小桥
第一课时
复习看图写话公式
•看图写话的内容有什么？（公式）
•1.叙事文的内容（公式）： 时间/地点/人物/事件（抓要素）+环境/怎么做
（动作）/表情（找细节）+怎么说、怎么想、 怎么做、想前后（加想象）+感受（结果） •2.状物的内容（公式）： 什么东西、谁的、颜色（ 抓要素）+怎么样：外 形、大小、颜色/用处/评价等（找细节）+怎 么说、怎么想（加想象）+感受（感情）
• 很明显这是叙事类型的看 图写话，如何来写呢？
叙事的三步内容
1.抓要素，写一句话。 （时间、地点、谁、干什么） 2.找细节，把句子拉长。 （环境、动作、表情） 3.加想象，让句子变胖 （想动作、想语言、想心理、想前
后）。
1.叙事文的内容（公式）： 时间/地点/人物/事件（抓 要素）+环境/怎么做（动作） /表情（找细节）+怎么说、 怎么想、怎么做、想前后 （加想象）+感受（结果）
1.说清楚时间、地点。 2.说具体谁干什么？怎么干？
结果怎么样？心情怎样？ 3.把事情说完整。 4.小组找代表说一说。
比一比，看谁的小嘴最棒！
加想象！连贯地说话， 把句子变胖（变美）， 注意用上比喻、拟人 哦。
提示：
加想象：想象想什么、想对 话、想心情、想动作、想前 因后果。想象的这五部分， 不一定要面面俱到都写完， 可以选择自己擅长的，对部 分来想象具体写。
1.抓要素，写一句话。
• 有哪些要素呢？ 时间 地点 谁 干什么
1、找要素，写一句话
时间——白天、晚上 地点——田里 谁（人物）——小兔 干什么（事情）——种白菜
比一比，看谁的小嘴最快！
这句话怎么说呢？ 刚才我们整体看了图，现在谁
能连起来说说。
（ 什么时候） ，（谁） 在（哪里）（干什么）。
小兔在一块地里种白菜， 不分昼夜辛勤照顾菜苗，终
• 4.能正确使用“，” “。” “？” “！”。能写通顺的句子，不丢字， 不多字。学过的字必须写字，没有 学过的字可以写拼音。
• 5.学会使用形容词、比喻句、拟人 句等。
• 6.写完后反复读几遍，学会修改。
你看到了什么呢？（太阳、月 亮、菜地、白菜、小兔等）
你看到了什么呢？
• 太阳、月亮、菜地、白菜、 小兔等。
3.写景的内容（公式）： 时间/地点/有什么（ 抓要素）+ 怎么样：远景、近景的特点：颜 色、形状、大小、位置、声音、 味道、软硬、干湿、冷热等、画 面：感觉（找细节）+怎么说、 怎么想、怎么做等（加想象）+ 感受（感情）
看图写话（多幅图）训练 读懂图画里的故事
小兔种白菜
陈老师 2019/06/01
1 故事发生在什么
时间？什么地方？ 图上有谁？在干什 么？
2 这是什么时候
了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
3这是什么时候 了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
ห้องสมุดไป่ตู้
4这是什么时候 了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
第一课时
• 看图写话“三步法”：
• 1.抓要素，写一句话。（写准 中心句）
• 2.找细节，把句子拉长。（适 当作取舍）
• 3.加想象，让句子变胖（想动 作、想语言、想心理、想前 后）。
第一环节
找要素
比一比，看谁的眼睛最亮！
一、抓要素 1、通过观察你觉得是什么时间？
2、通过观察你觉得是什么地点？ 3、通过观察你觉得有谁？可以 给它起名字呢？ 4、通过观察你觉得它在干什么？
动作——探着头向桥下看 表情——惊讶 生气 垂头丧气
1 故事发生在什么
时间？什么地方？ 图上有谁？在干什 么？
2 这是什么时候
了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
3这是什么时候 了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
4这是什么时候 了？小兔在干什
么呢？注意动作、 表情哦。
图一：连起 来说一说： 春天是播种 的季节，小 兔拿着锄头 去挖土。
看图写话步骤：
• 1.开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
• 2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在 哪儿、干什么。
• 3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每 幅图“最重要的情节”，必须详细写。所 谓“详细写”，就是能写出人物间的对话， 图中的人物具体是怎么做的，并能够用上 恰当的动词。别人一看就知道这句话写得 就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
小兔种白菜
春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土。
到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白 菜慢慢发芽了。
白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在 小兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把 长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的 月亮看见了笑了。
有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意 思是农民伯伯种地很辛苦。
图二：连起 来说一说：
图二：连起来 说一说：到了 晚上小兔拿着 箩筐去播种， 一夜之间白菜 慢慢发芽了。
图三：连起 来说一说：
图三：连起来 说一说：白天 小兔拿了个水 壶到菜地浇水， 小白菜在小兔 的精心培育下 慢慢长大了。
图四：连起来 说一说：
图四：连起来 说一说：它连 忙从家里推出 一辆手推车到 地里。它把长 大的白菜放到 车上推回家去， 这时在天上的 月亮看见了笑 了。
第二课时
第四环节 我能动笔
写一写：看谁的本领最大！
写话要求：
1、为图画起 一个题目。 2、开头空两 格，每幅图 一个自然段 写。 3、标点符号 单独占一格。 4、写字工整， 句子通顺。
5、注意用上比 喻、拟人句。