北师大版八年级下20章第五节遗传与环境

初二年级生物科主备人：田青审核人：费萍二次备课人：田青使用时间：学生：小组：班级：
学习内容：第二十章第五节遗传与环境
学与教随笔
2．同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主
要原因是()
A．水分不足B．阳光不足C．遗传物质的改变D．肥料不足
3．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，结果
体遗传物质是否发生变化，变异可分为和。
（3）、可遗传变异：
（4）、不可遗传变异：仅由条件引起的不能遗传给下一代的变异。
（5）、环境变化能够引起生物变异。当它引起发生改变时，产生的变异是的；否则，产生的变异是不可遗传的。
二、小组合学【合作交流，对学组学出火花】
小组核对、背诵、板演
三、展示探学【勇敢展示、头脑风暴比智慧】
A．小亮喂养的花猫生了一只白猫B．小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄
C．小刚经过严格的训练后跑得很快D．小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑
9．晓刚和几位同学在探究两种花生果实大小变异的时候，得出如下结论，你认为不正确的
是（）
A.同一品种的花生大小都有差异，因此变异是普遍存在的
B.大花生品种中的小花生只占少数，说明还是遗传物质起决定作用
一、自主学习【细心研读，静心思考有收获】
1、自学指导，阅读课文P108~110，对知识重点、难点进行圈点、勾划记下你的质疑。
2、自学检测：
（1）、一般环境条件的变化不易使________发生改变，________则容易收到环境条件的影响。表现型是________和________共同作用的结果。
（2）、变异现象是生物界普遍存在的生物现象。在生物的变异中，根据变异个
C．为生物进化提供材料的变异主要是指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种
7．韩国歌坛新秀河利秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你
认为这个“俏姑娘”的变化是()
A．可遗传的变异B．细胞内基因的结构发生了改变
C．不遗传的变异D．细胞内染色体的数目发生了变化
8．生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是()
5．下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是( )
A．表现型相同,基因型不一定相同。B．基因型相同,表现型一定相同。
C．在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。
D．相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。
6．关于变异的说法，不正确的是（）。
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异B．变异在生物界中是一种个别现象
长出黑毛，这说明()
A．环境影响了基因型的改变B．显性基因被除去
C．环境对基因表达有影响D．遗传对基因表达起作用
4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返
回地面选育新品种的过程。太空育种（）
A．能诱发生物产生可遗传的变异B．产生的变异都是对生物自身有利的
C．培育出地球上原本不存在的生物D．产生的变异都是对人类有益的
C.选小花生品种中的大花生种在地里，也会结出大花生
D.两种花生的差异是由不同的基因决定的
10.普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的“太空椒”，说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了()
A．遗传B．变异C．变态D．变大
五、归纳复学【总结反思，新知识串联成树图】
学习目标：1、举例说明基因型、表现型和环境的关系；2、区别可遗传变异和不可遗传变异；3、独立观察环境条件影响生物性状表现的实验；4、举例说出可遗传变异在育种上的利用。
1、下列现象中，不能遗传的变异是()
A．豌豆的高茎和矮茎B．家兔的白毛和黑
C．常晒太阳，皮肤变黑D．玉米粒的黄色和白色
阅读教材P108~110,利用所学知识解决问题。
问题：1、某些医生因工作关系，手臂经常受X光照射。皮肤细胞中的基因发生
改变后能遗传给后代吗?为什么？
2、肤色正常人的皮肤Biblioteka Baidu被晒黑，白化病人的皮肤不会被晒黑。造成这种表现型差异的原因是什么?
四、拓展延学【大胆创新，高手过招勇者胜】
师利用多媒体，引导学生小组讨论、展示、补充、师点评。