小说标题作用(优质课)

3. 以事件为标：①突出主要故事情节； ②展现人物形象 ③紧扣中心、便于突出主旨。
4.以时间、地点、环境为标题，比如： 《荷花淀》《在烈日和暴雨下》……
作用：(1)交代时间、地点、环境。 (2)设置悬念
（3）衬托人物 （4）象征、双关，暗示主题 （5）展现情节或线索
小说标题的 作用
延津一中 高三 周慧敏
学习目标：
语言目标： 体会标题语言的特点。 思维目标： 1.明白该题型的提问方式、常见答题术语； 2.掌握该题型的思路方法。 审美目标： 欣赏标题巧妙的艺术性和感染力。 文化目标： 通过标题体会小说中的正能量。
林黛玉进贾府
作者为何会取这些题目？从小说题目中我们明白 了关于小说的什么？
各组展示成果
1.以人物为标题，比如：《六指猴》 《装在套子里的人》……
作用：①突出人物形象； ②紧扣中心，突出主题。 ③ 暗示故事情节；
2.以物象为标题，比如：《药》 《项链》……
作用： ① 线索，贯穿全文； ②设置悬念，引发联想，吸引读者； ③表层含义，深层含义（象征，寄
托某种情感；） ④突出或暗示文章主题。
1.手法及效果 2.其他作用
四、标题可否替换
答题步骤： 一、不可替换。 二、充分列举原标题的作用、好处 三、指出替代标题的缺点。
思考：小说《栗子•立子》能否 改为《孽障》，为什么？
温馨提示
思考全面、抓住要点 紧扣文本、具体分析 答题规范，表述清晰
学以致用
鲁迅某小说以“祝福”为题有什么好处？ ①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。 ②交代了情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝 福）。 ③交代了人物活动的社会环境。 ④暗示了主题。封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封 建礼教的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的 主题。
三、标题作用题思路
1.人物层面（突出、丰富 ） 2.情节层面（概括情节、暗示情节的发展、设置悬念等） 3.环境层面（交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛
围等） 4.主题层面（暗示、体现、寓意、双关等） 5.思路结构层面（线索、抑扬、呼应等） 6.读者感受层面（阅读兴趣、引人深思、新颖生动等）
答题步骤：
分析各类标题的作用并举例说明
独立思考
合作探究
（5分钟）
（5分钟）
每组完成 3个（1~3，3~5）
标题常见作用: 1、交代时间、地点、环境； 2、线索作用； 3、制造悬念，激发读者兴趣； 4、概括了主要情节； 5、突出主人公的形象（品质、特点等）。 6、紧扣（揭示）主题。 7、使用了某种手法，生动新颖，或含有 象征意味、寓意。
5、以问题为标题
如 《钢铁是怎样炼成的》
作用： ①设置悬念，激发阅读兴趣； ②暗示主旨。
全世界都为你们喝彩！
标题作用总结: 1、交代时间、地点、环境； 2、线索作用； 3、制造悬念，激发读者兴趣； 4、概括了主要情节； 5、突出主人公的形象（品质、特点等）。 6、紧扣（揭示）主题。 7、使用了某种手法，生动新颖，或含有 象征意味、寓意。
二、各类标题的作用
1.以人物为标题，比如：《装在套子里的人》 《六指猴》…… 2.以物象为标题，比如：《药》 《项链》…… 3. 以事件为标题，比如：《林黛玉进贾府》 《范进中举》 …… 4.以时间、地点、环境为标题，比如： 《荷花淀》《在烈日和暴雨下》……
5、以问题为标题，比如： 《钢铁是怎样炼 成的》
1.以人物为标题，比如：《六指猴》 《装在套子里的人》…… 2.以物象为标题，比如：《药》 《项链》…… 3. 以事件为标题，比如：《林黛玉进贾府》 《范进中举》 …… 4.以时间、地点、环境为标题，比如： 《荷花淀》《在烈日和暴雨下》……
5、以问题为标题，比如： 《钢铁是怎样炼 成的》
分析不同种类标题的作用并举例分析
十我 四们 小还 时有 。二
剩哪 下怕 一高 天考 ，只
期待同学们更大的进步
谢 谢 指 导 ！
《流浪地球》 设置悬念，暗示主题。拟人手法，生动
《人民的名义》 表现主旨
《都挺好》
设置悬念，表现主题
《林黛玉进贾府》 交代人物，概括情节
《共产党人刘少奇》 交代人物以及人物特征 《创业时代》《欢乐颂》 故事发生的环境
一、标题作用题型问法：
1.以“××”为题，有何妙处？
2.这篇小说的题目“××”改 为“××”，你认为是否合适， 谈谈你的观点和理由。