高三小说阅读之标题的作用

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小说阅读之标题类

小说阅读之
标题类
一、标题基本作用（原因、效果、好处）
小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来主要有如下作用：（1）交代主要的人物形象，铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果，使人物形象更加鲜明突出。如《变色龙》《我的叔叔于勒》（指向人物形象）。（2）点明时间地点，交代故事发生的环境，创设故事背景，渲染环境氛围。如《故乡》《边城》等。（3）概括小说主要事件。如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》等。（4）设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而鸣》。（5）贯穿组织全文结构，起线索作用。如《项链》、《药》等（指向情节结构）。（6）概括故事情节，具有暗示、比喻或象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，或寄托情感，深化主题。如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等（指向主题）。
三、答题思路之一：标题含义答题思路
2．其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。如小说《锁》：“小说题目‘锁’有什么含义？” 【参考答案】这里的“锁”表面意思是小说中写的“门锁、双保险锁” ，实际上是文章所要揭示的“人与人之间的心锁”。
答题思路之二：
标题作用类答题思路
1．如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义” 的作用。
如小说《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？”
【参考答案】（1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背景。
（2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。
三、答题思路之一标题含义类答题思路

小说标题作用

高考文学类小说阅读之标题(一)【探讨标题作用】1.如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。

2.如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。

3.如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。

（二）【探究标题意蕴】1.在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。

2.其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。

（三）【探讨是否可以换标题】1.这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。

2.这个题目有助于突出人物XX形象。

3.这个题目有助于突出文章的XX主题。

4.替代的题目有XX缺点。

【阅读训练】半张纸【瑞典】斯特林堡最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。

没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。

他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。

但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。

上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。

这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。

他决心要忘却的一切都记录在这张纸上――半张小纸上的一段人生事迹。

他取下这张小纸。

这是一张淡黄色有光泽的便条纸。

他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。

首先是她的名字：艾丽丝――他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。

旁边是一个电话号码，15，11――看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。

下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭――也就是生活的基础。

有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。

2023届高考语文二轮复习专题：小说阅读之标题的含义及作用

2023届高考语文二轮复习专题：小说阅读之标题的含义及作用考点梳理标题对于一篇小说，往往是照亮读者眼睛的明灯，往往会起到摄人心魄的作用。

理解小说标题，高考命题者往往从两个角度设题：理解小说标题的含义（寓意，意蕴），分析小说标题的作用。

无论是哪一方面，都要关注两点：一是标题本身的内容，艺术特点；二是标题与文本的联系。

意思就是说，既要关注标题的表层义，深层义，象征义或比喻义，又要思考：标题与环境（是否交代时间，地点，环境，创设了故事背景，渲染环境氛围）；标题与情节（是否是小说的线索；是否吸引读者，设置悬念；是否暗示了情节的发展，呼应细节）；标题与人物（是否为塑造和突出人物形象服务）；标题与主题（是否运用双关，比喻，象征等手法寄托感情，深化主题，隐含，比喻，象征某意义；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用）；标题与读者（是否运用艺术手法，生动形象；是否设置悬念，吸引读者阅读）。

记叙文常见的命题方法：1．以人名或称谓命题2．以人物的身份命3．以人物和“我”的关系命题4．以人物的品格命题5．以我的感受命题6．以场景命题7．以中心事件命题8．以线索物命题9．以事件发生的时间命题10．以事件发生的环境气氛命题11．以事件发生的地点命题12．把人物和事件结合起来命题。

13．写物寄意的记叙文，则常常以“物”（描写对象）命题，如《井岗翠竹》、《松树的风格》、《白杨礼赞》。

14．引用诗句为题归纳题目的作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

对点训练一、阅读下面文字，完成下面小题。

寻找“红衣姐”李春雷①吃完早饭，她去缴纳社保金。

出门时，特意穿上了那件崭新的红上衣。

②镇上的社保所，就在她居住的小巷口。

小巷里挤满了一棵棵粗大的芒果树，蓊蓊郁郁的。

③小榄，是广东省中山市的一个镇，以盛产菊花闻名，是珠三角的工商重镇，这里是一个财富的世界。

高考小说阅读标题含义作用

高考小说阅读标题含义作用【常见题型】1、小说以“××”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。

2、“××”作为小说的标题，意蕴丰富。

请结合全文谈谈你的理解。

3、有人认为小说以“××”为题不如以“××”为题好，你同意吗？请写出你的理由。

4、小说以“××”为标题，作者的意图是什么？【解题思路】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题的字面含义、文中内容; 深层含义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

【答题方法】原则：浅层含义+深层含义模板：1、解释字面义2、联系文章内容，结合文章主旨。

分析其引申义/比喻义/象征义。

小说标题的作用【标题的作用】01.以人物为题，作用：①突出人物形象；②展开故事情节；③紧扣中心，突出主题。

比如：《桥边的老人》、《怪人》《棋王》、《阿Q正传》……02.以物象为题，作用可能是：①表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；）②线索，贯穿全文③设置悬念，引发联想，吸引读者；④概括故事情节，突出文章主题。

比如：《项链》、《炮兽》、《半张纸》、《魔盒》、《雨中之猫》……03. 以事件为题，作用：①突出主要故事情节②紧扣中心，突出主题。

比如：《清兵卫与葫芦》、《林教头风雪山神庙》、《宝玉挨打》、《失街亭》……04. 以时间、地点、环境为题，作用：①点明时间、地点，交代故事背景，②渲染氛围。

③突出小说主题。

④线索作用⑤设置悬念作用。

如孙犁的小说《荷花淀》，标题交代了故事发生的地点，让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动，描绘出一幅诗情画意的风俗图，更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋斗的主题。

再比如：《礼拜二午睡时刻》、《第9车厢》、《晚秋》、《祝福》……05. 标题寄托作者的思想情感，暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。

小说题目作用

小说题目作用1、交代主要人物形象。

2、概括小说主要事件。

3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。

4、贯穿全文，起线索作用。

5、具有象征意义。

6、揭示小说主旨，深化主题。

7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。

8、展开情节，前后呼应。

9、对比讽刺，强化效果。

10、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。

让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。

引发读者思考。

情节的作用：①交代人物活动的环境；②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；④照应前文；⑤线索或推动情节发展；⑥刻画人物性格；⑦点明主旨或深化主题。

环境描写的作用①交代故事发生的时间地点。

为人物出场提供活动空间。

②暗示社会背景，揭示社会本质特征，展示世态风情。

③渲染气氛,奠定情感基调。

④烘托人物心境，展现人物情感；揭示人物性格，暗示人物命运。

⑤作为情节线索；推动情节的发展，为后文作铺垫。

⑥揭示或深化文章的主题思想。

情节安排评价【知识储备】根据内容所处的位置的不同通常有如下结构作用：开头——统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；衬着气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），总领下文。

过渡（转承句）——承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由……到……；层层深入；总领下文；总结上文……结尾——卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；戛然而止，留下空白，回味深长（作用：引发读者想象，耐人寻味）；点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）……就开头结尾来说，有首尾呼应式。

作用：使结构紧密、完整。

点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。

布局谋篇——开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置悬念、曲折有致、一波三折、材料典型、真实、新颖、有力、主次得当。

专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读

即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问题,从而揭示了小说的主题。

2021届高考小说复习专题：第01讲小说阅读之标题含义作用答题技巧(解析版)

标题作用
随练1、阅读下面的文字，完成下列各题。
祖母的季节苏童
祖母天天坐在门槛上听雨，神态宁静而安详。那是去年秋天的事情。去年秋天是我祖母的弥留之际。我们家的人都记住了那些下雨的日子。
春天的时候我祖母还坐在后门空地上包粽子呢。有一只洗澡的大木盆装满了清水，浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶，我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。我走过去把手伸进木盆，挨祖母骂了，她不让人把码齐的青粽叶搞乱了。
（3）13．请结合情节简要分析作品中的主人公“她”是一个怎样的人。（6分）
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3．解题思路
（1）以人物为题
如：《未婚妻》《东坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的人》《仁慈的小偷》《六指猴》
作用：①突出人物形象；
②展开故事情节；
③紧扣中心，突出主题。
（2）以物象为题。
如：《古渡头》《尺子》《鞋》《亲爱的土地》
作用：①表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感）
②线索，贯穿全文；
③悬念，引发联想，吸引读者；
祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶。我跟着她。“这水里有小青蛇。小青蛇游过的水里，长苇子都是甜的。”祖母采着青粽叶，时不时俯视身下的湖水，湖水波动着，把她穿蓝袄的影子搅碎了。突然手里抓的苇叶掉落了。祖母颤抖着，告诉我她刚才看见了祖父的脸。“老家伙来拉我走了。”祖母对着湖水自言自语。
家里人猜祖母是看见了游过水下的小青蛇。我祖父属蛇，村上人都喊他小蛇儿。他十七岁娶了我祖母，我祖母就成了“小蛇儿家里的”。

2022年高考语文二轮复习之小说标题的作用

【标题作用真题答案展示】（感受真题，也是一种观摩和学习。）
示例3：9．小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。（6分）
①情节上，“礼物”指的是阿诺德如何史迪威送给老板不同礼物，推动了故事情节的发展；②结构上，“礼物”是线索，概括了全文送礼、偷礼、换礼的主要内容，起到了贯穿全文的作用；③人物上，阿诺德的“礼物”是偷来的，讽刺了阿诺德的可笑行为和阴暗心理；④主题上，偷来的“礼物”终非礼物，起到了揭示文章主旨的作用。
【经典试题】
老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。
半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。端公遂点香祭之良久。最后，踏梯上屋顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。
宁怀远看这端公，一场“开光”下来，大汗淋淋，像是脱了形。瓦猫坐在房上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。当地的人，经过了倒都要驻足，合掌默立。半响，向主家道喜，才离去了。言语间皆轻声细语，像是怕惊动了什么。看得宁怀远心里也穆然起来。屋主帮着他们一一安置好了，这才和闻先生告辞。一边说，先生，这屋子就交给您了。临走时，他又点上三支香，插在香炉里，阖目拜了一拜，才道，这瓦猫既上了房，逢农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘了。
①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。（环境）
②祝福作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串联起来,形成了清晰的发展脉络，起到线索的作用。（情节）
③祥林嫂的悲剧遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性,深化了小说的主题。（主题）
（每点2分）
【经典试题】
老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。这端公即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。

高考小说标题作用

意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中表现出来的某种主旨,揭示的某种现状，表现的人生某种道理,蕴含的某种哲理，以及给人的某种启示等等。
【小说题目的含义】
• 例:《变色龙》
表层含义：善于变色的蜥蜴。深层含义：见风使舵的沙皇警察
《貂皮大衣》
表层含义：貂皮大衣是华贵的服饰. 深层含义：奢侈品，指代奢侈的生活。
“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？” 无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……” “先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”
无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……
“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”
那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。

考点29小说标题的作用和意蕴-备战2025年高考语文一轮复习(全国通用)解析版

考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。

因此标题成为文学类文本阅读考核重点，近几年多在选择题中出现，主要从标题的含义、作用、选用等角度命题，指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。

考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。

一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。

”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。

远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。

②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。

“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。

灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。

陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。

蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。

他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。

那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。

洞口塌了。

等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。

他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。

⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。

有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。

大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。

他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。

2020高考小说阅读“标题的作用”题答题技巧归纳例谈

高考小说阅读“标题的作用”题答题技巧归纳例谈标题对于一篇小说，是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。

小说标题的深层含义该如何解读？从哪几个角度鉴赏标题？一、考点解读标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现等等。

对标题的鉴赏，需要关注标题本身的内容、艺术特点，标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。

同时还要注意关注标题的表层义、深层义、象征义或比喻义等。

【常见设问方式】（1）小说以“××”为题，有什么寓意？（2）小说的标题有何作用？请谈谈你的认识。

（3）小说为什么拟题为××？（4）小说题目能不能换为××？请陈述你的看法。

二、标题鉴赏的方法（一）标题鉴赏要关注两方面：1.标题本身的内容、艺术特点；2.标题与文本的联系，如情节、人物、主旨、环境等。

特别关注：深层义、象征义或比喻义。

如《祝福》：（1）标题本身：鲁镇年终习俗（2）标题与文本：情节围绕“祝福”开展；祥林嫂的形象在“祝福”事件中塑造；暗含对比，增强悲剧色彩，具有强烈的讽刺意味；揭示了封建迷信与封建礼教的罪恶。

（二）鉴赏标题时的思考角度1.从环境角度来看：看标题是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。

2.从文章情节来看：是否是小说的线索，贯穿全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。

3.从人物角度看：是否为塑造和突出人物形象服务。

4.从文章主题来看：是否运用双关、比喻、象征等手法；是否寄托了作者的情感；是否深化、揭示了主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。

（三）掌握答题步骤，规范组织答案。

1.理解标题含义的题目：一般是先答标题的具体意思，表层义，其次答标题的深层意、象征意等。

2.标题的作用题目：从环境、情节、人物、主题四个角度结合文本内容分条作答。

3.探究标题意蕴的题目：（1）表明自己的观点（2）结合文本或社会现实来分析，证明自己的观点；（3）注意自圆其说。

高考考点：小说标题的作用及内涵

小标题大文章高考现代文阅读Ⅱ高频考点小说标题类题目解题面面观小说标题为何会成为高频题？如果从作者（小说家）的角度思考，我想对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。

如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。

“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。

标题类题目解题的本质是什么？要回归到文体，扣文体特点。

文无定法，题无定样。

从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的，你再怎么拟题，离不开这一点。

所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。

小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。

小说标题设题方式有哪些？三大类：标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。

拟写标题也是一种类型，不过不常见。

一、标题的作用全能攻略（一）标题作用思路命题形式1.为什么以此为题？2.谈谈你对此题目的理解。

3.试分析此题目的作用、好处、妙处。

（二）标题作用真题展示1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。

3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

4.小说以“礼物”为题有什么好处?请简要说明。

（三）标题作用答题思路1.人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。

2.情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

3.环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

4.主题层面：紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

5.思路结构层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

6.读者感受层面：以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

（四）标题作用真题答案展示示例1：小说《祝福》为什么以“祝福”为题:（6分）【参考答案】①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。

高考语文知识点：小说标题的作用有哪些

高考语文知识点：小说标题的作用有哪些
1小说标题的作用：
1、交代主要的人物形象，突出人物性格。

2、暗示故事情节，概括小说主要事件。

3、贯穿全文，起线索作用。

4、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。

5、揭示小说主旨，深化主题。

6、具有比喻象征意义。

2小说标题作用答题思路：
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有的作用：
①点明时间地点；
②创设故事背景；
③渲染环境氛围；
2、如果以物件(物象)为题，则标题可能具有的作用：
①作为结构线索贯穿全文，概括故事情节；
②寄托作者或主人公情感；
③揭示文章主题；
④隐含比喻象征意义；
⑤设置悬念，引发联想，吸引读者；
3、如果以人物形象为题，则标题可能具有的作用：
①突出人物形象或品质;
②暗示故事情节;
③紧扣中心，突出主题
4、如果以事件为题，比如：《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》
则标题可能具有的作用：
①突出主要故事情节;
②紧扣中心、突出主旨
5、如果以问题为题，比如：《谁说鳄鱼不流泪》
则标题可能具有的作用：
①寄托作者情感；
②奠定文章的感情基调；
③突出主旨；。

高考小说文本阅读指导：小说阅读之标题的含义与作用(附练习及答案解析)

高考小说文本阅读指导小说阅读之标题的含义与作用（附练习及答案解析）小说标题的含义【题目设定方式】1、谈谈你对文章题目的理解。

2、题目中“……”包含着哪几层含义。

3、联系全文概括题目的含义。

【解题思路展示】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。

【答题模板】原则：浅层含义+深层含义模板：1、解释字面义2、联系文章内容，结合文章主旨。

分析其引申义/比喻义/象征义。

小说标题的作用【题目设定方式】1、结合全文，概括标题的作用2、作者借标题表达了怎样的情感与思考，结合文章做简要概括。

3、小说为什么以“……”为题？4、从全文看，本文以“……”为题，有什么好处？【解题思路展示】理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1、标题是否交代时间、地点、环境;2、标题是否设置悬念，吸引读者;3、标题是否是小说的线索;4、标题是否为塑造和突出人物形象服务;5、标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;6、标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。

【答题模板】（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。

突出小说主题。

线索作用、设置悬念作用。

（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。

概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。

（3）以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。

（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。

（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。

（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。

经典例题一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成7~9题。

高考小说(标题的作用)

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2、祝福
从故事情节结构角度分析：祝福是小说的一条明线，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成清晰的发展脉络。
从人物形象角度分析：作者围绕“祝福”这一特定的事件塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、善良、笃信封建迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福，体现了祥林嫂的勤劳、淳朴，后两次祝福时遭拒，使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边缘。
• 5、装在套子里的人 • 主旨方面：它反映了当时俄国的时代背景，讽刺的是当时俄国某些封闭于世以及当时的政权 • 表达效果：设置悬念，激发读者阅读兴趣。营造某种氛围，如紧张恐怖
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6、边城
标题本身：点明故事发生的地域背景,指湘西. 表明故事发生的地点这里地处边远，相对比较闭塞，民风淳朴，人民善良、勤劳、正直、有爱心
4、这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（5分）（浙江卷《走眼》）
参考答案：①“走眼”是贯穿全文的线索；②“走眼” 是全文的主要事件；③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。
• 【回归课本，分析课本中小说标题的作用】 • 1、林黛玉进贾府 • 标题本身：点明故事的主人公，故事发生的地点。 • 情节结构：统领全篇，概括故事的主要情节。
• 3、老人与海 • 标题本身：交代故事的主人公和故事发生的地点， • 表达效果方面：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。看到这个题目脑海中就能浮现出一个孤独坚强饱经沧桑的男子汉在一望无际的海上捕鱼的画面，让人不禁想知道，这个老人背后的故事。
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• 4、林教头风雪山神庙 • 标题本身：点明故事主人公，故事发生的地点， • 交代故事发生的自然环境，营造了凄凉阴冷的氛围。 • 情节结构：统领全篇，概括故事的主要情节。