小说阅读之标题作用.ppt
合集下载
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读
即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑 造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形 象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当 中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶 遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打 电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑 容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解 决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围 绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了 当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅 读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问 题,从而揭示了小说的主题。
标题的含义及作用.ppt
这铃声既承载着我对家人的思念，也寄托着父亲对 儿女的惦念和牵挂，浓浓的父女亲情让双方都感受 到幸福。
中考档案《听出心灵的杂音》P71、1、 读完全文，请你说说文章题目的含义。
一是指在权威和利益面前，几个同学撒谎，说自己 听出了病患者心脏的杂音；
一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了 几个同学心灵深处不诚实的杂音。
中考复习
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文 章的主要内容，也即文章的精要内容 的提炼、概括、与浓缩。因此，理解 文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查 对作品理解的深度。
常见主要题型
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
《为了音乐，请你留下来》P175、5、 读完全文，请你说说文章题目的含义。
“为了音乐，请你留下来”是沙尼克准备替小提琴 演奏家马斯特赴死时说的一句话。马斯特作为一位 演奏家，能让更多的人聆听到美，感受到美，从而 燃起对美好生活的希望，所以沙尼克愿意代替马斯 特赴死。
以此为题，是在赞美沙尼克的自我牺牲精神。
பைடு நூலகம்
（二）分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指
出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了
这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》
方法指导
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、语境义 （ 文中内容）
中考档案《听出心灵的杂音》P71、1、 读完全文，请你说说文章题目的含义。
一是指在权威和利益面前，几个同学撒谎，说自己 听出了病患者心脏的杂音；
一是指吴大夫和院长用这一堂特殊的听诊课听出了 几个同学心灵深处不诚实的杂音。
中考复习
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文 章的主要内容，也即文章的精要内容 的提炼、概括、与浓缩。因此，理解 文章的标题有助于我们读懂文章，把 握文章的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查 对作品理解的深度。
常见主要题型
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
《为了音乐，请你留下来》P175、5、 读完全文，请你说说文章题目的含义。
“为了音乐，请你留下来”是沙尼克准备替小提琴 演奏家马斯特赴死时说的一句话。马斯特作为一位 演奏家，能让更多的人聆听到美，感受到美，从而 燃起对美好生活的希望，所以沙尼克愿意代替马斯 特赴死。
以此为题，是在赞美沙尼克的自我牺牲精神。
பைடு நூலகம்
（二）分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指
出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了
这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》
方法指导
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、语境义 （ 文中内容）
标题的含义及作用课件(23张PPT)
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件（23张PPT）
标题的含义及作用课件（23张PPT）
男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远 也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼 睛，那么困惑，那么茫然……
梦 境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。
(1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容 (点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海 经〉》)。
表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（ 根据题目，结合文章内容进行分析）； 深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心 ，结合主旨进行分析）。
标题的作用通常有：
•1.线索、2.运用修辞，双关、象征人物的形象 或精神 3.作者感情的触发点，表明作者的情 感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具 体写出中心是什么）5.概括文章内容 6.点明文 章的主要人物或性格 7.设置悬念，新颖独特， 吸引读者。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件（23张PPT）
标题的含义及作用课件（23张PPT）
男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远 也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼 睛，那么困惑，那么茫然……
梦 境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。
(1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容 (点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海 经〉》)。
表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（ 根据题目，结合文章内容进行分析）； 深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心 ，结合主旨进行分析）。
标题的作用通常有：
•1.线索、2.运用修辞，双关、象征人物的形象 或精神 3.作者感情的触发点，表明作者的情 感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具 体写出中心是什么）5.概括文章内容 6.点明文 章的主要人物或性格 7.设置悬念，新颖独特， 吸引读者。
高三语文复习课件：小说标题的作用
• 6、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读 者的眼球，使读者产生阅读的冲动。 让读者看了题目会产生遐想，饶有兴 趣地看下去。 引发读者思考。
• 《钢铁是怎样炼成的》
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
• 参考答案：（1）小说的主人公就是白痴，故事就是 围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（2） 以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字“白痴” 相呼应，展现了少年的心路变化历程，突出了作者对 不文明行为的无比愤怒。（3）小说中白痴的热心奉 献、行为文明、情感丰富，跟正常人的情感冷漠、爱 心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比.（4）以 “白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起 读者深思，深化了主题。
• 方法指导： • 标题作用：情节、人物（对象）、悬念、
线索、手法、环境、顺序、主题
• （1）其中红色字体的要求重点记忆 • （2）注意避免贴标签，要结合文章具体内
容进行分析。 • （3）比较题要在最后说明另一标题不足
之处。
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
8.手法（比喻象征等）
• 《钢铁是怎样炼成的》
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
• 参考答案：（1）小说的主人公就是白痴，故事就是 围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。（2） 以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字“白痴” 相呼应，展现了少年的心路变化历程，突出了作者对 不文明行为的无比愤怒。（3）小说中白痴的热心奉 献、行为文明、情感丰富，跟正常人的情感冷漠、爱 心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比.（4）以 “白痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而能够引起 读者深思，深化了主题。
• 方法指导： • 标题作用：情节、人物（对象）、悬念、
线索、手法、环境、顺序、主题
• （1）其中红色字体的要求重点记忆 • （2）注意避免贴标签，要结合文章具体内
容进行分析。 • （3）比较题要在最后说明另一标题不足
之处。
高三语文复习课件：小说标题的作用( 共14张 PPT)免 费课件 下载免 费课件 优秀p pt公开 课ppt 免费课 件下载 免费课 件优秀p pt公开 课ppt
8.手法（比喻象征等）
小说阅读之标题作用
• 以事件为题，则标题可能具有：①突出主要故事情节； ②紧 扣中心、突出主旨的作用。
• 以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引 人思考”的作用。
思维模式——六“是否”
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
2.以物象为题，比如：《古渡头》《尺子》 《鞋》《亲爱的土地》……
作用： ① 表层含义，深层含义（象征，寄 托某种情感；） ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。
3. 以事件为题，比如：《走眼》 《报复》《活着》《抻面》《卖琴》……
作用：①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为结构线索 贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置悬念，引发联想， 吸引读者；③概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、 隐含比喻象征意义的作用。
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗示故事情 节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对 比讽刺，强化效果”的作用。
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有：
• 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》 • 6、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣。如《丧钟为谁而
• 以问题为题，则标题可能具有“设置悬念，激发阅读兴趣，引 人思考”的作用。
思维模式——六“是否”
理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几 个方面解题： (1)思维模式：
①标题是否交代时间、地点、环境； ②标题是否设置悬念，吸引读者。 ③标题是否是小说的线索； ④标题是否为塑造和突出人物形象服务； ⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的 转折； ⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点 睛的作用；
2.以物象为题，比如：《古渡头》《尺子》 《鞋》《亲爱的土地》……
作用： ① 表层含义，深层含义（象征，寄 托某种情感；） ②线索，贯穿全文； ③悬念，引发联想，吸引读者； ④中心，突出文章主题。
3. 以事件为题，比如：《走眼》 《报复》《活着》《抻面》《卖琴》……
作用：①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨。
• 如果以物件（物象）为题，则标题可能具有：①作为结构线索 贯穿全文，使文章结构更加严谨 ；②设置悬念，引发联想， 吸引读者；③概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、 隐含比喻象征意义的作用。
• 以人物为题，则标题可能具有①突出人物形象；②暗示故事情 节；③紧扣中心，突出主题。
• 以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对 比讽刺，强化效果”的作用。
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有：
• 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》 • 6、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣。如《丧钟为谁而
高考语文复习小说标题的意蕴课件
通过以上方法的综合运用，可以深入挖掘小说标 题的意蕴，更好地理解小说的主题和作者的创作 意图，从而在高考语文复习中取得更好的成绩。
03
常见类型小说标题意蕴剖析
象征性标题意蕴探究
象征性标题通过具体形象表达抽象概念，如《红楼 梦》中的“石头记”象征着人生的虚幻和无常。
探究象征性标题意蕴需关注标题与小说内容、人物 、主题的关联，如《老人与海》中“海”象征着人 生的挑战和奋斗。
02
模拟题二答案
标题中的“花开花落”象征着人生的起伏和变化，“终有时”则表达了
命运的无常和人生的无奈。结合文章内容，可以分析出小说中蕴含的人
生哲理和命运观念。
03
模拟题三答案
标题中的“归途”既指人物在现实中的回家之路，也象征着人物内心的
回归和精神的归宿。通过分析标题的象征意义，可以深入挖掘小说中的
人物形象和情节发展。
挖掘象征性标题的深层含义，如《围城》中的“围 城”既指婚姻也象征着人生的困境和无奈。
隐喻性标题意蕴揭示
隐喻性标题通过比喻、类比等手法暗 示小说主题或情感，如《百年孤独》 中的“孤独”隐喻着人类的孤独命运 。
探究隐喻性标题背后的文化、历史内 涵，如《子夜》中的“子夜”隐喻着 旧时代的结束和新时代的开始。
05
小说阅读能力提升策略建议
扩大阅读量，积累阅读经验
广泛阅读各类小说作品
01
包括经典名著、现代小说、网络文学等，积累阅读经验，提高
对小说的整体感知能力。
关注小说流派和作家风格
02
了解不同流派和作家的小说风格，有助于更好地理解小说作品
，提高阅读效率。
多读高考真题和模拟题中的小说选段
03
熟悉高考语文小说阅读的考查方式和难度，为备考做好充分准
2023届高考专题复习：小说标题作用和主题探究 课件26张
• 例2、2017浙江高考《一种美味》（巩高峰）
• 全文讲述了一个穷困的家庭意外收获一条草鱼 后第一次吃鱼经历。表现了在物质精神匮乏的 年代，作者（或人们）对温饱的渴望，以及在 生活重负下的家人温情的弥足珍贵。
五、概括主题的基本格式
通过对……的记叙（或描写），反映了（表 现、揭示）……现象（实质、罪行、问题）； 表达了对……的歌颂（赞扬、同情、批判）； 传达了对……的思考，或呼吁人们……；给了 我们……的启发。
总结小说“标题”作用题型的 答题思路和方法
总结标题的妙处和作用——思考角度
• 1、情节（结构） • 2、人物形象 • 3、手法 • 4、主题 • 5、环境 • 6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
• 1、情节（结构）：暗示情节发展，照应情节内容；
线索，贯穿全文，让故事叙述更加集中紧凑；
考纲解读
文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”， 落实到小说阅读中“重要词语”是指对营造典型环境、 展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要 作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中 之一，同时也是高考小说阅读的命题热点之一。
同学们请思考：
常见的“作用”题型命题方式有哪些？如 何设问考查小说标题的作用？
小说标题作用和主题探究
小说标题的作用
教学目标
• 1、理解小说标题的特点及妙处； • 2、知晓“小说作用”题型的提问方式及常见的答题术语
； • 3、熟练掌握解决该题型的思路、方法与答题术语 ；
考纲要求
• 鉴赏评价 D • (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表
达艺术 • (2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 • (3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来，紧追了几步，却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B、社会环境：人物的身份、地位、成长 的历史背景
• 作者为何会取这些题目？从小说题目 中我们明白了关于小说的什么？
• 《甄嬛传》 《如懿传》 《兰陵王妃》
• 《伪装者》 《孤芳不自赏》《铁齿铜牙纪 晓岚》
• 《微微一笑很倾城》 《锦绣未央》 • 《笑傲江湖》 《步步惊心》 《裸婚时代》 • 《倚天屠龙记》 《刺青《蓝色大海的传说》
特点
（1） E
人物形象
思想主旨
社会背景
理解概括 思想主题
总结性评论
语意理解
细节表现 人物
语意理解
线索风格
小说阅读考点
近年小说主观题考点分布图
时间
考题
全国1卷
全国2卷
第（2）题
标题寓意
人物形象
全国3卷 叙述人作用
2016年 第（3）题 体会重要句子含意 艺术构思（枢纽与形象、主旨） 人物形象
2015年 2014年
第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题
语句（形象、主旨） 叙事线索 人物形象 描写作用
人物性格形象 叙事特点及作用
结尾安排
评价标题 人物形象 重要语句含意， 人物形象及塑造目的 线索意图作用 人物形象 后记作用
情感态度
2013年
第（2）题
第（3）题 第（4）题
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有：
• 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》 • 6、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣。如《丧钟为谁而
语言描写
情节分析
分析鉴赏 人物性格
特征
细节含意
语意理解 对比手法 语意理解 语意理解
（1） C
重要细节
结尾艺术
情节分析
分析鉴赏 情节处理
概括情节、 结构方式
语意理解
情节设置 的效果
语意理解
细节描写
（1） D
语言风格
情节设置
细节分析
分析细微 处写人的
艺术
语言风格
语意理解
小说风格 （乡土） 语意理解 人物描写
• 4. (09浙江卷) 《魔 盒》15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认 为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分） 5. （10年安徽卷）13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 6. （10年陕西卷）（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题、人物塑造、情节结构 等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 7. （11四川卷）《锈损了的铁铃铛》16．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中意义。 （6分） 8. （11全国新课标卷）《血的故事 》（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内 容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的 观点和具体理由。（8分）
一、考纲解读：
1．分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．探究F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
2.以物象为题，比如：《古渡头》《尺子》 《鞋》《亲爱的土地》……
鸣》《钢铁是怎样炼成的》 • 7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。 《铁齿铜牙纪晓
岚》
• 8、展开情节，前后呼应。《祝福》 • 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》
小说标题作用
1.以人物为题，比如：《未婚妻》《东 坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的 人》《仁慈的小偷》《六指猴》……
作用：①突出人物形象； ②展开故事情节； ③紧扣中心，突出主题。
语句（形象、主旨） 叙事线索 人物形象 描写作用
人物性格形象 叙事特点及作用
结尾安排
评价标题 次要人物形象 重要语句含意 人物形象及塑造目的 线索意图作用
人物形象 后记作用
情感态度
2013年
第（2）题
第（3）题 第（4）题
事物对艺术表现的作用
人物形象 材料安排的用意
次要形象的作用
人物形象 篇幅设置与人物塑造
小说阅读考点
近年小说客观题考点分布图
题号 16年1卷 16年2卷 16年3卷 15年1卷 15年2卷 14年1卷 14年2卷 13年1卷 14年2卷
（1） A
开头对话
叙述人和 作者关系
语言描写
理解小说 人物
人物形象塑 造的手法
分析细微 概括全文主旨 处写人的
艺术
语意理解 环境描写
（1） B
事件背景
• 1 ：明确小说中人物 • 2 ：暗含主人公、性格 • 3：人物，主题 • 4：人物，情节 • 5：线索，环境，情节
考点 理解小说标题
• 题型有： 如何理解小说的标题？有何作用？
• 解题思路： 1、通过分析小说的主要人物 2、通过分析小说的主要环境 3、通过分析小说的主要情节 4、通过分析小说的主题
高考真题展示
• 1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分） （2013山东卷《活着》22题）
• 2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合文本加以分析。(6分) （2012 山东卷《古怪的重水》22题）
• 3．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（2011 山东卷《审丑》22题）
事物对艺术表现的作用
人物形象 材料安排
次要形象的作用
人物形象 篇幅设置与人物塑造
小说阅读考点
近年小说主观题考点分布图
时间
考题
全国1卷
全国2卷
第（2）题
标题寓意
人物形象
全国3卷 叙述人作用
2016年 第（3）题 体会重要句子含意 艺术构思（枢纽与形象、主旨） 人物形象
2015年 2014年
第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题
A、正面描写
1、人物 B、侧面描写
小
C、细节描写
说
A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件 B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，
三 2、情节 达到高潮前的这段过程
要
C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛 盾双方命运、事件成败和发展前景
素
D、结局：高潮之后的结果
3、环境
A、自然环境：人物活动的地点、时 间、季节、气候以及景物
• 作者为何会取这些题目？从小说题目 中我们明白了关于小说的什么？
• 《甄嬛传》 《如懿传》 《兰陵王妃》
• 《伪装者》 《孤芳不自赏》《铁齿铜牙纪 晓岚》
• 《微微一笑很倾城》 《锦绣未央》 • 《笑傲江湖》 《步步惊心》 《裸婚时代》 • 《倚天屠龙记》 《刺青《蓝色大海的传说》
特点
（1） E
人物形象
思想主旨
社会背景
理解概括 思想主题
总结性评论
语意理解
细节表现 人物
语意理解
线索风格
小说阅读考点
近年小说主观题考点分布图
时间
考题
全国1卷
全国2卷
第（2）题
标题寓意
人物形象
全国3卷 叙述人作用
2016年 第（3）题 体会重要句子含意 艺术构思（枢纽与形象、主旨） 人物形象
2015年 2014年
第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题
语句（形象、主旨） 叙事线索 人物形象 描写作用
人物性格形象 叙事特点及作用
结尾安排
评价标题 人物形象 重要语句含意， 人物形象及塑造目的 线索意图作用 人物形象 后记作用
情感态度
2013年
第（2）题
第（3）题 第（4）题
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有：
• 1、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q正传》 • 2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题，如《荷花淀》 • 4、以线索为题，如《药》、《项链》 • 5、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、《春之声》 • 6、以问题为题，设置悬念，激发读者兴趣。如《丧钟为谁而
语言描写
情节分析
分析鉴赏 人物性格
特征
细节含意
语意理解 对比手法 语意理解 语意理解
（1） C
重要细节
结尾艺术
情节分析
分析鉴赏 情节处理
概括情节、 结构方式
语意理解
情节设置 的效果
语意理解
细节描写
（1） D
语言风格
情节设置
细节分析
分析细微 处写人的
艺术
语言风格
语意理解
小说风格 （乡土） 语意理解 人物描写
• 4. (09浙江卷) 《魔 盒》15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认 为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分） 5. （10年安徽卷）13．请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 6. （10年陕西卷）（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题、人物塑造、情节结构 等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 7. （11四川卷）《锈损了的铁铃铛》16．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中意义。 （6分） 8. （11全国新课标卷）《血的故事 》（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内 容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的 观点和具体理由。（8分）
一、考纲解读：
1．分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2．鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．探究F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
2.以物象为题，比如：《古渡头》《尺子》 《鞋》《亲爱的土地》……
鸣》《钢铁是怎样炼成的》 • 7、表明作者的观点态度，寄托作者情感。 《铁齿铜牙纪晓
岚》
• 8、展开情节，前后呼应。《祝福》 • 9、对比讽刺，强化效果。《猫和老鼠》
小说标题作用
1.以人物为题，比如：《未婚妻》《东 坛井的陈皮匠》《喂自己影子吃饭的 人》《仁慈的小偷》《六指猴》……
作用：①突出人物形象； ②展开故事情节； ③紧扣中心，突出主题。
语句（形象、主旨） 叙事线索 人物形象 描写作用
人物性格形象 叙事特点及作用
结尾安排
评价标题 次要人物形象 重要语句含意 人物形象及塑造目的 线索意图作用
人物形象 后记作用
情感态度
2013年
第（2）题
第（3）题 第（4）题
事物对艺术表现的作用
人物形象 材料安排的用意
次要形象的作用
人物形象 篇幅设置与人物塑造
小说阅读考点
近年小说客观题考点分布图
题号 16年1卷 16年2卷 16年3卷 15年1卷 15年2卷 14年1卷 14年2卷 13年1卷 14年2卷
（1） A
开头对话
叙述人和 作者关系
语言描写
理解小说 人物
人物形象塑 造的手法
分析细微 概括全文主旨 处写人的
艺术
语意理解 环境描写
（1） B
事件背景
• 1 ：明确小说中人物 • 2 ：暗含主人公、性格 • 3：人物，主题 • 4：人物，情节 • 5：线索，环境，情节
考点 理解小说标题
• 题型有： 如何理解小说的标题？有何作用？
• 解题思路： 1、通过分析小说的主要人物 2、通过分析小说的主要环境 3、通过分析小说的主要情节 4、通过分析小说的主题
高考真题展示
• 1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（6分） （2013山东卷《活着》22题）
• 2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合文本加以分析。(6分) （2012 山东卷《古怪的重水》22题）
• 3．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）（2011 山东卷《审丑》22题）
事物对艺术表现的作用
人物形象 材料安排
次要形象的作用
人物形象 篇幅设置与人物塑造
小说阅读考点
近年小说主观题考点分布图
时间
考题
全国1卷
全国2卷
第（2）题
标题寓意
人物形象
全国3卷 叙述人作用
2016年 第（3）题 体会重要句子含意 艺术构思（枢纽与形象、主旨） 人物形象
2015年 2014年
第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题
A、正面描写
1、人物 B、侧面描写
小
C、细节描写
说
A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件 B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，
三 2、情节 达到高潮前的这段过程
要
C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛 盾双方命运、事件成败和发展前景
素
D、结局：高潮之后的结果
3、环境
A、自然环境：人物活动的地点、时 间、季节、气候以及景物