小说标题的作用PPT课件
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2024届高考语文复习:文学类文本阅读之分析标题的作用 课件(共37张PPT).ppt
(取材于牛汉的同名散文)
思考:请结合文章内容,谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些含义。
答案: ①文中写到的都是吹奏乐器,它们的演奏都有赖于呼吸的控制。 ②音乐是接通心灵和遥远世界的通道,是让心灵能呼吸的气管。 ③心灵的吐诉如同呼吸要有节奏,节奏能把内心情感调动起来。 ④技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉,使音调像呼吸一样自然。
常考题目梳理:
①问法一:说说标题XXX的含义与作用。 说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。(3分)
②问法二:为何取名XXX?这样有何作用/好处? 结合全文,说说文章为何取题为《藏在花蕊里的童年》?(3分)
③问法三:为什么以XXX为题?可以换成XXX吗? 有人说,文章的标题“秋天的怀念”不够明确,不如改为“怀念母亲”。 你同意吗?请说说理由。(3分)
影响因素
到现在我还有一种看法,吹奏时,曲谱固然重要,但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境, 都是不可分的。黄昏后,村里的“自乐班”在广场上演奏时,那情景,那气氛,表面上很混乱, 尘土飞扬,还免不了有孩子们的哭闹声,可是一旦演奏起来,杂乱的一切都融和了。“自乐 班”的人大都是从口外回来的,年纪都不小了,他们受够了苦,需要解闷,当他们在一起合 奏的时候,似乎忘掉了一切。所有的曲调都是很苍凉的,在苍茫之中,他们的心像雁群一 般飞越过寒冷的冬天,飞越过苦难的人生。如果我对音乐有一点素养的话,主要就是从这 些充满了热汗味和烟尘气的场合感受来的。
课堂试炼
我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。石头道上的水洼子被阳 光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了 满头大汗,脱了帽子,就冒出一大片蒸气,而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝 的了,一个小孩子仰脸看天,也许是看一只鸽子,两行小牙齿放着白光,真是好看。小岫 自然是更高兴的,别人的高兴就会使她高兴,别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并 没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉 着我向前走,她心里一定是只想着到橘子林去。 走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方的流水声了,看不到洗衣人, 却听到洗衣人的杵击声,而那一片山,那红崖,那岩石的纹理,层层叠叠,甚至是方方正 正的,仿佛是由人工制所定垒您成的,工没作有计云划,也没有雾,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色, 真像一架金碧辉煌的屏风,还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼 前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢, 她也并不扰乱我,我想,她不会关心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。
思考:请结合文章内容,谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些含义。
答案: ①文中写到的都是吹奏乐器,它们的演奏都有赖于呼吸的控制。 ②音乐是接通心灵和遥远世界的通道,是让心灵能呼吸的气管。 ③心灵的吐诉如同呼吸要有节奏,节奏能把内心情感调动起来。 ④技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉,使音调像呼吸一样自然。
常考题目梳理:
①问法一:说说标题XXX的含义与作用。 说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。(3分)
②问法二:为何取名XXX?这样有何作用/好处? 结合全文,说说文章为何取题为《藏在花蕊里的童年》?(3分)
③问法三:为什么以XXX为题?可以换成XXX吗? 有人说,文章的标题“秋天的怀念”不够明确,不如改为“怀念母亲”。 你同意吗?请说说理由。(3分)
影响因素
到现在我还有一种看法,吹奏时,曲谱固然重要,但吹奏者的心境与情绪以及周围的环境, 都是不可分的。黄昏后,村里的“自乐班”在广场上演奏时,那情景,那气氛,表面上很混乱, 尘土飞扬,还免不了有孩子们的哭闹声,可是一旦演奏起来,杂乱的一切都融和了。“自乐 班”的人大都是从口外回来的,年纪都不小了,他们受够了苦,需要解闷,当他们在一起合 奏的时候,似乎忘掉了一切。所有的曲调都是很苍凉的,在苍茫之中,他们的心像雁群一 般飞越过寒冷的冬天,飞越过苦难的人生。如果我对音乐有一点素养的话,主要就是从这 些充满了热汗味和烟尘气的场合感受来的。
课堂试炼
我们走到了大街上。今天,真是一切都明亮了起来,活跃了起来。石头道上的水洼子被阳 光照着,像一面面的镜子;女人头上的金属饰物随着她们的脚步一明一灭;挑煤炭的出了 满头大汗,脱了帽子,就冒出一大片蒸气,而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝 的了,一个小孩子仰脸看天,也许是看一只鸽子,两行小牙齿放着白光,真是好看。小岫 自然是更高兴的,别人的高兴就会使她高兴,别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并 没有像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思,她的小手一直拉 着我向前走,她心里一定是只想着到橘子林去。 走出城,人家稀少了,景象也就更宽阔了,也听到好多地方的流水声了,看不到洗衣人, 却听到洗衣人的杵击声,而那一片山,那红崖,那岩石的纹理,层层叠叠,甚至是方方正 正的,仿佛是由人工制所定垒您成的,工没作有计云划,也没有雾,崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色, 真像一架金碧辉煌的屏风,还有瀑布,看起来像一丝丝银线一样在半山里飞溅。我看着眼 前这些景物,虽然手里还握着一只温嫩的小胖手,我却几乎忘掉了我的小游伴。而她呢, 她也并不扰乱我,我想,她不会关心到眼前这些景物的,她心里大概只想着到橘子林去。
高考专题复习:小说标题的含义和作用课件
标题作用答题角度
环境
①点明故事产生的时间、地点; ②点明故事产生的背景,渲染气氛、营造氛围,奠定全文的感情
基调。
③是否有深层次的社会性含义
人物 ①交代写作对象;②点明主人公或线索人物。
情节 ①概括或暗示文章的主要内容;②贯穿全文线索。
标题作用答题角度
点明、暗示、凸显文章主题。 主题 寄托……感情。
• 《麦子》:探究“麦子”在全文中的作用。
审题 干
审文 本
“麦子”是小说的标题,本题考查标题的作用
情节
文章从第3自然段开始直至文章结尾, 都和麦子有关
“麦子”贯串全文,是 文章的行文线索
形象
夫妻二人在祖国边疆种麦子,把麦子当 成自己的孩子
突出了守疆者旺盛、顽 强的生命力
主旨
“谁让它们乱跑,老天爷可容不得谁整 天乱跑”“我们虽然住的是地窝子,但 我们种的是太阳”“麦子生长的样子就 像太阳升起来”
每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们 都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在 前线待的时间不长,所以没有得到勋章。
起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌, 问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面 尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“RATELLANZA”, “ABNEGAZIONE”,等等。但是,透过这些辞令,可 以看出真正的含义:我受奖仅仅由于我是个美国人。打 那以后,伙伴们对我的态度有点变了。
揭示扎根边疆拓荒产粮 就是为守土做贡献的主 题
【注】①本文写于第一次世界大战后。②米兰:意大利西 北部城市。③意大利语,意为“友爱”“克己”。
小说的标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文谈谈你 的看法。
①战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”——一 个美国人来说,是异国他乡;
小说标题的作用(完美版)PPT课件
• 1、交代主要人物形象。《面包》 • 2、概括小说主要事件。《武松打虎》 • 3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环
境氛围,奠定文章的感情基调。 《一朵午荷》
• 4、贯穿全文,起线索作用。 • 5、具有象征意义。 《魔盒》 • 6、揭示小说主旨,深化主题。
.
2
• 7、表明作者的观点态度,寄托作者情
情节。
⑤暗示主题,表达了作者对索科洛夫遭遇的同情对 战争摧残生命毁灭家园的强烈控诉之情以及对和 平生活的向往之情。(德国进攻苏联使索科洛夫 为代表的无数百姓失去了家园亲人)
.
10
1.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”, 你认为哪一个合适,谈谈你的看法。
看法一:以“魔盒”为题更合适。理由:
①制造样子,就拿了一大
杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付
多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈
教导我们,施以爱心,岁月无情的流走,不图回报。” 男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男
孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,
而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像 山洪一样迸发出来。
⑤暗示了主题,表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞 美之情,对生命对希望对友情(苏艾对琼姗的照 顾和鼓励)的礼赞。
.
9
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
标题“一个人的遭遇”的作用是什么?
①交代了小说主要人物——索科洛夫。 ②设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
③ 概括交代了小说的情节。
④是小说的线索,全文围绕“一个人的遭遇”展开
.
14
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
2.有人认为用“爱心无价”比用“一杯牛奶”作为 文章的标题更好,你怎么认为?
境氛围,奠定文章的感情基调。 《一朵午荷》
• 4、贯穿全文,起线索作用。 • 5、具有象征意义。 《魔盒》 • 6、揭示小说主旨,深化主题。
.
2
• 7、表明作者的观点态度,寄托作者情
情节。
⑤暗示主题,表达了作者对索科洛夫遭遇的同情对 战争摧残生命毁灭家园的强烈控诉之情以及对和 平生活的向往之情。(德国进攻苏联使索科洛夫 为代表的无数百姓失去了家园亲人)
.
10
1.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”, 你认为哪一个合适,谈谈你的看法。
看法一:以“魔盒”为题更合适。理由:
①制造样子,就拿了一大
杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付
多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈
教导我们,施以爱心,岁月无情的流走,不图回报。” 男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男
孩离开了这户人家。此时,他不仅感到自己浑身是劲儿,
而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像 山洪一样迸发出来。
⑤暗示了主题,表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞 美之情,对生命对希望对友情(苏艾对琼姗的照 顾和鼓励)的礼赞。
.
9
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
标题“一个人的遭遇”的作用是什么?
①交代了小说主要人物——索科洛夫。 ②设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
③ 概括交代了小说的情节。
④是小说的线索,全文围绕“一个人的遭遇”展开
.
14
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
2.有人认为用“爱心无价”比用“一杯牛奶”作为 文章的标题更好,你怎么认为?
专题02 赏析小说标题之标题作用(课件)-2024年高考语文一轮复习之小说阅读
即时练习
江湖鱼馆
红墨
1、分析本文标题“江湖鱼馆”的作用。(6分)
③文章通过大量笔墨写红墨寻找丢失的《江湖鱼馆》,塑 造了红墨这个不畏艰难、坚守梦想、执着坚定的人物形 象。 ④文章通过对《江湖鱼馆》这本书的找寻,探讨了人生当 中的困境与突破、坚守与放弃、梦想与现实、等待与偶 遇等丰富的主题。 ⑤以“江湖鱼馆”为题,新奇独特,能吸引读者的阅读兴趣。
小林追问,那天我迟到取的空气,你怎么知道? 老人开心地笑起来了,你那天在外面给你女朋友打 电话,声音那么大,我刚好打开窗户,就听到了。
小林也忍不住笑了,我还以为你真的那么神呢! 小林从身后拿出一袋空气,说,我今早特意跑去装的, 保证是5点钟的,免费赠送。
老人接过袋子,脸上露出孩子般天真灿烂的笑 容。
另类,是什么样的服务,这些问题都牵动着读者的神经,激发读者的阅
读兴趣
第三步:作归纳,巧答题
含义: ①是说购买空气这一行为显得另类; ②揭示了空巢老人的问题,老人只有通过这种另类服务才能解 决自己孤独的问题。
作用: ①“另类服务”这一标题揭示了小说的主要内容。小说就是围 绕着老人购买白云山5点的空气这一“另类服务”展开的。 ②揭示了小说的主题。通过购买空气这一“另类服务”,揭示了 当今关于空巢老人的问题。 ③为读者设置了悬念。“另类服务”这一标题激起了读者的阅 读兴趣,推动读者阅读小说去寻求答案。
老人的主题
首先,小说的情节就是围绕着这个“另类服务”展开的——从小林
跟单按时采集空气送给老人,到其中有一次晚了几分钟而被老人发
现,到小林发现老人晕倒而救助老人,最后老人揭开谜底
作用
其次,从买空气这一另类服务出发,引出了当今空巢老人这一热点问 题,从而揭示了小说的主题。
2024届高考专题复习:小说标题的含义作用+课件20张
小说阅读之标题考察
——含义与作用
对小说标题、主题和文本特征的考查,是近几年高考全国 卷的热点。标题或是情节的高度概括,或是人物性格的突 出体现等,在某种程度上说,标题有时就是作者写作意图 的精要概括;主题是小说的灵魂,是作者创作的意图所在; 而对诸如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与 “幻想”的理解、“故事”与“新编”的解读,都属于对 小说文本特征的深度考查。
(1)引申义是由标题的本义引申、扩展而派生出的意义。这种引申的基本途径有两条: 一是从个别到一般,二是从具体到抽象。对标题引申义的探究需要结合文本内容。 (2)比喻义是以标题的本义或引申义比喻另一事物,由两者之间的相似点相沟通 而产生的新义。比喻义必须脱离开具体的修辞语境而独立存在,标题的比喻义往往需要 结合文本来探究。
④效果上:
月光的皎洁、美好,使残酷的战争题材
作品笼罩在一片诗情画意之中。
练习:小说以“手艺”命名有什么好处?请结合全文简要分析。(6分)
①人物上:
。老罗头是民间手艺人,手艺是他一生的寄
托,技艺高超、坚守手艺是老罗头的特点。
②情节上:
(或:
小
说主要围绕老罗头补锅的手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。
练习:小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用?请结合小说内 容分析。
内涵: ①表面上:指警官史强与歹徒狭路相逢时你死我活的较量、对决; ②深层:指面对面的正义与邪恶的较量;胆识与智慧的较量;勇气与信心 的较量等。 作用: ①情节上:概括故事情节,统领全篇; ②效果上:设置悬念,激起读者的阅读兴趣; ③题目本身:一语双关,暗示故事的结局。
表层含义就是标题的字面意思;深层含义是指标题的比喻义、引申义、 象征义、特指义,它常常与文章的中心(主旨)有关。
——含义与作用
对小说标题、主题和文本特征的考查,是近几年高考全国 卷的热点。标题或是情节的高度概括,或是人物性格的突 出体现等,在某种程度上说,标题有时就是作者写作意图 的精要概括;主题是小说的灵魂,是作者创作的意图所在; 而对诸如“历史与现实”交织手法的分析、“科学”与 “幻想”的理解、“故事”与“新编”的解读,都属于对 小说文本特征的深度考查。
(1)引申义是由标题的本义引申、扩展而派生出的意义。这种引申的基本途径有两条: 一是从个别到一般,二是从具体到抽象。对标题引申义的探究需要结合文本内容。 (2)比喻义是以标题的本义或引申义比喻另一事物,由两者之间的相似点相沟通 而产生的新义。比喻义必须脱离开具体的修辞语境而独立存在,标题的比喻义往往需要 结合文本来探究。
④效果上:
月光的皎洁、美好,使残酷的战争题材
作品笼罩在一片诗情画意之中。
练习:小说以“手艺”命名有什么好处?请结合全文简要分析。(6分)
①人物上:
。老罗头是民间手艺人,手艺是他一生的寄
托,技艺高超、坚守手艺是老罗头的特点。
②情节上:
(或:
小
说主要围绕老罗头补锅的手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。
练习:小说的标题“最后的较量”有什么内涵与作用?请结合小说内 容分析。
内涵: ①表面上:指警官史强与歹徒狭路相逢时你死我活的较量、对决; ②深层:指面对面的正义与邪恶的较量;胆识与智慧的较量;勇气与信心 的较量等。 作用: ①情节上:概括故事情节,统领全篇; ②效果上:设置悬念,激起读者的阅读兴趣; ③题目本身:一语双关,暗示故事的结局。
表层含义就是标题的字面意思;深层含义是指标题的比喻义、引申义、 象征义、特指义,它常常与文章的中心(主旨)有关。
高三语文复习课件:小说标题的作用
• 6、设置悬念,激发读者兴趣,吸引读 者的眼球,使读者产生阅读的冲动。 让读者看了题目会产生遐想,饶有兴 趣地看下去。 引发读者思考。
• 《钢铁是怎样炼成的》
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• 参考答案:(1)小说的主人公就是白痴,故事就是 围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。(2) 以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字“白痴” 相呼应,展现了少年的心路变化历程,突出了作者对 不文明行为的无比愤怒。(3)小说中白痴的热心奉 献、行为文明、情感丰富,跟正常人的情感冷漠、爱 心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比.(4)以 “白痴”为题,具有强烈的讽刺效果,从而能够引起 读者深思,深化了主题。
• 方法指导: • 标题作用:情节、人物(对象)、悬念、
线索、手法、环境、顺序、主题
• (1)其中红色字体的要求重点记忆 • (2)注意避免贴标签,要结合文章具体内
容进行分析。 • (3)比较题要在最后说明另一标题不足
之处。
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8.手法(比喻象征等)
• 《钢铁是怎样炼成的》
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• 参考答案:(1)小说的主人公就是白痴,故事就是 围绕发生在白痴身上的事来铺开故事情节的。(2) 以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字“白痴” 相呼应,展现了少年的心路变化历程,突出了作者对 不文明行为的无比愤怒。(3)小说中白痴的热心奉 献、行为文明、情感丰富,跟正常人的情感冷漠、爱 心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比.(4)以 “白痴”为题,具有强烈的讽刺效果,从而能够引起 读者深思,深化了主题。
• 方法指导: • 标题作用:情节、人物(对象)、悬念、
线索、手法、环境、顺序、主题
• (1)其中红色字体的要求重点记忆 • (2)注意避免贴标签,要结合文章具体内
容进行分析。 • (3)比较题要在最后说明另一标题不足
之处。
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8.手法(比喻象征等)
《小说标题的作用和意蕴》课件
阅读下面的文字,完成后面的题目。
呼兰河传(节选) 萧红
邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。 那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、 西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花 来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。 因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细 蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净 得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓 的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草, 墙头,窗棂,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。
还有一棵倭瓜秧,也顺着磨房的窗子爬到房顶去了,就在房檐上结 了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的,好像是由人搬着坐 在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。
夏天,我在后园玩的时候,冯歪嘴子就喊我,他向我要黄瓜。 我就摘了黄瓜,从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很, 冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进 去。 有时候,他停止了打他的梆子。他问我,黄瓜长了多大了?西红柿红 了没有?他与这后园只隔了一张窗子,就像关着多远似的。 祖父在园子里的时候,他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴,驴蹄子 坏了,一走一瘸。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说,看过了,也 不见好。祖父问那驴吃的什么药?冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高粱醋。 冯歪嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不见冯歪嘴子,冯歪嘴子看不
太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。于是 它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。 因为种在磨房窗根下的黄瓜秧,一天爬上了窗台,两天爬上了窗棂,等 到第三天就在窗棂上开花了。
《小说标题的作用》示范课PPT课件
考生作答三
1、“入戏”两字能吸引读者的阅读兴趣,对何为“戏” 谁“入戏”。 2、与后文的戏相对应,以“戏”为全篇的线索,推动 情节的发展。 3、入戏表意指对小凤仙的唱戏而痴迷,深层应是狗剩 的戏,狗剩与小凤仙的戏,耐人寻味。 4、“入戏”体现狗剩对小凤仙先是喜欢、负责任、执 着的人物形象。 5、“入戏”交代故事发展的背景。 6、升华主题。
考题重现 《入戏》
考生作答一
1、作为行为的线索,贯穿全文。推动了故 事发展,推动狗剩与小凤仙的故事发展。 2、直接表达了狗剩先看戏后入戏,对小凤 仙的持着。 3、表达了狗剩对小凤仙的爰意。
考生作答二
1、吸引读者的兴趣,而且“戏”作文本文的 线索,贯穿了全文。 2、“入戏”既指“我”以及“我”的朋友听 小凤仙在台上如泣如诉,我们在河中落泪,也 是指狗剩执着的学医,为医好小凤仙的“偏 颈”。 3、表达出小凤仙唱戏技艺的高超的赞美,也 表达出“我”对狗剩执着、勇担责任的钦佩。
4、读者上:设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,何为入戏?对谁入 戏?谁入戏?引起读者思考。
5、人物形象上:彰显狗剩身上信守诺言,为爱付出,忠于爱情的 的人物形象。
拓展延伸
①从拟题技巧看(标题本身),“闯滩”既是指闯河滩, 也代表一种冒险精神,起到一语双关的作用。
②从故事情节看,整个情节围绕天南想去闯滩而二哥不 让他去而展开,标题“闯滩”串接了故事情节,是小说 的线,创设故事背景,渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。
《林教头风雪山神庙》《边城》《祝福》 6、运用手法、生动形象,意蕴丰富。(象征、比喻、双关等) 《变色龙》 7、揭示小说主旨,深化主题。 《祝福》《变色龙》
1、环境角度 交代时间、地点等,创设故事背景,渲染环境气氛。 2、情节角度 设置悬念;贯穿始终,是结构严谨的线索;暗示情节的发展。 3、形象角度 突出人物形象或性格 4、主题角度 寄托情感、突出或揭示主题。 5、读者角度 给读者带来思考,吸引读者的阅读兴趣。 6、自身的表达特点角度 运用双关、象征、比喻等手法。
高考复习小说标题作用探究PPT课件
以形象特征为题
白痴 病人 吝啬鬼
铺开情节,呼应细节; 对比讽刺,强化效果;
突出主题,表明中心;
以情节为题
宝玉挨打 三打白骨精 智取威虎山
概括情节;突出主题。
表现人物;设置悬念。
谢谢大家!
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
《黄昏渡》参考答案
• ⑴点明故事发生的时间、地点,为人物创 设特定的活动背景。 • ⑵渲染氛围。夕阳黄昏,荒郊野渡,人迹 罕至,只有老何孤身守候,渲染了萧索的 氛围。 • ⑶隐喻象征。对老何而言,隐喻他在人生 的黄昏幡然醒悟,配合警方抓捕逃犯,守 候黄昏迎接美好的明天;对年轻人来说, 暗指他已走到穷途末路,不可能逃脱法网 ,给人以警醒作用。
类型一 以时间、地点、环境为题
荷花淀 白鹿原 2046
点明时间地点 创设故事背景
渲染环境氛围
隐喻、象征意
• 《半张纸》参考答案 • (1)文章线索。半张纸是小说贯穿始终的结构 线索:先以半张纸引出主人公对往事的回忆, 接 着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段; • (2)情感载体。半张纸是主人公对爱妻思念之 情的载体; • (3)深化主题。半张纸与“两分钟”“两年” 一起深化了小说主题。
《炊烟》参考答案
• (1)概括情节。小说中写到饥荒年代吃人 时升起的炊烟,让人印象深刻; • (2)隐喻象征。炊烟代表美好的生活,表 达作者对温暖宁静生活的向往; • (3)揭示主题。小说中今昔不同生活的对 比,能引发读者对生活的思考。
以物件(物象)为题 结构线索贯穿全文
药
项链 一双绣花鞋
4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
小说标题的含义、意蕴和作用课件.ppt课件.ppt
②“二十年以后”直接对应小说的主要情 节——“二十年以后”两个老朋友的彼此 曾经承诺的一场约定。
③“二十年以后”在文题中暗含着在一定 的时间面前,人因追求不同而发生的巨大 变化,深化了小说的主题。
精选
【标题内涵意蕴题答题模式:】
①文中具体的意思,(表层含义); ②与主题相关的意思(深层含义); ③对揭示主题、塑造人物形象等作用
精选
【小说标题常见命题形式:】 1.小说以 “××”为标题,有何好处?
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题,有何用意? 3.结合小说的“××” 标题,探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题,有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述
你的观点作分析。
以人物为题,则标题可能具有①突出人物形象;②暗 示故事情节;③紧扣中心,突出主题。
以形象特征为题,则标题可能具有“铺开情节,呼应 细节;对比讽刺,强化效果”的作用。
以事件为题,则标题可能具有:①突出主要故事情 节; ②紧扣中心、突出主旨的作用。
4、以问题为题,则标题可能具有“设置悬念,激发 阅读兴趣,引人思考”的作用。
双关意义
精选
一、小说标题的含意(双重或多重)
表面意思(一般指的是其字典义或常用义 )
深层意思(即语境义,必须找到相关的关键句, 所谓关键句,指的就是文章中“能概括本段文字 的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现 本文主题的句子”等)。
指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 (标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中 心。比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的 精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。)
②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式, 表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠 视英雄而悲伤;
③“二十年以后”在文题中暗含着在一定 的时间面前,人因追求不同而发生的巨大 变化,深化了小说的主题。
精选
【标题内涵意蕴题答题模式:】
①文中具体的意思,(表层含义); ②与主题相关的意思(深层含义); ③对揭示主题、塑造人物形象等作用
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【小说标题常见命题形式:】 1.小说以 “××”为标题,有何好处?
请结合文本探究。 2.小说以 “××”为题,有何用意? 3.结合小说的“××” 标题,探究本文
的写作意图
4. “××”作为这篇小说的标题,有主 题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的
考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述
你的观点作分析。
以人物为题,则标题可能具有①突出人物形象;②暗 示故事情节;③紧扣中心,突出主题。
以形象特征为题,则标题可能具有“铺开情节,呼应 细节;对比讽刺,强化效果”的作用。
以事件为题,则标题可能具有:①突出主要故事情 节; ②紧扣中心、突出主旨的作用。
4、以问题为题,则标题可能具有“设置悬念,激发 阅读兴趣,引人思考”的作用。
双关意义
精选
一、小说标题的含意(双重或多重)
表面意思(一般指的是其字典义或常用义 )
深层意思(即语境义,必须找到相关的关键句, 所谓关键句,指的就是文章中“能概括本段文字 的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能体现 本文主题的句子”等)。
指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思。 (标题的比喻义和象征义常常是本文要揭示的中 心。比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象的 精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。)
②寂静的墓园中只有作者进行着一个人的仪式, 表达了作者为无人拜谒英雄而痛心、为人们漠 视英雄而悲伤;
课件《小说标题的含义及作用》_课件
结构上:看标题是否照应文章的某部分(尤其是首尾部分)、或统领全文、贯穿全文等作用。
等起重要作用的词。 ③运用“借喻”方式,形象生动地表达出父亲对庄稼的情感, 突出了庄稼在人们心目中的地位。
8他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。
②你选择的这个题目有哪些作用。
13我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
套用术语,缺乏具体分析
文章的题目,是文章中最特殊、最 关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。
重要的词语,所以题目自然成为现 关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿 落了。 我已不再是小孩子。”(结合文末主旨句揣摩标题深意)
中心义(深层义):我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长 大了,不再是小孩子了。
关联手法技巧:一语双关
《变色龙》
表层含义: 善于变色的蜥蜴
联系文本,把握主旨:小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件 中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度 和变色龙极为相似。(人物、情节) 中心义(深层义):指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下 的沙皇警察。 关联手法技巧:比喻、象征意义
7斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的 静穆,六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调,但是六安爷不想改变自己 的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。
8百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和 村子连在一起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最 大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里,西湾村人不知 把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的 粮食,更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园 再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里 反复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元,为了表示绝不接受的决心, 今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤炭公司终于妥协了,每亩 地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五 千块,简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入 一百多块钱。想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛苦,留一百多年的汗,才能在 一亩地里刨出来一万五千块钱吶!胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一 签,钱一拿,推土机马上就要开进来了。
等起重要作用的词。 ③运用“借喻”方式,形象生动地表达出父亲对庄稼的情感, 突出了庄稼在人们心目中的地位。
8他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:
按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。
②你选择的这个题目有哪些作用。
13我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
套用术语,缺乏具体分析
文章的题目,是文章中最特殊、最 关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。
重要的词语,所以题目自然成为现 关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
关键句:“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿 落了。 我已不再是小孩子。”(结合文末主旨句揣摩标题深意)
中心义(深层义):我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长 大了,不再是小孩子了。
关联手法技巧:一语双关
《变色龙》
表层含义: 善于变色的蜥蜴
联系文本,把握主旨:小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件 中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度 和变色龙极为相似。(人物、情节) 中心义(深层义):指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下 的沙皇警察。 关联手法技巧:比喻、象征意义
7斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出的 静穆,六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调,但是六安爷不想改变自己 的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。
8百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和 村子连在一起,这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地,是乱流河一百多里河谷当中最 大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里,西湾村人不知 把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园,也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的 粮食,更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园 再也不会收获庄稼了,煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里 反复地谈判,煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元,为了表示绝不接受的决心, 今年下种的季节,西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤炭公司终于妥协了,每亩 地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五 千块,简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入 一百多块钱。想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛苦,留一百多年的汗,才能在 一亩地里刨出来一万五千块钱吶!胜利的喜悦中,没有人再去百亩园了,因为合同一 签,钱一拿,推土机马上就要开进来了。
2023届高考专题复习:小说标题作用和主题探究 课件26张
• 例2、2017浙江高考《一种美味》(巩高峰)
• 全文讲述了一个穷困的家庭意外收获一条草鱼 后第一次吃鱼经历。表现了在物质精神匮乏的 年代,作者(或人们)对温饱的渴望,以及在 生活重负下的家人温情的弥足珍贵。
五、概括主题的基本格式
通过对……的记叙(或描写),反映了(表 现、揭示)……现象(实质、罪行、问题); 表达了对……的歌颂(赞扬、同情、批判); 传达了对……的思考,或呼吁人们……;给了 我们……的启发。
总结小说“标题”作用题型的 答题思路和方法
总结标题的妙处和作用——思考角度
• 1、情节(结构) • 2、人物形象 • 3、手法 • 4、主题 • 5、环境 • 6、对读者
五、标题“作用”题型的思考角度和术语
• 1、情节(结构):暗示情节发展,照应情节内容;
线索,贯穿全文,让故事叙述更加集中紧凑;
考纲解读
文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意”, 落实到小说阅读中“重要词语”是指对营造典型环境、 展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要 作用的词语。而对小说标题内涵与作用的解读就是其中 之一,同时也是高考小说阅读的命题热点之一。
同学们请思考:
常见的“作用”题型命题方式有哪些?如 何设问考查小说标题的作用?
小说标题作用和主题探究
小说标题的作用
教学目标
• 1、理解小说标题的特点及妙处; • 2、知晓“小说作用”题型的提问方式及常见的答题术语
; • 3、熟练掌握解决该题型的思路、方法与答题术语 ;
考纲要求
• 鉴赏评价 D • (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表
达艺术 • (2)鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力 • (3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
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我说,是50元。
-
6
他说,我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面,我说,这钱是真的。您放心。 他笑笑说,我从来没收到过假钱。谁要是欺负一个瞎子,他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的 钱,我是在做买卖啊。 我知道自己又一次错了。 不知他在哪里学了按摩,经济上渐渐有了起色,从乡下找了一个盲目的姑娘,成了亲。一天,我到公 园去,忽然看到他们夫妻相跟着,沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境,我想,这对他们来讲,真是一 种残酷。 闪过他们身旁的时候,听到盲夫有些炫耀地问,怎么样?我领你来这儿,景色不错吧?好好看看吧。 盲妻不服气地说,好像你看过似的? 盲夫很肯定地说,我看过。常来看的。 听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词,叫人顿生悲凉,也觉得一些滑稽。 盲妻反唇相讥道,介绍人不是说你胎里瞎吗?啥时看到这里好景色呢? 盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少 啊。 他说着,用手捉了妻子的指,沿着粗糙的树皮攀上去,停在一片极小的叶子上。说,你看到了吗?多 老的树,芽子也是嫩的。 那一瞬,我凛地一惊。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西, 必得被心房茧住啊。 后来盲夫妇有了果实,一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大,上了小学,盲人便天天接送。 起初那孩童躲在盲人背后,跟着杖子走。慢慢胆子壮大,绿灯一亮,就跳着要越过去。父亲总是死死 拽住他,用盲杖戳着柏油路说,让我再听听,近处没有车轮声,我们才可动…… 终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧。他拉着父亲,东张西望,然后一蹦一跳地越过地上的 斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌的前行,脚步抬得高高,轻捷如 飞。 孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨树下,等待着。
-
3
• 跑过冬天
• 还记得你5岁那年冬天吗?每天清晨,爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。
最初,你跑一两圈就累了,停下来央求爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你必须跑完。
你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但就是不能停下来。
冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。你努力地跑
要帮助穷人。
或许,你会遭遇失败,须知人生历程逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭尽全力。社会只
看重你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃。社会不同情眼泪,上帝只救自救
的人。
或许,你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独的前行,在情感孤独中要守住自我,珍爱自己。
五湖明月在,渔歌总有时。
相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有人看的,也不会是所有人都看着你美丽。支撑青春美
当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候,你与所有的人
都不同。
或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么疾病,都不要放弃与它
的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押,一
生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。
或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕。可怕的是贫穷的精神。节俭是永远的美德。如果富有,
既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生!
人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天!
-
4
.文题中的“冬天”是什么意思? “跑过冬天”有什么含义?
答案:冬天指一些逆境和一 些困难
跑过冬天是指克服困难, 在逆境中生存
-
5
盲人看
毕淑敏
每逢下学的时候,附近的那所小学,就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴。
那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方,有个人,倚着毛白杨,悄无声地站着,从不张望校门口。直到有一个
孩子飞快地跑过来,拉着他说,爸,咱们回家。他把左手交给孩子,右手拄起盲杖,一同横
穿马路。
多年前,这盲人蹲在路边,用二胡奏很哀伤的曲调。他技艺不好,琴也质劣,音符断断续
续地抽噎,叫人听了只想快快远离。他面前盛着碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底。
我偶尔放一袜子什么的,生意很淡。一天晚上回家,一下公共汽
车,黑寂就包抄来。原来这一片突然停电,连路灯都灭了。只有电线杆旁,一束光柱如食指
捅破星天。靠拢才见是那盲人打了手电,在卖蜡烛火柴,价钱很便宜。我赶紧买了一份,喜
滋滋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日,我又在路旁看到盲人,就气哼哼地走过去,说,你也不能趁着停电,发
这种不义之财啊!那天你卖的蜡烛,算什么货色啊?蜡烛油四处流,烫了我的手。烛捻一点
也不亮,小得像个荧火虫尾巴。
他愣愣地把塌陷的眼窝对着我,半天才说,对不住,我……不知道……蜡烛光……该有多
大。荧火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电,就赶紧批了蜡烛来卖,我只知道……黑了,
难受。
我呆住了。那个漆黑的夜晚,即便烛光如豆,还是比完全的黑暗,好了不知几多。一个盲
人,在为明眼人操劳,我还不分青红皂白地指责他,我好悔。
后来,我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后,有一天,我买了一
堆杂物,然后放下了50块钱,对盲人说,不必找了。
我抱着那些东西,走了没几步,被他叫住了。大姐,你给我的是多少钱啊?
小说标题的作用
• 文学类作品阅读要求能“体会重要语句的 丰富含意”,落实到小说阅读中的“重要 词语”是指对营造典型环境、展示故事情 节、塑造人物形象和表现中心思想等起重 要作用的词语。而对小说标题内涵与作用 的解读就是其中之一,同时也是高考小说 阅读的命题点之一。
-
1
【小说拟题技巧】
• 小说常见的拟题方法有: • 1、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿Q正
着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去了黄色毛线帽,帽子在手中随着你的运
动在花坛周围画出了一圈流线。于是冬天不再寒冷,冬天有了生命的流动。
如今你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。我说,那就是
人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。
传》 • 2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》 • 3、以地点为题,如《荷花淀》 • 4、以线索为题,如《药》、《项链》 • 5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、
《春之声》 • 6、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》
-
2
【小说题目的考点】
• 一、小说标题的含意(双重或多重) • 1、表面意义与真实意义。 • 2、指代意义与比喻意义。 • 3、一语双关,双层含义。
丽的是品德、气质、文化。
衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵;如果有时间,可以穿得美一些,
但不要繁复。
因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有了延续。珍惜时间,珍惜生命,充
分地使用你所拥有的时间和金钱。尽一切人生之责。
所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地、日月经天那样正常自然。