专题复习01 声现象

树人中学初二物理期末复习专题01 声现象

本题要掌握的知识点：班级：姓名：

（1）声音的产生和传播：叫声源，声音是由物体的产生的。

声音的传播需要，不能传声。

（2）声速：声音在15℃空气中的传播速度约为。声速的大小不仅和介质的种类

有关，还与有关，一般情况下，声速在中最快，液体次之，最慢。

（3）乐音有三个特征：音调、和，其中音调是指声音的，是

指人耳感觉的声音的强弱（大小），是指声音的品质和特色。音调是由声源振动

的决定的。响度除了与声源的有关，还与声音传播的有关。音色

是由声源的结构和材料决定的。

（4）控制噪声有三种途径：声源处控制、控制和控制。其中

最主要的是在控制噪声。人耳刚能听到的最微弱的声音，声强为。

（5）人耳的听觉频率范围是，我们把低于叫；

高于叫。

典例1 （2011年中考·辽宁阜新卷）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；当复

读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、“变小”或“不变”)，音调 (填

“升高”、“降低”或“不变”)。

典例2 （2011年中考·辽宁阜新卷）下列关于“声现象”的说法正确的是（）

A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播

B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播

C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的

D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

典例3 （2011年中考·广西桂林卷）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它

们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同

典例4 （2011年中考·山西省卷）关于声现象，下列说法中正确的是 ( )

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．声音在不同介质中传播速度相同

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声

D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同

知识点一：声音的产生与传播

A.只要物体振动，就一定能听到声音

B.固体、液体、气体都能传播声音

C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

2．（2008·莆田）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声

的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．延长音叉的振动时间 D．使声波被多次反射形成回声

3.（2010·济宁）如图所示的实验现象表明

4.（2009·江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：

笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里

的籽撞击壳壁，使其发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过

传入我们耳中的。

5．（2009·烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是。

6．（2008·南京）如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长

的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插

入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，

你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子发声，声

音主要通过传递到人耳。

知识点二：声音的三特性

1.（2009·益阳中考）如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之是（）

A.频率

B.音调

C.响度

D.音色

2.（2009·广东）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴

弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）

A.响度

B.音调 C．音色 D．振幅

3．（2009·仙桃）如图所示的编钟是我省出土的春秋战国

时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是（）

A．它发出的悦耳声能在真空中传播

B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的

C．它发出的悦耳声是它的振动产生的

D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调

4．（2009·株洲)小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）

A．音速 B．音调 C．响度 D．音色

5.（2009·莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段

语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语

音是通过____________传回地球的。

6．（2008·泰州）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨

动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生

的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______

发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

知识点三：噪声的防治

1.（2009·贵阳）如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路

段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）

A ．噪声的产生

B ．噪声的传播

C ．噪声的接收

D ．以上三种均是

2．（2008·攀枝花）噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（ ）

A ．摩托车上安装消声器具

B ．戴上防噪声耳塞

C ．道路两旁植树造林

D ．公路两旁建隔音墙

3．（2007· 宜昌）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（ ）

A ．教室内保持安静，不讲话

B ．在教室周围植树

C ．每个学生都戴一个防噪声耳罩

D ．在教室内安装噪声监测装置

4.（2009· 河南）为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声

学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。

5．（2009· 朝阳）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_________（填“乐音”或“噪声”）。 知识点四：超声波与次声波

1.（2010·鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )

2．（2009·临沂）我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（ ）

A.减小声波的反射

B.增强声波的反射

C.增大声音的响度

D.装饰的美观些

4. (2008·恩施)2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ ～100HZ ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项（ ）

A ．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感

B ．发生地震时，释放出巨大的能量

C ．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉

D ．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声

5．（2008·内江）2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。

C ．回声定位

D ．超声波探查

B ．敲瓶底火焰摇动

A ．探测海深