初中作文指导：议论文写作(一)：议论文的基本结构ppt1
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中考作文指导材料作文议论文主体段落写作技巧(共55张PPT)
5.君子当如竹，任风雨孤波，仍屹立不倒;君子当如玉，任世事险恶，依然内敛 沉着。苏轼三起三落，一句"一蓑烟雨任平生"，吟出旷达超脱的君子气概;北宋 大儒张载一生两被召晋，三历外仕，著书立说，虽终身清贫，但一句”为天下 立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"道出君子之理想与追求。
6.一剑光寒定九州，孙一文以流星般的飒沓身姿一剑封喉，胜利夺魂:力拔山兮 气盖世，石智勇以石破天惊的实力一骑绝尘，独占鳌头:踽踽独行潜至光明，年 过而立的"亚洲飞人"苏炳添用实力诠释速度之美。
比喻式：用比喻关联中心论点
如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有欲望， 就像大海不能不涨潮一样，这是一种自然规律。假如世人 都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、 缺少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是多么的苍白 乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，如何把握住 自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。
8.自古英雄多少年，甘罗使赵，不费兵卒，阔秦土地；霍去病饮马瀚海，封狼居胥，戎马一生..... 芳华如聘，如今岁月静好，但却风霜依在，新一代中国青年当怀拥凌云梦，抖擞星光，扶摇直 上九天。
9.翻开尘封画卷，望隔世经年那端，张可久于清幽山谷中，乐“松花酿酒，春水煎茶。”李清照于 妩媚青山间，道“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”岁月如梭织帛锦，如画江山斗转变，现如 今，高楼渐起，钢筋水泥的森林里，芳菲歇尽，雾迷津渡，霾布满天。
主体段类型
“观点+例子+分析”式
主体段类型
“引言+观点+事例+分析”式
孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”人们 的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。在抗击新冠肺炎疫情 的战斗中,我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗 队员驰援国际社会,我看见塞尔维亚总统落泪深情称赞中国医 疗队……这些中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念 的生动表现,令我动容。
6.一剑光寒定九州，孙一文以流星般的飒沓身姿一剑封喉，胜利夺魂:力拔山兮 气盖世，石智勇以石破天惊的实力一骑绝尘，独占鳌头:踽踽独行潜至光明，年 过而立的"亚洲飞人"苏炳添用实力诠释速度之美。
比喻式：用比喻关联中心论点
如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有欲望， 就像大海不能不涨潮一样，这是一种自然规律。假如世人 都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、 缺少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是多么的苍白 乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，如何把握住 自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。
8.自古英雄多少年，甘罗使赵，不费兵卒，阔秦土地；霍去病饮马瀚海，封狼居胥，戎马一生..... 芳华如聘，如今岁月静好，但却风霜依在，新一代中国青年当怀拥凌云梦，抖擞星光，扶摇直 上九天。
9.翻开尘封画卷，望隔世经年那端，张可久于清幽山谷中，乐“松花酿酒，春水煎茶。”李清照于 妩媚青山间，道“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”岁月如梭织帛锦，如画江山斗转变，现如 今，高楼渐起，钢筋水泥的森林里，芳菲歇尽，雾迷津渡，霾布满天。
主体段类型
“观点+例子+分析”式
主体段类型
“引言+观点+事例+分析”式
孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”人们 的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。在抗击新冠肺炎疫情 的战斗中,我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗 队员驰援国际社会,我看见塞尔维亚总统落泪深情称赞中国医 疗队……这些中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念 的生动表现,令我动容。
议论文的基本结构ppt课件
第五段：总结 可编辑课件PPT
10
将下列句子按照并列式排列：
①坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 ②爱迪生差不多一生的时间都待在实验室， 最终为人类带来光明…… ③贝多芬即使双耳失聪也能写出命运的交响 曲…… ④坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 ⑤“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。”几次遭贬的苏子是如此的坦然，我们 更应该坦然的面对生活！ ⑥坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 ⑦活着就要坦然，才会使我们的生活每天都 充满阳光！ ⑧双目失明的萧煌奇在《我是歌手》的舞台 上自信的唱可着编辑自课件PP己T 的歌，吐露真情…… 11
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
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18
作文题
段的开头第有二一段：句分总论结点论（点一的）句子（分
论点），举让例人，解一释看说就明清楚你的行文思 路；其次，举例之后一定要有必要的
并
针对性的第议三论段语：句分论来点总（结二；）最后，要 列
积累一定举的例事，例解，释说尽明量用新鲜的事例 式
第四段：分。论点（三）/联系实际
举例，解释说明/结合实际重申观点
是以写人、叙事。写景、 状物为主，以写任务的 经历和事物发展变化为 主要的内容的一种文体 形式。
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4
散文
形散神聚：题材广泛、写 法多样、结构自由，不拘 一格但中心集中，贯穿全 文。
意境深邃：注重表现作者 生活感受，抒情性极强。
初中作文指导如何写议论文(共56张PPT)
2.题干关键信息: (1)明确要求写一篇议论文/议论性文章; (2)可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、 畅谈感悟; (3)请根据你对……的理解/感悟/思考，自选 一个角度，写一篇文章。
下面命题，最不适合被写成议论文的是： ( )
• A 《致蚂蚁的信》 • B《修炼“挫商”》 • C《善，润了年华》 • D《自律》
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
思维导图
中心论 点：
人充满 劳绩， 但还诗 意地栖 居在这 片大地 之上。
是什么：诗意地栖居 为什么：要诗意地栖居
可以不美丽，但我们健康 怎么样？可以不伟大，但我们庄严
可以不完满，但我们努力
拓展
• (2020·济宁)阅读下面的文字，按要求作文。 • 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带
A提出论点 B阐释论点 C摆出论据 D分析论据 E总结倡议
变式：可省略A和E
拓展练习
• 请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不 美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们 庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可 以不永恒，但我们真诚。-毕淑敏《精神的三 间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联 系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作 文。
下面命题，最不适合被写成议论文的是： ( )
• A 《致蚂蚁的信》 • B《修炼“挫商”》 • C《善，润了年华》 • D《自律》
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
思维导图
中心论 点：
人充满 劳绩， 但还诗 意地栖 居在这 片大地 之上。
是什么：诗意地栖居 为什么：要诗意地栖居
可以不美丽，但我们健康 怎么样？可以不伟大，但我们庄严
可以不完满，但我们努力
拓展
• (2020·济宁)阅读下面的文字，按要求作文。 • 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带
A提出论点 B阐释论点 C摆出论据 D分析论据 E总结倡议
变式：可省略A和E
拓展练习
• 请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不 美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们 庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可 以不永恒，但我们真诚。-毕淑敏《精神的三 间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联 系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作 文。
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
论据
• 用来证明论点的材料，有事实论据 和道理论据两种。
• 事实论据用事实来说话。 • 道理论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。
理想的阶梯
青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常 常有矛盾。 有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很 想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自 以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥 主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹 蹉跎。 奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只 能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起 步，以非常艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
一,观察思考，采集思维之点： 对象有三：1.爷爷 2.小孩 3.果树
• 二、思考分析对象的目前与今后的状况，提
取论点
三.可提取出的论点：
（1）舍与得(要学会放弃) （2）短视与远见(有远见有胆识与目光短浅) （3）懦弱与勇敢 （4）正确处理部分与整体的关系 （5）一枝一叶总“关”情(感谢为你”修枝” 的人 （6）做人要不断修正自己
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
下面请任选角度树立论点，列提纲进行论证
提纲结构： 第一段：提出论点
第二段：证明论点（事实论据、道理论据）
第三段：总结结论
李白一定会选“舍”，李白舍去了功 名利禄，舍去了做官的道路，他放情于山 水之间，美酒之中，但他“得”的却是 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 自信和“且放（直挂）云帆济沧海”的勇 气。比起李白“舍”去的，他“得”到的 永远比“舍”去的更重要。 陶渊明也一定会选“舍”，陶渊明舍 去了官声的黑暗和富贵。他投入大自然伟 大的拥（怀）抱，每天过于（着）与平常 人一样的生活。他“得”到的是“采菊东 篱下，悠然见南山”的闲适和与大自然亲 自接触的机会。
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论文的写作指导之议论文的结构PPT课件
注意点:
要通过两方面的对照，突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略， 有轻有重，把作者的思想倾向作为论 述的重点，另一方面起烘托的作用。
明确拟分论点的总的要求
• 1、分论点一般放在每一段的开头。 • 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最
好有三到四个。 • 3、分论点的语言要精练，一般控制在15
目的
• 通过学习，使学生掌握议论 文中本论的基本结构模式， 让作文提升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论 证。
例如：3岁的小孩： 我最喜欢我的奶奶。（论点）因为
她从来不打我。（论据）所以我最喜欢 她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议 论
引 论
文
的本
整论
体
结 构： 结
论
提出问题 凤头 分析问题 猪肚 解决问题 豹尾
以“选择诚信”为中心论点 从“为什么”角度展开构思：
分论点1：选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 分论点2：选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 分论点3：选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 分论点4：选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
方法：
因果分析法： 这里的“因”是指分论点，“果”是
指中心论点。分析达成这个结果的原因。
字。 • 4、分论点句子的结构要一致，使中间几
段构成排比或准排比段。
建议：
• 选择最切题、自己最有把握 写好的结构和分论点组合。
为“我们应播种希望” 拟写分论点 并列式 播种希望才能有耐心
播种希望才能坚忍 播种希望才能有自信
层进式 播种希望就要对未来充满信心
播种希望能提供奋斗的动力 播种希望需要树立远大的目标
角度三：怎么办
以“坚持就是胜利”为中心论点
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文入门写作指导 (课件46张)
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
2023年中考语文第二轮专项复习《议论文写作方法指导》教学PPT课件
④读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
中考作文指导：《议论文写法指导》课件
三、议论文的结构（五段三分五环节） 开头部分，提出中心论点
议 论
主体部分，提出分论点--3个，分析问题，论 证中心论点
文
（分论点+解释+示例+分析+总结）
结尾部分，联系现实+总结点题
整体的结构布局：总——分——总
坚持是成功的保证（观点句）。可以毫不夸张的说 ，世上的每一个成功都是坚持的结果。在困难甚至挫 折面前不气馁不放弃的坚持铸就了人类文明史上一个 又一个成功。（阐释句）曹雪芹出身豪门、家道中落 、满腹才学、科举不中，但他坚持文学创作、笔耕不 辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十年辛 苦不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红 楼梦》。（事例）曹雪芹这一文学成就的取得靠的就 是长期的坚持。试想，假如当时曹雪芹生活困难之时 ，仕途失意之际便中途放弃，或者刚成书便心满意足 不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文学史上璀璨的 明珠的问世？（分析句）由此看来，坚持是成功的保 证。（结论句）
【例文】 生于忧患，死于安乐
苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜 倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。自古乱世 出枭雄，这不仅在于他们自身有很强的能力，还 在于他们有异于庸人的忧患意识与坚毅品质。没 有盲目自大，自以为是方能在激烈的生存斗争得 以保全，反之则是致命的伤害。【提出中心论点】
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增 益其所不能。”人在艰苦的环境下才会奋发向上，而在过于安 逸的环境里会变得骄傲自大，固步自封。强弓劲弩，信臣精卒， 秦朝在战火中最终成形，秦始皇在忧患的年代里打下了一片江 山；三国鼎立之时，刘备经过无数挫折与忧患，成就了蜀国； 同样，李世民经过无数忧患才悟出“水能载舟，亦能覆舟”的 道理，“贞观之治”的美誉响彻史书。再看动物界，在晴天里 依旧磨利爪牙的狼比贪图享受的狐狸有着更强的忧患意识。为 了在自然界的残酷竞争中存活，狼选择放弃眼前的享乐而去磨 练自己，保护自己，时刻准备着战斗。【正面论证】
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
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常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
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于是，我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，
气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，
不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄
枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松
式”的赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁
女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……
援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，带
给灾区人民的是“二次伤害”。我们发现，善良由本
意的抚慰变成了利剑。
中华民族是坚毅、热情、善良的民族。当 我们挺过洪水、挺过“非典”，挺过不法分子 对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺 过惨烈的汶川大地震，成功地举办一届奥运盛 会。但我们需要更多的思索和行动，需要站在 别人的角度理性而全面地看问题。
速、最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世
界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人
感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救
援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访，一遍遍唤
起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人们也泣不成
声；有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区，虽
怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界 语林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲 汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬
结构模式
一 提出论点是什么， 讲清道理为什么， 举出例子理更足， 正面说了反面说， 提出建议怎么办， 归纳全文下结论。
论点要求 首段:排比、比喻、名言、诗句、
故事提出论点
议论文的结第二构段很：重解要释论，点一，定要在每一 段的开头有第一三段句：总分结论点论（点一的）句子，让 人一看就清楚你的行文思路；其次， 举例之后一举定例，要解有释必说明要的针对性的并议列式、 论语事句例来，总第举尽结四例段，量；：解用最释分后新说论明点，鲜（要的二积事）累例一。定递 正的进 反式 式、
血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现 象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑, 汉语 必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化 中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的 是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方 科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素 命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界 则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字 母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的 就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”, 其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。 捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
议论文写作(一)
议论文的 基本结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
范文
变味的善良
我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的 地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠， 总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。
每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿；当 这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学 家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围 要与孩子原先的家庭相似，教育方式、家长性格都要 与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血， 用热心换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园 破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵，善 良由甜蜜变为苦涩。
第五段：分论点（三）
举例，解释说明
第六段：总结，
议论文范文1——并列组合结构
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知 道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不 知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母 语, 迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个 民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体 的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是 世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命 力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是 一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人
这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外
国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论须全力抵制，
但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们要举办一
个理性的奥运，就需要以理性的行为作为支撑。我们
的热情不该由火热的激情变得疯狂。
甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他 人的心灵。
2008年5月12日汶川大地震发生后，我们以最迅
让“爱人之心”深入我们的血液，让我们 永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪色， 不变质，不变味。
名师点评
这是一篇很有见地的思想评论，充分体
现出作者对社会生活的关注与可贵的理性思维。
从结构上看，全文呈“总---分---总”式，主体
部分的层次划分虽未必严密（更好的处理可能
是把第一层放到最后），但它紧扣了三大热点
议论文
议论文是以议论为主要表 达方式，阐明观点的一种文 体。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
鲜明(首段提出)
2、论据 用来证明论点的材料
新鲜(丰富,最少三个)
3、论证
运用论据来证明论点的 方法
结构清楚,层次分明
三段论式的结构
提出问题 （是什么） 引论
分析问题 （为什么） 本论
解决问题 （怎么办） 结论
“仅凭一腔热血领养孤儿”、“畸形奥运热”
以及汶川地震后某些“烫伤他人肉体”甚至
“烫伤他人的心灵”的“善举”。这些事件多
为人们所关心、所熟悉的最“热”的时事，读
者很容易将作者的论述与自己的认识进行对比、
印证和分析，从而获得有益的启迪。这样一来，
文章的针对性和现实意义就特别强。
文中的剖析冷静、沉稳而不乏锋芒（比如 “虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添 乱”），遣词造句洗练、朴实而富于辩证色彩 （比如“不实评论须全力抵制，但也不可否认， 这是‘畸形奥运热’”），读来既有很强的说 服力，又能激起读者的共鸣。