11 《论语》十二章 巩固训练答案

11 《论语》十二章巩固训练

一、基础梳理

1.【常识积累】1.孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

2.解释加点词语

（1）人不知．而不愠．

知：了解；愠：生气，发怒。

（2）不亦君子

．．乎

君子：指道德上有修养的人。

（3）吾日三省

．．．吾身

日：每天；三：多次；省：反省。

（4）与朋友交而不信．乎

信：真诚，诚实。

（5）不逾矩

．．

逾：越过，超过；矩：规矩，规范。

（6）学而不思则罔．

罔：迷惑。

（7）思而不学则殆．

殆：有害。

（8）人不堪．其忧

堪：忍受。

（9）好知者不如乐．知者

乐：以……为乐趣。

（10）曲肱而

．．．枕之

曲肱：弯曲胳膊；而：承接连词。

（11）三．人行必有我师焉．

三：泛指多个，几个；焉：于此，意思是“在其中”。

（12）子在川上

．．曰

川上：河流上，河边。

（13）逝．者如斯．夫

逝：流逝；斯：这，指河水。

（14）匹夫

．．不可夺志也

匹夫：普通的人，男子汉

（15）博学而笃．志

笃：忠实，坚守

（16）切问

．．

．．而近思

切问：恳切地提问；近思：多考虑当前的事。

二、课文初探

【文意梳理】1.《论语》十二章主要讲了哪两方面的内容？试作简要阐述。

主要讲了“学习方法”与“个人修养”两方面的内容，如“学而时习之”强调复习与实践的作用；“日三省吾身”强调了学习方法；“知之者不如好之者”也强调了学习方法等。“吾十有五而志于学”“饭疏食，饮水”等讲的是个人修养问题。

【文意梳理】2.你认为学习需要具备哪些要素，你从孔夫子的论述中学到了什么？

如反省自身，“三省吾身”；培养学习兴趣，“知之者不如好之者”……孔夫子的学习思想至今对我们大有裨益（言之有理即可）。

三、合作探究

1.《论语》是我国传统文化中的经典之作，但它出生在两千年前，毕竟是旧时代的产物，那么我今天对其进行学习，又具备怎样的意义呢？请同学们合作交流，找出我们学习《论语》的现代意义。

1.首先，《论语》中包含着许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对于我们的学习成长有重要的意义。其次，《论语》在2000多年的中国历史上长期占据着重要的位置，是中国文化的核心典籍之一。阅读《论语》有助于我们更好地理解自身的文化传统。

2、请同学们合作交流，关注选文是从哪几个方面强调个人修养的，作简要概括。

2.如“人不知而不愠，不亦君子乎？”，从性格与君子态度上强调个人修养；“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”这一章又从为人处世，自我反省的角度谈及个人修养。“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”以及“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”都强调了古人安贫乐道，宁静致远的修养身心的方式。

知识能力运用

【文言语法】

1.指出下列句子中的通假字，并对其进行解释。

（1）不亦说乎

（1）“说”通“悦”，意思是愉快。

（2）吾十有五而志于学

（2）“有”通“又”，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。2.词语活用是古文常见的语法现象，请分析下列句子加点字词的活用现象。

1.学而时．习之

（1）名词作状语，按时

2.吾日．三省吾身

（2）名词作状语，每天

3.传．不习乎

（3）动词活用为名词，老师传授的知识

4.好．之者不如乐．之者

（4）好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。

5.饭．疏食饮水

（5）名词活用为动词，吃饭

6.择其善．者而从之

（6）形容词活用为名词，指优点长处

7.温故．而知新．

（7）故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识

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1.按照你对文章的理解，填写下列句子。

（1）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

（1）学而不思则罔，死而不学则殆。

（2）求学应该谦虚，正如《论语》中所说: （2）三人行，必有我师焉。

（3）复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

（3）温故而知新，可以为师矣。

（4）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：

（4）人不知而不愠，不亦君子乎？

（5）孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

（5）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

（6）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

（6）不义而富且贵，于我如浮云。

2用现代汉语翻译下列句子

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

（2）三人行，必有我师焉。

（2）几个人在一起行走，其中一定有我的老师。

（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

（3）我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。

（4）不义而富且贵，与我如浮云。

（4）用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。

（5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（5）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（6）军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。

（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（7）博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。