高考地理大一轮复习第1部分第四单元地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用

(1)关于两次径流过程，说法正确的是( )
A．第 6 年的流量峰值大 B．第 1 年的流速峰值小
C．第 6 年的河流含沙量大 D．第 1 年的河流径流量大
普遍 普遍
2.河流补给类型的分析方法 (1)大气降水为河流最主要的补给形式，根据不同气候区降水 的季节差异，河流径流量的年际变化存在以下三种形式：①全年 径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区；②夏季 为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带 草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。 (2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流量高峰 出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化 较大而年际变化较小。
(2)下列关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是( ) A．污水回收利用，可以减少② B．大量开采地下水，可以增加④ C．城市绿地建设，可以减少⑥ D．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤
解析：第(1)题，箭头①②⑦都示意城市地表水来源，①属于 社会循环，②属于自然循环，所以可判断①为跨流域调水，②为 地表径流；箭头③指向城市用水，且属于社会循环，可判断③为 管道输水。故选 B。第(2)题，②为地表径流，污水回收利用，可 以增加②，A 错；④为蒸发，大量开采地下水，不可能增加④，B 错；城市绿地建设，增加城市蒸发量，可以增加水汽输送(⑥)C 错； 用透水材料改造水泥路面，可以增加下渗(⑤)。选 D。
考点一 考点二 课时规范训练
第四单元 地球上的水
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全国卷五年考题
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统计
2016·课标Ⅱ，
1.水循环的 36(1)题，9分
过程和主要 2016·课标Ⅲ，7
环节，水循 ～9题，12分
自然界水 环的地理意 2015·课标Ⅰ，1
循环 义
～2题，8分
2．陆地水 2015·课标Ⅱ，9
体，河流径 ～10题，8分
流
2012·课标卷，4
～5题，8分
题型 命题探究
1.陆地水体之
间的补给关系，
河流的特征描
述及其分析，
水循环各环节
综合题 选择题
的分析及应用， 洋流对地理环 境的影响。重
点关注河流的
特征描述及其
分析，水循环
各环节的分析
及应用。
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统计
自然资源 对人类生 存与发展 的意义
(1)存在形式
气态水 液态水
：数量最少，分布最广 ：数量最大
固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之 间具有水源 相互补给 的关系。
(3)陆地水体类型及相互补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型， 它们之间的补给关系如下所示：
水资源及其 分布，水资 源利用中的 问题及解决 措施
2015·课标Ⅰ， 7～9题，12分 2014·课标Ⅱ，6 ～7题，8分
洋流及其 对地理环 境的影响
世界洋流分 布规律，洋 流对地理环 境的影响
2013·课标Ⅱ卷， 9题，4分
题型 选择题
选择题
命题探究
2．考查形式： 选择题和综合 题的考查形式 并存。难度系 数在0.6左右， 分值为8～12 分。 3．热点：水 资源危机、河 流特征及其对 人类活动之间 的相互影响。
3．河流流量过程曲线图的判读
(1)读横轴，看时间与径流曲线的对应状况。 横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变 化的时间分布特点。图中径流最高值出现在 8 月份，冬季的几个 月份没有径流。 (2)读竖轴，看流量的数值大小。 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中 的最大流量在 220 立方米每秒左右，说明该河流量较小。
2．水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节和类型
类型
环节名称
海上内循环
A 蒸发，B 降水
A 蒸发，C水汽输送，D 降水，E 地表径流 ， 海陆间循环 G 地下径流 、H 下渗
陆地内循环 D 降水，I 蒸发 ，F 植物蒸腾
(2)水循环的意义——四个关键词 ①“维持”——全球水的 动态平衡 。 ②“缓解”——不同纬度 热量收支 不平衡的矛盾。 ③“联系”—— 海陆间 的主要纽带。 ④“塑造”—— 地表形态 。
季节 节变化和 为典型
年际变化
季节性 积雪融 水补给
春季
气温高 低、积雪 储量、地
形状况
永久性 积雪和 冰川融 水补给
主要 在夏
季
太阳辐 射；气温 变化；积 雪和冰川
储量
东北 地区
西北和青 藏高原地
区
湖泊水位 湖泊水 全 与河流水
补给 年 位的高低 关系
地下水位 地下水 全 与河流水
补给 年 位的高低 关系
答案：(1)B (2)D
重点一 河流的补给类型 1．河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其 补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 类型
雨水 补给
补给 主要影响 我国主要 径流量的季节变
季节 因素
分布地区
化示意图
降水量的 普遍，尤以东
多雨 多少、季 部季风区最
(3)读曲线，看径流的变化特点。 从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长 短分布状况。图中河流的丰水期从 6 月份持续到 9 月份。 (4)看组合，分析河流的水文特征。 该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说 明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。
1．(2016·高考江苏卷)下图为某流域森林火灾后第 1 年、第 6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答(1)～(2)题。
[以练促记] 有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，下图 为某城市水循环示意图。读图完成(1)～(2)题。
(1)图中①②③④分别表示( ) A．地表径流、地下径流、管道输水、蒸发 B．跨流域调水、地表径流、管道输水、蒸发 C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水 D．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水
第 1 讲 自然界的水循环和水资源的合理利用
【学习目标】 1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。 2.理解陆地水体之间的补给关系，能够根据河流的补给类型图，说 出河流的补给类型及特点、原因。3.掌握水资源的分布特点，理解 水资源危机产生的原因及解决措施。
考点一 自然界的水循环
1．相互联系的水体